Аттестация учащихся

Диагностика образовательных результатов учащихся отличается вариативностью и многоаспектностью. Качество образования анализируется и оценивается педагогическим коллективом школы с педагогических, психологических, концептуальных и социальных позиций.

Уровень образованности учащихся 10-11 классов определяется:

• 
  достижениями в предметных областях при овладении знаниями и умениями по учебным предметам;
  
• 
  развитием личностных качеств в процессе познания (эмоциональной, эстетической, интеллектуальной, нравственно-волевой сферы);
  
• 
  готовностью к решению социально-значимых задач на основе развития процессов самопознания и соблюдения нравственных норм;
  
• 
  по результатам олимпиад и конкурсов;
  
• 
  по уровню сформированности исследовательской культуры (результаты работы над реферативным исследованием).
  

Формы аттестации достижений учащихся 10-11 классов:

• 
  текущая успеваемость по предметам;
  
• 
  портфолио личностных достижений (анализ внеучебной активности учащихся);
  
• 
  ЕГЭ (для учащихся 11-х классов).
  

Оценка качества знаний и умений учащихся 10-11 классов проводится в форме:

• 
  плановых контрольных работ (согласно календарно-тематическому планированию по учебным предметам);
  
• 
  срезовых контрольных работ, выявляющих степень усвоения учебного материала по одной теме или всему курсу;
  
• 
  диагностических контрольных работ;
  
• 
  тестов, помогающих изучить различные аспекты учебной деятельности;
  
• 
  зачетов;
  
• 
  экзаменов;
  
• 
  творческих работ;
  
• 
  докладов учащихся;
  
• 
  реферативных работ;
  
• 
  защиты проектов.
  

Достижения учащихся 10-11 классов определяются:

• 
  по результатам контроля знаний,
  
• 
  по динамике успеваемости от полугодия к окончанию года,
  
• 
  по результатам ЕГЭ.
  

Формы итогового контроля в 10-11 классах:

• 
  итоговая контрольная работа;
  
• 
  итоговый опрос (письменный или устный);
  
• 
  тестирование;
  
• 
  зачет;
  
• 
  ЕГЭ.
  

Материалы итогового контроля для учащихся 10-11 классов разрабатываются учителями школы, обсуждаются на заседаниях методических объединений, согласовываются с администрацией.

От итогового контроля в переводных классах могут быть освобождены учащиеся:

• 
  имеющие отличные оценки по всем предметам учебного плана;
  
• 
  победители олимпиад и конкурсов;
  
• 
  направленные на санаторное лечение в течение текущего учебного года.
  

Итоговая аттестация выпускников 11 класса проводится на основе Закона РФ «Об образовании», иных нормативных актов, распоряжений Министерства образования и науки РФ, Департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области, отдела образования администрации Бобровского муниципального района.

Модель выпускника

Выпускник средней (полной) общей школы:

• 
  достиг высокого уровня предметной компетентности по всем предметам школьного учебного плана;
  
• 
  готов к сознательному выбору дальнейшего профессионального образования; к выбору профессии, социально ценных форм досуговой деятельности, к самостоятельному решению семейно-бытовых проблем, защите своих прав и осознанию своих обязанностей;
  
• 
  знает и применяет способы укрепления здоровья, способен развивать основные физические качества;
  
• 
  осознает возможные достоинства и недостатки собственного «Я», умеет владеть собой в сложных ситуациях, обладает нравственными принципами;
  
• 
  усвоил основы коммуникативной культуры, навыки бесконфликтного поведения; владеет навыками делового общения, межличностных отношений, способствующих самореализации, достижению успеха в общественной и личной жизни;
  
• 
  владеет основами мировой культуры; воспринимает себя как носителя общечеловеческих ценностей, способен к творчеству в пространстве культуры, к диалогу в деятельности и мышлении, способен проектировать и реализовать свои жизненные смыслы на основе общечеловеческих ценностей;
  
• 
  готов способствовать процветанию России, защищать Родину, знает общественно-политические достижения государства, чтит государственную символику и национальные святыни народов, его населяющих, любит его историю и литературу, принимает активное участие в государственных праздниках;
  
• 
  знает свои гражданские права и умеет их реализовывать, ориентируется в соблюдении прав и обязанностей;
  
• 
  уважительно относится к национальным культурам народов Российской Федерации, владение родным языком и культурой;
  
• 
  готов к жизни в современном мире, ориентируется в его проблемах, ценностях, нравственных нормах, умеет жить в условиях рынка и информационных технологий, понимает особенности жизни в селе и крупном городе, ориентируется в возможностях этой жизни для развития своих духовных запросов, в научном понимании мира.
  

