Главная
страница 1страница 2 ... страница 39страница 40
Балашовский институт (филиал)

ГОУ ВПО «Саратовский государственный университет


имени Н. Г. Чернышевского»

Психолого-педагогические аспекты


воспитания и развития ребенка
в системах дошкольного и начального образования


Материалы Всероссийской (заочной) научно-практической
конференции


г. Балашов, март 2010 г.

Под редакцией

Е. А. Лобановой, Е. В. Сухоруковой

Саратов


2010

УДК 373.2

ББК 74.1

П86
Рецензенты:
Кандидат педагогических наук, доцент Балашовского филиала
ГОУ ВПО «Саратовский государственный
социально-экономический университет»


Г. Н. Ионов;

Кандидат педагогических наук, доцент Балашовского института (филиала)
ГОУ ВПО «Саратовский государственный университет


имени Н. Г. Чернышевского»

И. Г. Андреева.
Редакционная коллегия:

Е. А. Лобанова — зав. кафедрой дошкольной педагогики и психологии,
канд. пед. наук, доцент; Е. В. Сухорукова — зав. кафедрой педагогики и методик начального образования, канд. пед. наук, доцент; Т. Н. Акулова — канд. псих.
наук, доцент кафедры дошкольной педагогики и психологии; Г. В. Фадина — канд. пед. наук, доцент кафедры дошкольной педагогики и психологии;
Л. В. Борзова — канд. пед. наук, доцент кафедры педагогики и методик
начального образования.

Авторская позиция и стилистические особенности публикаций
полностью сохранены.

П86 Психолого-педагогические аспекты воспитания и развития ребенка


в системах дошкольного и начального образования :
сб. науч. ст. по материалам Всерос. заочной науч.-практич. конф. / под ред. Е. А. Лобановой, Е. В. Сухоруковой. — Саратов : Наука, 2010. — 168 с.

ISBN 978-5-9999-0411-9


Настоящим изданием Балашовский институт Саратовского университета представляет материалы Всероссийской заочной научно-практической конференции «Психолого-педагогические аспекты воспитания и развития ребенка в системах дошкольного и начального образования». В сборнике представлены научные статьи студентов, соискателей, аспирантов, преподавателей и др.

Издание адресовано преподавателям и студентам высших учебных заведений, работникам образования, а также читателям, интересующимся проблемами педагогики и психологии.



УДК 373.2

ББК 74.1
ISBN 978-5-9999-0411-9 © Коллектив авторов, 2010

С о д е р ж а н и е

Т. Н. Акулова 9

Мотивация младшего школьника как условие


успешного обучения 9

М. В. Андреева 12

Комплексные занятия в системе
дополнительного дошкольного образования как эффективный способ содействия психическому развитию детей 12

Е. Т. Андрианова 15

Организация здорового образа жизни
старших дошкольников 15

Г. В. Анохина, Л. Н. Матвиенко 19

Содержание и формы взаимодействия
дошкольного образования и начальной школы 19

Н. Н. Архангельская 21

Организация совместных уроков иностранного языка
в начальной школе 21

Л. М. Аршинова 25

Организация здорового образа жизни
детей дошкольного возраста 25

Е. Н. Ахтырская, Л. В. Борзова,


Е. В. Сухорукова 28

История создания «Букваря» В. Г. Горецкого,


В. А. Кирюшкина, А. Ф. Шанько 28

Е. Н. Барышников 31

Игра как способ организации
досуговой деятельности младших школьников 31

С. В. Барышникова 38

Инновационный подход к организации
патриотического воспитания младших школьников 38

Л. А. Башкирова 42

Организация досуга — театральная деятельность 42

О. В. Беркут 44

Взгляды Д. И. Писарева на проблему
раннего обучения иностранным языкам 44

И. Н. Бокова, Л. В. Шинкарева 45

Управление инновационной деятельностью в дошкольном образовательном учреждении: актуальность и необходимость 45

Л. А. Бондаренко 51

Формирование мотивации учебной деятельности
младших школьников при обучении орфографии 51

Л. С. Бурова 53

Взаимодействие педагога и родителей
в процессе нравственно-эстетического воспитания дошкольников 53

Н. Н. Ермолина, Л. Ю. Юрина 56

Организация здорового образа жизни в дошкольном учреждении — проект «Я хочу здоровым быть» 56

Е. В. Зволейко 57

Приоритетные направления подготовки специалистов
в области специальной психологии и педагогики 57

В. А. Зебзеева 60

Экологическая субкультура детства — основа
инновационной технологии экологического развития детей дошкольного возраста 60

М. В. Зюлковская 65

Создание благоприятного микроклимата в классе
как фактор преодоления трудностей
обучении и воспитании 65

Т. А. Иванова 67

Детское экспериментирование — средство
познавательной активности дошкольников 67

Т. И. Иванова 69

Проблема формирования здоровьесберегающего
образовательного пространства 69

З. К. Игнатюк 74

Самостоятельные наблюдения учащихся
как метод обучения на уроках технологии 74

М. Р. Карабаева, А. В. Шкурина 76

Особенности программы «Ступеньки детства»
в УМК «Гармония» 76

Т. И. Коннова 81

Развитие позитивной мотивации младших школьников 81

Т. А. Котова 83

Адаптированность в дошкольном возрасте 83

Е. Ю. Кулик 85

Информационные технологии как средство организации взаимодействия субъектов многоуровневой сетевой модели повышения квалификации Саратовской области 85

