Система условий учитывает особенности образовательного учреждения, а также его взаимодействие с социальными партнерами.

Частное образовательное учреждение «Тульская Православная классическая гимназия» было открыто в 1992 году. Гимназия расположена в Центральном районе г. Тулы.

Учредители: Администрация г. Тулы, Тульское Епархиальное Управление.

Управление Гимназией осуществляется в соответствии с Законом РФ «Об образовании» и на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободы развития личности. Высшим органом управления Гимназии является Попечительский совет, который формируется сроком на 2 года. В состав Попечительского совета входят:

- представители Учредителей (по 3 человека с каждой стороны);

- представитель Гимназии (Ректор);

- представители родителей – 2 чел.;

- представители педагогического коллектива – 2 чел.

При разработке основной образовательной программы начального общего образования учитывались культурные, территориальные и социальные особенности.

В настоящее время гимназия насчитывает учащихся. Численность детей в гимназии по ступеням образования:

 начальная школа (1- 4 кл.) – 85 человек;

 основная школа (5- 9 кл.) – 80 человек;

 средняя школа (10 - 11кл.) – 24 человек.

Обучение организовано в одну смену при пятидневной рабочей неделе для учащихся 1-6 классов и при шестидневной рабочей неделе для учащихся 7 - 11 классов.

В 1 классе применяется «ступенчатый» метод постепенного наращивания учебной нагрузки: в сентябре – октябре 3 урока по 35 минут каждый; в ноябре – декабре 4 урока по 35 минут; со второго полугодия 4 урока по 45 минут.

Продолжительность уроков во 2-11-х классах – 45 минут.

Продолжительность учебного года:

 1 класс – 33 учебные недели, вводятся дополнительные учебные каникулы в середине третьей четверти;

 2-11 классы - продолжительность учебного года – не менее 34 учебных недель. Продолжительность каникул: в течение учебного года не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 календарных недель.

Уроки начинаются в 08.45 в обычном режиме. Короткие перемены между уроками длятся 10 минут; после 2 и 3 уроков перемены по 20 минут. Динамическая пауза в 1 классе - 40 минут. Перерыв между уроками и занятиями свободного выбора (кружки, факультативы, курсы по выбору, элективные учебные предметы) составляет 45 минут.

Обучающиеся 1 класса) аттестуются без выставления оценок. Обучающиеся 2- – 9 классов - по триместрам и в году. Обучающиеся 10 -11 классов – по полугодиям и году.

В целях обеспечения безопасности в школе создана целая система предупредительных и профилактических мер и мероприятий:

 организовано круглосуточное дежурство на вахте;

 действует система видеонаблюдения внутри здания и по его периметру;

 действует пожарная сигнализация (заключены договора на обслуживание данной техники);

Горячим питанием охвачены 100 % обучающихся. СанПиН, регламентирующие работу пищеблока, полностью соблюдаются.

Осуществляется медицинское обслуживание. Перечень оборудования в медицинском кабинете соответствует СанПиН.

Учебная нагрузка определяется санитарными нормами. В 1 классе она соответствует 21 часу.

На период реализации ООП на начальном этапе общего образования в ЧОУ «Тульская Православная классическая гимназия» будут обучаться:

• 
  2012-2013 учебный год – 78 человек, 5 классов, 5 кабинетов;
  

При выборе форм, способов и методов обучения и воспитания (образовательных технологий) в начальной школе педагоги руководствуются ФГОС НОО и возрастными особенностями, возможностями младших школьников. Педагоги обеспечивают образовательный процесс с учетом следующих факторов:

 расширение деятельностных форм обучения, предполагающих приоритетное развитие творческой и поисковой активности в учебной и во всех остальных сферах школьной жизни;

 организацию образовательного процесса с использованием технологий учебного сотрудничества, обеспечивающих расширение видов групповой работы обучающихся, их коммуникативного опыта в совместной деятельности как в одновозрастных, так и в разновозрастных группах, постепенный переход от устных видов коммуникации к письменным, в том числе с использованием возможностей информационных и коммуникативных технологий;

 использование игровых технологий, способствующих решению основных учебных задач на уроке;

 использование во всех классах (годах обучения) начальной школы оценочной системы, ориентированной на обучение детей само- и взаимооцениванию .

Реализация системно-деятельностного подхода предусматривает широкое использование учащимися и педагогами современных образовательных и информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе с учетом особенностей начальной ступени образования.