Образовательный маршрут

Возможность изменения образовательного маршрута

Основанием для изменения образовательного маршрута учащихся 10-11 классов является:

• 
  изменение образовательных потребностей учащихся;
  
• 
  желание учащихся и родителей (законных представителей);
  
• 
  состояние здоровье.
  

Процедура изменения предполагает:

• 
  заявление родителей учащегося с просьбой об изменении образовательного маршрута;
  
• 
  анализ информации об успешности учащегося в учебной деятельности;
  
• 
  анализ результатов итоговых контрольных работ;
  
• 
  решение администрации об удовлетворении (или не удовлетворении) заявления.
  

Выбор дальнейшего образовательного маршрута

• 
  Высшие учебные заведения (на условиях приёма в вузы).
  
• 
  Средние специальные учебные заведения (на условиях приёма в ССУЗы).
  

Раздел 6.

Программно-методическое обеспечение образовательной программы.

№ п/п	Название предмета (по учебному плану)	Учебник (и) (автор, название)	Количество
Начальное общее образование.
1	Русский язык	Канакина В.П., Горецкий В.Г. Русский язык (учебник для 2 класса), в 2-х частях) - М.: Просвещение	6
		Рамзаева. Т.Г. Русский язык (учебник для 3 класса), в двух частях. – М.: Дрофа	5
		Рамзаева Т.Г.. Русский язык (учебник для 4 класса), в двух частях, ч.1, ч.2. – М.: Дрофа	3
2	Литература	Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др. Литературное чтение (учебник для 2 класса), в двух частях - М.: Просвещение	5
		Климанова Л.Ф. и др. Родная речь (учебник для 3 класса), в двух частях, – М.: Просвещение	5
		Климанова Л.Ф. и др. Родная речь (учебник для 4 класса), в двух частях – М.: Просвещение	3
3	Иностранный язык (немецкий)	Бим И.Л., Рыжова Л.И. Немецкий язык (учебник для 2 класса), в двух частях – М.: Просвещение	5
		Бим И.Л., Рыжова Л.И. Немецкий язык (учебник для 3 класса) – М.: Просвещение	5
		Бим И.Л., Рыжова Л.И.. Немецкий язык (учебник для 4 класса), в двух частях - М.: Просвещение.	3
4	Математика	Моро М.И., Степанова С.В., Волкова С.И. Математика (учебник для 2 класса) в 2-х частях – М.: Просвещение	5
		М.И.Моро, М.А. Бантова и др. Математика (учебник для 3 класса), в двух частях – М.: Просвещение	5
		М.И.Моро, М.А. Бантова и др. Математика (учебник для 4 класса), в двух частях – М.: Просвещение	3
5	Окружающий мир	Плешаков А.А. Окружающий мир (учебник для 2 класса), в 2-х частях – М.: Просвещение	5
		Плешаков А.А. Окружающий мир (учебник 3 класса), в 2-х частях – М.: Просвещение.	5
		Плешаков А.А. Мир вокруг нас. Окружающий мир (учебник для 3 класса), в двух частях – М.: Просвещение	10
		А.А.Плешаков. Мир вокруг нас. Окружающий мир, (учебник для 4 класса), в двух частях, - М.: Просвещение	12
6	Технология	Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Фрейтаг И.П. Технология (учебник для 2 класса) – М.: Просвещение	1
Основное общее образование.
№ п/п	Название предмета (по учебному плану)	Учебник(и) (автор, название)	Количество
1	Русский язык	Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др. Русский язык (учебник для 5 класса) – М.: Просвещение	5
		Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др. Русский язык (учебник для 6 класса)- М.: Просвещение	6
		Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др. Русский язык (учебник для 7 класса). –М.: Просвещение	3
		Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др. Русский язык (учебник для 8 класса) - М.: Просвещение	5
		Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др. Русский язык (учебник для 9 класса )– М.: Просвещение	5
2	Литература	Коровина В.Я. и др. Литература (учебник-хрестоматия для 5 класса, в двух частях) -М.:Просвещение	1
		Коровина В.Я. и др. Литература (учебник-хрестоматия для 6 класса), в двух частях) -М.:Просвещение	1