Н. Д. Лащенко, И. Ю. Реутова 88

Укрепление психологического здоровья детей
старшего дошкольного возраста
на комплексных музыкальных занятиях 88

Н. В. Лихачева 92

Организация дней открытых дверей как одно из средств
вовлечения родителей в воспитательно-образовательный процесс детского сада 92

Е. А. Лобанова 95

Организация групп кратковременного пребывания в ДОУ 95

Е. В. Малахова 100

Ведение классного блога — одна из форм работы учителя 100

Т. В. Машарова 101

Психолого-педагогические условия социального
самоопределения учащейся молодежи 101

Л. В. Мелащенко 106

Развитие креативности детей младшего школьного возраста 106

Е. А. Меньшикова 108

Формирование активной познавательной позиции учащихся — условие успешного развития личности 108

Л. В. Мохонь 110

Особенности работы по созданию игровой мотивации 110

А. М. Перевицкая 112

Современные подходы к организации семейного воспитания 112

Ю. А. Петрова 114

Современные подходы к организации семейного воспитания 114

Е. В. Попова 115

Участие младших школьников в биологических декадах 115

Ю. В. Поцелуева 117

Использование здоровьесберегающих технологий
в условиях ДОУ 117

Л. И. Рыжкова 120

Особенности готовности к школе и обучения
мальчиков и девочек 120

Н. А. Свалова 122

Развитие критического мышления у младших школьников 122

Л. В. Семилетова 126

Проблема преемственности обучения грамоте детей дошкольного возраста и младшего школьника 126

В. В. Сергеева 127

Организация дополнительных образовательных услуг
в целях развития творчества детей 127

О. Л. Серебренникова 130

Исследование речи ребенка на втором году жизни 130

В. И. Сторожева 135

Педагогическое взаимодействие с родителями — условие эффективности воспитательного процесса 135

С. А. Суркина 138

Игровая деятельность как средство формирования основ экологической культуры у старших дошкольников 138

Н. Н. Теселкина 140

Игрушка и ее значение в игровом процессе 140

Л. Т. Ткач 141

Подготовка будущего педагога к непрерывному образованию 141

Г. В. Фадина 147

Особенности развития речемыслительной деятельности
детей дошкольного возраста 147

Л. Ф. Фатихова 148

Формирование общеинтеллектуальных умений
у дошкольников с задержкой психического развития 148

Е. Ю. Филатова, И. А. Надос 151

Развитие речи детей дошкольного возраста
в системе Монтессори 151

А. В. Хасанова 154

Формирование здорового образа жизни
у детей дошкольного возраста 154

И. Н. Черных 157

Развитие творческих способностей дошкольников
в процессе театрально-игровой деятельности 157

С. В. Чиркин 159

Плоскостопие — проблема, разрешаемая в дошкольном возрасте. Особенности работы 159

С. Н. Числова 161

Коррекционно-развивающая работа на уроках математики
в 1 классе 161

О. Ю. Шереметьева 164

Опыт формирования составляющих информационной компетентности у младших школьников 164

Л. В. Шинкарева, А. А. Воробьева 171

Опыт работы МДОУ д/с № 85 г. Белгорода по проблеме
организации дополнительных образовательных услуг 171

Ок. А. Юрко, Ол. А. Юрко 174

Преемственность и интеграция совместной деятельности учителей начальной и средней ступеней обучения 174



следующая страница >>
Смотрите также:
Е. А. Лобанова зав кафедрой дошкольной педагогики и психологии
2578.04kb.
40 стр.
Е. А. Лобанова зав кафедрой дошкольной педагогики и психологии
1285.44kb.
18 стр.
Книга Царя Соломона Возрождённые территории в пространстве культурной рефлексии
192.17kb.
1 стр.
Обретение своего лица. О педагогической программе развития А. Гавралан
117.35kb.
1 стр.
Лекции по психологии
16.35kb.
1 стр.
Проект программы фссо-2013 пленарные доклады стефанович Г. Б. зав кафедрой
384.69kb.
1 стр.
Программа экзамена «Основы дошкольной педагогики и психологии»
112.74kb.
1 стр.
Есть ли в Волке толк? Зачем мультики для взрослых показывают детям? Источник: «Аиф кострома» №52,2012 г
26.35kb.
1 стр.
Специфика подготовки психологов в Испании: некоторые результаты сравнительного исследования
85.56kb.
1 стр.
Современная дидактика и качество образования: проблемы и решения новой школы Материалы научно-методической конференции Красноярск
1846.32kb.
11 стр.
Дисциплина «Основы специальной педагогики и психологии»
174.32kb.
1 стр.
Издательский центр «гравис» xiii-я Международная научная конференция «Актуальные вопросы современной психологии и педагогики»
21.53kb.
1 стр.