Теория и организация адаптивной физической культуры

1		2			3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17
ФТД.ОЗ		Безопасность жизнедеятельности			120	(ПО)	10			(50)	(60)							4	3
ФТД.04		Возрастные особенности человека			140	(80)	60							(26)	(54)				8
			Всего			3506		384	384	370	434	384	376	364	270	330	210
					8550	5136	3414	662	664	620	736	460	530	430	494	330	210
						(1630)		(2781	(280)	(250)	(302)	(76)	(154)	(66)	(224)
			Недельный объем аудиторных занятий в семестре¹¹					19,2	19.2	18,5	22,8	25,6	25.1	21.4	27	22	19,1
			Количество экзаменов в семестре					1	3	3	4	5	5	3	6	3	2	35
			Количество зачетов в семестре''¹					8	8	7	7	7	6	6	5	3	2	59

№ п/п	Наименование дисциплины			Сем.
1	Теория и методика физической культуры			5
2	Физиология человека			6
3	Теория и организация адаптивной физической культуры			7

ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ⁵'

1. Защита выпускной квалификационной работы.

2. Государственный междисциплинарный экзамен по специализации.
" По дисциплинам «Физические культуры» н «Базовые виды двигательной деятельности н методики обучения» сдастся единый экзамен в 8 семестре. ^:> Студенты выбирают одну из дисциплин специализаций, которые реализуются в вузе.

В указанный объем не входят занятия по факультативным дисциплинам, а также по физической культуре, базовым видам двигательной деятельности и методикам обучения, технологиям физкультурно-спортивной деятельности (аудиторные часы этих дисциплин представлены в скобках). ⁴¹ Включая экзамены и зачеты по факультативам.

Настоящий учебный план предусматривает возможность итоговой государственной аттестации студентов после четвертого курса (защиту выпускной квалификационной работы и государственный междисциплинарный экзамен по направлению 032100 - Физическая культура) с последующим присвоением выпускнику степени (квалификации) - БАКАЛАВР ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ.

Приложение 2
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ им. П.Ф. ЛЕСГАФТА
Институт повышения квалификации и переподготовки кадров
Факультет адаптивной физической культуры

ПРОГРАММА
курсов краткосрочного повышения квалификации по проблеме:

«АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА» для тренеров-преподавателей по адаптивной физической культуре и инструкторов-методистов по адаптивной физической культуре

Объем аудиторных занятий — 72 часа.

По завершении курсов выдается УДОСТОВЕРЕНИЕ

О КРАТКОСРОЧНОМ ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ

государственного образца

Автор программы:

СП. ЕВСЕЕВ, доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой теории и методики адаптивной физической культуры, декан факультета адаптивной физической культуры СПбГУФК им. П.Ф. Лесгафта, заслуженный работ-пик высшей школы Российской Федерации

Санкт-Петербург

2005

I. ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКИХ ЗНАНИЙ В ОБАСТИ АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ (18 часов аудиторных занятий)

II. ОСНОВЫ КОРРЕКЦИОННОЙ ПЕДАГОГИКИ

(18 часов аудиторных занятий)
II. ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

(36 часов аудиторных занятий)
Раздел I

ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКИХ ЗНАНИЙ В ОБЛАСТИ АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

№ п/п	Наименование и краткое содержание основных тем	Объем, часов
№ п/п	Наименование и краткое содержание основных тем	Всего	Лекции	Практ. (семинары)
1	Основные понятия общей патологии и тератологии Общее учение о болезни; понятие здоровье и болезнь; этиология и патогенез; конституциональные типы человека; реактивность; воспаление и лихорадка, нарушения тканевого роста, обменных процессов; патология эндокринной системы; расстройства кровообращения и гипоксия. Понятие и предмет тератологии; классификация врожденных пороков развития	6	4	2
2	Основы частной патологии Болезни системы кровообращения, дыхания, пищеварения, желез внутренней секреции и обмена веществ, системы выделения, нервной системы, ДЦП, гинекологические заболевания	4	2	2
3	Комплексная реабилитация больных и инвалидов Понятие реабилитации и ее социальное значение, основные принципы и цели реабилитации; содержание и этапы; основные виды: медицинская, профессиональная, социальная; основные средства реабилитации	2	2	0
4	Медицинские показания и противопоказания к занятиям адаптивной физической культурой Медицинские показания и противопоказания к занятиям по различным видам двигательной активности (плавание, легкая атлетика, подвижные и спортивные игры и др.); основы врачебного контроля в адаптивной физической культуре	4	2	2

№	Наименование и краткое содержание основных тем	Объем, часов
п/п	Наименование и краткое содержание основных тем	Всего	Лекции	Практ. (семинары)
5	Первая медицинская помощь на занятиях адаптивной физической культурой	2	0	2
	Всего	1 S	10	8