		В.Я.Коровина. Литература (учебник-хрестоматия для 7 класса в двух частях). - М.: Просвещение	3
		В.Я. Коровина и др. Литература (учебник-хрестоматия для 8 класса, в двух частях) - М: Просвещение	5
		В.Я. Коровина и др. Литература (учебник-хрестоматия для 9 класса) – М.: Просвещение	5
3	Иностранный язык	И.Л. Бим и др. Немецкий язык (учебник для 5 класса) – М.: Просвещение	5
		И.Л. Бим и др. Немецкий язык (учебник для 6 класса) – М.: Просвещение	4
		И.Л. Бим и др. Немецкий язык (учебник для 7 класса) – М.: Просвещение	2
		И.Л. Бим и др. Немецкий язык (учебник для 8 класса) – М.: Просвещение	5
		И.Л. Бим и др. Немецкий язык (учебник для 9 класса) – М.: Просвещение	4
4	Математика	Н.Я.Виленкин, В.И.Жохов и др. Математика (учебник для 5 класса) – М.: Мнемозина	5
		Н.Я. Виленкин, В.И.Жохов и др. Математика (учебник для 6 класса) – М.: Мнемозина	5
		Алимов Ш.А. и др. Алгебра (учебник для 7 класса) – М.: Просвещение	3
		Алимов Ш.А. и др. Алгебра (учебник для 8 класса) - М.: Просвещение	5
		Алимов Ш. А. и др. Алгебра (учебник для 9 класса) - М.: Просвещение	5
		Л.С. Атанасян и др. Геометрия (учебник для 7-9 классов) – М.: Просвещение	20
5	Информатика и ИКТ	Босова Л.Л. Информатика и ИКТ (учебник для 5 класса) – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний	1
		Босова Л.Л. Информатика и ИКТ (учебник для 6 класса) – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний	1
		Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый курс (учебник для учащихся 7 класса). – М.: «БИНОМ»	8
		Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый курс (учебник для учащихся 8 класса). – М.: БИНОМ	5
		Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый курс (учебник для учащихся 9 класса). - М.: БИНОМ	4
6	История	А.А. Вигасин. История древнего мира (учебник для 5 класса) - М.: Просвещение	1
		Е.В.Агибалова, Г.М.Донской. История средних веков (учебник для 6 класса) – М.: Просвещение	1
		А.А.Данилов, Л.Г. Косулина. История России с древнейших времен до конца XVI (учебник для 6 класса) -М.:Просвещение	1
		А.Я.Юдовская. Новая история. 1500-1800 (учебник для 7 класса) – М.: Просвещение	3
		А.А.Данилов, Л.Г. Косулина. История России: конец XVI – начало XVII в. (учебник для учащихся 7 класса) – М.: Просвещение	3
		А.Я. Юдовская, П.А.Баранов. Новая история 1800-1913 (учебник для 8 класса) – М.: Просвещение	5
		А.А.Данилов, Л.Г. Косулина. История России XIX в. (учебник для учащихся 8 класса) – М.: Просвещение	5
		А.А.Данилов и др. История России XX-ХХI век (учебник для 9 класса) -М.:Просвещение	5
		О.С. Сороко-Цюпа. Новейшая история зарубежных стран XX – XXI в.(учебник для 9 класса) – М.: Просвещение	5
7	Обществознание	Боголюбов Л.Н. и др. Обществознание: человек, природа, общение (учебник для учащихся 6 класса) – М.: Просвещение	1
		Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Иванова Л.Ф. Обществознание (учебник для учащихся 7 класса) –М.: Просвещение	3
		Обществознание под ред. Боголюбова Л.Н. и Матвеева А.И. (учебник для учащихся 8 классов) –М.: Просвещение	5
		Обществознание под ред. Боголюбова Л.Н. (учебник для учащихся 9 классов) – М.: Просвещение	5
8	География	Т.П.Герасимова. География: начальный курс (учебник для 6 класса) – М.: Дрофа	1
		В.А. Коринская, И.В. Душина и др. География материков и океанов (учебник для 7 класса) - М.: Дрофа.	3
		Баринова И.И. География. Природа России (учебник для 8 класса) – М.: Дрофа	5
		А.И.Алексеев, В.В.Николина. География: население и хозяйство России (учебник для 9 класса) - М.: Просвещение	5
9	Природоведение	Сухова Т.С., Строганов В.И. Природа. Введение в биологию и экологию (учебник для учащихся 5 класса) – М.: Вентана-Граф	3
10	Физика	Громов С.В., Родина Н.А. Физика (учебник для учащихся 7 класса) -М.: Просвещение	2