Информатизация начального образования в образовательном учреждении ориентирована на ознакомление младших школьников с конкретными информационными технологиями и на формирование у них информационной культуры, т.е. обобщенных навыков работы с информацией.

Информационная компетентность формируется при естественном, осмысленном и полифункциональном включении компьютерных технологий в образовательный процесс в урочное время и во внеучебных формах школьной жизни. Сценарии включения средств ИКТ в процесс обучения предусматривают индивидуальную и групповые формы работы обучающихся.

Основная образовательная программа предусматривает:

• достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми с ограниченными возможностями здоровья;

• выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе одарённых детей, через систему клубов, секций, студий и кружков, организацию общественно полезной деятельности, в том числе социальной практики, с использованием возможностей образовательных учреждений дополнительного образования детей;

• организацию интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества

и проектно - исследовательской деятельности;

• участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды;

• использование в образовательном процессе современных образовательных технологий деятельностного типа;

• возможность эффективной самостоятельной работы обучающихся при поддержке педагогических работников;

• включение обучающихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной среды (района, села) для приобретения опыта реального управления и действия.

ЧОУ «Тульская Православная классическая гимназия», реализующая основную образовательную программу начального общего образования, обязуется обеспечить ознакомление обучающихся и их родителей (законных представителей) как участников образовательного процесса:

• с уставом и другими документами, регламентирующими осуществление образовательного процесса в этом учреждении;

• с их правами и обязанностями в части формирования и реализации основной образовательной программы начального общего образования, установленными законодательством Российской Федерации и уставом школы.

К числу планируемых результатов освоения основной образовательной программы отнесены:

 личностные результаты – готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки выпускников начальной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской и гражданской идентичности;

 метапредметные результаты – освоенные ими универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные), составляющие основу умения учиться (функциональной грамотности);

 предметные результаты – система основополагающих элементов научного знания по каждому предмету как основа современной научной картины мира и опыт деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, специфический для каждой предметной области.

В основе реализации основной образовательной программы лежит системно-деятельностный подход, который предполагает:

 ориентацию на достижение цели и основного результата образования – развитие личности обучающегося на основе освоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира;

 опору на современные образовательные технологии деятельностного типа;

 обеспечение преемственности дошкольного, начального общего и основного образования.

 учёт индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, роли и значения видов деятельности и форм общения при определении образовательно-воспитательных целей и путей их достижения;

 разнообразие индивидуальных образовательных траекторий и индивидуального развития каждого обучающегося (включая одарённых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья), обеспечивающих рост творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм учебного сотрудничества и расширение зоны ближайшего развития.

Реализация ООП в ЧОУ «Тульская Православная классическая гимназия» будет осуществляться по УМК развивающей системы Л.В. Занкова. Программы данного УМК отдают приоритет воспитанию в образовательном процессе, личностно-ориентированному и деятельностному характеру обучения. Эти принципы реализуются в учебниках по всем предметам. Все предметы, включая и предметы эстетического цикла, работают на общий результат, формируя у ребенка единую современную картину мира и развивая умение учиться. Все учебники имеют законченные линии с 1 по 4 класс, а также развернутое учебно-методическое сопровождение в виде рабочих тетрадей, дидактических материалов, проверочных работ, поурочных разработок, книг для чтения и других пособий.

Документы, регламентирующие осуществление ООП :

• 
  Закон Российской Федерации «Об образовании»;
  
• 
  Постановление Правительства Российской Федерации « О Правилах разработки и утверждения федеральных государственных образовательных стандартов» от 24.02.2009 года № 142;
  
• 
  Приказ Министерства образования и науки РФ « Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (зарегистрирован в Минюст России от 22.12.2009 № 15785) от 06.10.2009года №373;
  
• 
  Приказ департамента образования Тульской области «Об обеспечении порядка введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в общеобразовательных учреждениях Тульской области; от 02.03.2010 года № 123;
  
• 
  Приказ управления образования администрации города Тулы «Об организации введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в общеобразовательных учреждениях города Тулы» от 12.03.2010 года № 152- а;
  
• 
  Приказ управления образования администрации города Тулы « О подготовке к проведению мониторинга готовности общеобразовательных учреждений города Тулы к введению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с 01.09.2010 года» от 18.04.2010 года № 225- а;
  
• 
  СанПиН 2.4.2.2821-10.
  

процесса и его ресурсного обеспечения

процесса, размещение учебных материалов, предназначенных для образовательной деятельности учащихся