Раздел II

ОСНОВЫ КОРРЕКЦИОННОЙ ПЕДАГОГИКИ

№ п/п	Наименование и краткое содержание основных тем	Объем, часов
№ п/п	Наименование и краткое содержание основных тем	Всего	Лекции	Практ. (семинары)
1	Основы понятия специальной психологии Целостность и неделимость психического; норма и дефект; структура дефекта; компенсаторные возможности психики ребенка; основные понятия и термины сурдопсихологии, тифлопсихологии, олигофренопсихологии, психологии лиц с двигательными нарушениями и с выраженными речевыми расстройствами	4	2	2
2	Основные понятия специальной педагогики Предмет, цели и задачи дефектологии; система образования лиц с недостатками в физическом и психическом развитии в РФ; система учреждений по обучению, воспитанию и содержанию лиц с психическими и физическими недостатками; учение Л.С. Выготского о первичном дефекте и вторичных отклонениях; основные понятия и термины: сурдопедагогики, тифлопедагогики, олигофренопедагогики, дидактики обучения и воспитания лиц со сложными дефектами и с поражениями опорно-двигательного аппарата	8	4	4
3	Основы психопатологии Симптомы и синдромы психических расстройств, нарушения восприятия, мышления, эмоций; памяти, внимания, интеллекта, сознания; классификация психических болезней	4	2	2
4	Психология болезни и инвалидности Внутренняя картина болезни; болезненно-специфические переживания; механизмы психологической защиты и совладения; переживания и внутренняя картина болезни в зависимости от ее остроты, затрагиваемых органов и систем, угрозы жизни	2	2	0
	Всего	I8	10	8

Раздел III

ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА

АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

№ п/п	Наименование и краткое содержание основных тем	Объем, часов
№ п/п	Наименование и краткое содержание основных тем	Всего	Лекции	Практ. (семинары)
1	Основные понятия и термины адаптивной физической культуры Культура, физическая культура, адаптивная физическая культура; сходства и различия адаптивной физической культуры и медицины, медицинской реабилитации, физической культуры, валеологии, профилактической медицины, гигиены и других отраслей знания	4	2	2
2	Виды адаптивной физической культуры, их краткая характеристика Адаптивное физическое воспитание, адаптивный спорт, адаптивная двигательная реабилитация, адаптивная физическая рекреация; принципы и функции адаптивной физической культуры; «пространство» проблем адаптивной физкультуры	4	2	2
3	Образовательное, научное, правовое и информационное пространство адаптивной физической культуры в Российской Федерации Государственные образовательные стандарты среднего и высшего профессионального образования в области адаптивной физической культуры, специальность научных работников (130004), должности тренера-преподавателя по адаптивной физической культуре (включая старшего) и инструктора-методиста по адаптивной физической культуре (включая старшего); проект положения об учреждении адаптивной физической культуры и спорта; обзор публикаций по адаптивной физической культуре за последние 2 года, характеристика концепции журнала «Адаптивная физическая культура»	4	2	2
4	Обучение двигательным действиям в адаптивной физической культуре Основные теоретические концепции обучения двигательным действиям: теория поэтапного формирования действий и понятий, теоретическая концепции «искусственная управляющая среда», теория и методика формирования двигательных действий с заданным результатом и другие; особенности обучения двигательным действиям инвалидов различных нозологических групп	6	-р.	2

№ п/п	Наименование и краткое содержание основных тем	Объем, часов
№ п/п	Наименование и краткое содержание основных тем	Всего	Лекции	Практ. (семинары)
5	Развитие физических качеств в адаптивной, физической культуре Особенности развития основных физических качеств (силы, быстроты, гибкости, выносливости координационных способностей) у инвалидов и больных различных нозологических групп	4	2	2
6	Адаптивный спорт и адаптивная двигательная рекреация - наиболее перспективные виды адаптивной физической культуры Олимпийское, паралимпийское, специальное олимпийское движения: тенденции интеграции и дифференциации, специфика каждого из них; средства и формы адаптивной двигательной рекреации, культивируемые в мире	6	4	2
7	Организация адаптивной физической культуры Государственные и общественные организации, занимающиеся проблемами инвалидов (их обучением,воспитанием, трудоустройством, жизнеобеспечением); внедрение адаптивной физической культуры в практику работы с инвалидами и лицами с отклонениями в состоянии здоровья	4	2	2
8	Материально-техническое обеспечение адаптивной физической культуры Тренажеры, технические средства; спортивные сооружения	4	2	2
	Всего	36	22	14

Учебное издание

ТЕОРИЯ И ОРГАНИЗАЦИЯ

АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

Том 1

Введение в специальность.

История, организация и общая характеристика

адаптивной физической культуры

Под общей редакцией СП. Евсеева

Художественный редактор Ю.В Пахомов

Корректор ЮС. Фроленко

Компьютерная верстка П.Б. Богданов

Подписано в печать 02.12.2005. Формат 60x90 '/_|6

Бумага офсетная. Печать офсетная.

Усл. печ. л. 18,25. Уч.-изд. л. 22,8. Тираж 1500 экз.

Изд. № 1028. С - 119. Заказ № 2034.

ОАО «Издательство "Советский спорт"»

105064, Москва, ул. Казакова, 18.

Тел. (095) 261-50-32

Отпечатано с готовых диапозитивов

в ООО ПФ «Полиграфист».

160001, г. Вологда, ул. Челюскинцев, 3.

Тел. (8172) 72-55-31.

1 Социальная значимость физической культуры состоит в той огромной роли, которую она играет в развитии, сохранении и поддержании телесного, психического, нравственного и духовного здоровья населения. Как отмечает Л.И. Лубышева (1995), в современной критической ситуации, сложившейся в социальной сфере, физическая культура может стать важнейшим фактором, способным помочь людям противостоять неблагоприятным условиям жизни.