		Громов С.В., Родина Н.А. Физика (учебник для учащихся 8 класса). – М.: Просвещение	5
		Громов С.В., Родина Н.А. Физика (учебник для учащихся 9 класса). – М.: Просвещение	4
11	Химия	О.С.Габриелян. Химия (учебник для 8 класса) - М.: Дрофа	5
		О.С.Габриелян. Химия (учебник для 9 класса) - М.: Дрофа	4
12	Биология	И.Н.Пономарева. Биология: Бактерии. Грибы. Растения (учебник для 6 класса), Москва, Вентана-Граф	1
		В.М.Константинов и др. Биология . Животные (учебник для 7 класса), Москва, Вентана-Граф	3
		А.Г. Драмогилов, Р.Д.Маш. Биология. Человек (учебник для 8 класса), Москва, Вентана-Граф	5
		И.Н.Пономарева. Основы общей биологии (учебник для 9 класса), Москва, Вентана-Граф	5
13	Искусство (музыка)	Т.И. Науменко, В.В. Алеев. Музыка (учебник для 5 класса) – М.: Дрофа	1
		Т.И. Науменко, В.В. Алеев. Музыка (учебник для 6 класса) – М.: Дрофа	1
		Т.И. Науменко, В.В. Алеев. Музыка (учебник для 7 класса) – М.: Дрофа	3
		Т.И. Науменко, В.В. Алеев. Музыка (учебник для 8 класса) – М.: Дрофа	3
14	Технология	Технология: обслуживающий труд (учебник для 5 класса)/ под ред. В.Д. Симоненко. – М.: Вентана-Граф	1
		Технология: обслуживающий труд (учебник для 6 класса)/ под ред. В.Д. Симоненко. – М.: Вентана-Граф	1
		Технический труд (учебник для 7 класса)/ под ред. В.Д. Симоненко. – М.: Вентана-Граф	2
		Технология (учебник для 8 класса)/ под ред. В.Д. Симоненко. – М.: Вентана-Граф	5
15	Основы безопасности и жизнедеятель-ности	М.П.Фролов и др. ОБЖ (учебник для 5 класса)/ под ред. Ю.Л.Воробьева – М.: Астрель-АСТ	4
		М.П.Фролов и др. ОБЖ (учебник для 6 класса)/ под ред. Ю.Л.Воробьева – М.: Астрель-АСТ	1
		М.П.Фролов и др. ОБЖ (учебник для 7 класса)/ под ред. Ю.Л.Воробьева – М.: Астрель-АСТ	2
		М.П.Фролов и др. ОБЖ (учебник для 8 класса)/под ред. Ю.Л.Воробьева. – М.: Астрель-АСТ	5
		М.П.Фролов и др. ОБЖ (учебник для 9 класса)/ под ред. Ю.Л.Воробьева – М.: Астрель-АСТ	5
Среднее (полное) общее образование
№ п/п	Название предмета (по учебному плану)	Учебник(и) (автор, название)	Количество
1	Русский язык	Власенков А.И. Русский язык (учебник для учащихся 10-11 классов) – М.: Просвещение.	1
2	Литература	Лебедев Ю.В. Русская литература XIX века (учебник для 10 класса), в двух частях. - М.: Просвещение	2
		Агеносов Литература XX века (учебник для 11 класса), в двух частях. – М.: Просвещение	4
3	Иностранный язык	Г.И.Воронина, И.В.Карелина. Немецкий язык (учебник для 10-11 классов) – М.: Просвещение	7
4	Математика	Алимов Ш.Я. Алгебра и начала анализа (учебник для учащихся 10-11 класса). – М.: Просвещение	1
5	Информатика и ИКТ	Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый курс (учебник для учащихся 10-11 класса).- М.: «БИНОМ».	2
6	История	А.Н.Сахаров, В.И.Буганов. История России с древнейших времен до конца XVII века (учебник для 10 класса) – М.: Просвещение	1
		Улунян А.А. Новейшая история зарубежных стран: учебник для 11 класса. – М.: Просвещение	1
		Загладин Н.В. История России и мира с древнейших времен до конца XIX века. 10 класс. – М.: Русское слово	1
7	Физика (Астрономия)	Касьянов В.А. Физика (учебник для 10 класса) – М.: Просвещение,	3
		Касьянов В.А Физика (учебник для 11 класса). – М.: Просвещение	2
8	Химия	О.С.Габриелян, Г.Г.Лысова. Химия (учебник для 10 класса) - М.: Дрофа	12
		О.С.Габриелян, Г.Г.Лысова. Химия (учебник для 11 класса), Москва, Дрофа	1
9	Биология	И.Н.Пономарева, О.А.Корнилова и др. Общая биология (учебник для 10 класса)- М.: Вентана-Граф	1
		И.Н.Пономарева, О.А.Корнилова и др. Общая биология (учебник для 11 класса) – М.: Вентана-Граф	1
10	Основы безопасности и жизнедеятель-ности	М.П.Фролов и др. под ред. Ю.Л.Воробьева ОБЖ (учебник для 10 класса). - М.: Астрель-АСТ	1

приказ директора.