Образовательная программа «Юный железнодорожник»

ЗАБАЙКАЛЬСКАЯ ЖЕЛЕЗНАЯ ДОРОГА - ФИЛИАЛ

ОТКРЫТОГО АКЦИОНЕРНОГО ОБЩЕСТВА

«РОССИЙСКИЕ ЖЕЛЕЗНЫЕ ДОРОГИ»
ЧИТИНСКАЯ ДЕТСКАЯ
ЖЕЛЕЗНАЯ ДОРОГА

Допрофессиональная

образовательная программа

«Юный железнодорожник»

Чита 2011 г.

Согласовано

Начальник службы

управления персоналом

______________ А.В.Пирог

«___»____________ 2012 г.

Утверждаю

И.о. заместителя начальника дороги

по кадрам и социальным вопросам

____________________ В.А.Сигаев

«____»______________ 2012 г.

Допрофессиональная образовательная

программа «Юный железнодорожник»

Участники программы: дети 10 – 16 лет

Срок реализации: 4 года

Автор: Матафонова Наталья Вячеславовна

Заместитель начальника Читинской детской железной дороги

Пояснительная записка
Введение
На новом этапе социально-экономического развития общества предъявляются требования к уровню профессиональной подготовки, квалификации и компетентности работника. Современному обществу нужен профессионал, знающий свое дело, способный самостоятельно принимать решения и нести ответственность за эти решения. В связи с этим была разработана Целевая программа ОАО «РЖД» «Молодежь ОАО «РЖД» 2006 -2010 годы», которая придает особое значение системе дополнительного образования, направленная на подготовку подрастающего поколения к самостоятельной жизни, обеспечению готовности к профессиональному самоопределению, созидательной и преобразующей трудовой деятельности. Жизнедеятельность школьника, его дальнейшее образование, создающее необходимые условия для его развития и становления, формирования убеждений, мировоззрения, социальной зрелости целенаправленно обеспечивает допрофессиональная подготовка. Допрофессиональная подготовка – система знаний, умений и навыков, включающая в себя профконсультационную психологическую помощь и обобщенную схему знаний о требованиях к определенной профессии.

Детская железная дорога – учреждение, развивающее техническое творчество и повышающее интерес к железнодорожным специальностям у детей школьного возраста, которая могла бы быть стать базой для организации и управления системой допрофессиональной подготовки. Реализуя деятельность, направленную на расширение образовательных услуг в интересах личности, общества и государства, детские железные дороги строят свою деятельность с учетом тенденций в сфере дополнительного, профильного и предпрофильного образования.

Серьезное отличие детских железных дорог от «больших» железных дорог в том, что на детских железных дорогах обучаются и проходят практику дети от 11 до 16 лет под руководством квалифицированных инструкторов. В течение 3-5 лет они осваивают профессии проводника, ревизора, стрелочника, диктора, осмотрщика вагонов, помощника машиниста, дежурного по станции, машиниста, поездного диспетчера и другие.

При подготовке данной программы учтены специфические особенности Читинской детской железной дороги, так как она узкоколейная, работает в летний период и только в дневное время суток, практику проходят юные железнодорожники от 11 до 16 лет под наблюдением инструкторов в две смены продолжительностью по 4 часа.

Основными обязанностями юных железнодорожников являются организация движения поездов, перевозка пассажиров при безусловном обеспечении безопасности движения, жизни и здоровья пассажиров, соблюдение требований охраны труда.

Цели и задачи программы
Целью допрофессиональной образовательной программы является – создание условий для формирования готовности к жизненному и профессиональному самоопределению и самореализации подростков, посредством их приобщения к железнодорожному делу, истории, культуре и традициям железнодорожного транспорта и детских железных дорог; овладение коммуникативным, организаторскими способностями; теоретическими знаниями и умениями; познание себя как индивидуальности через активное участие в самостоятельной и совместной деятельности.

При достижении цели решаются следующие задачи:

Активизация процесса осознания детьми выбора профессии;
Формирование интереса к будущей профессии;
Расширение кругозора детей по различным отраслям железной дороги;
Содействие в укреплении физического и психического здоровья;
Организация досуга и творческого развития;
Развитие коммуникативных умений и навыков;
Формирование нравственных качеств: ответственности, аккуратности, толерантности.

Принципы построения и развития программы
Допрофессиональная образовательная программа рассчитана на четыре года. В основе построения и развития программы лежит принцип восхождения по спирали: от простого к более сложному с повторением усвоенного на новом витке качественно нового уровня.

Теоретическая подготовка
Теоретическая подготовка предусматривает: знакомство с историей детских железных дорог и развитием железнодорожного транспорта; изучение ведущих отраслей железнодорожного транспорта, их работы и взаимодействии; обучение основам железнодорожных специальностей. Занятия осуществляются в различных формах: лекции, практические и самостоятельные занятия, деловые игры, экскурсии, встречи.

По окончании теоретического курса обучения юный железнодорожник сдает экзамен и по его итогам допускается к летней практике.

Практическая часть
Практическая часть, базирующаяся на учебном плане, направлена на применение и закрепление освоенного теоретического материала во время летней практики. Каждому юному железнодорожнику выдается удостоверение, в котором проставляются оценки за теоретический курс обучения и за каждый день практического усвоения определенной профессии.

Предполагаемый результат

На детской железной дороге подростки получают первичные трудовые навыки, необходимые в будущей профессии; происходит физическое и психическое приспособление к трудовой деятельности.
Успех в обучении напрямую связывается с достижениями в развитии у юных железнодорожников мотивации к самосовершенствованию, творчеству, самостоятельности, а также со сформированностью активной жизненной позиции, включенностью в процесс сотворчества со сверстниками и взрослыми, общей комфортностью пребывания детей на детской железной дороге.
Происходит более быстрый процесс адаптации в социуме.
Преимущество при поступлении в отраслевые профессиональные учебные заведения.

Результаты по каждому году обучения

1-й год обучения

Овладение навыками общения с взрослыми, сверстниками, пассажирами.
Расширение нравственных и этических норм.
Овладение основными знаниями, умениями, навыками учебно-практической части программы.

2-й год обучения

Знание особенностей своей личности, овладение навыками восприятия и понимания себя, других людей.
Совершенствование навыков и умений, полученными в процессе обучения.
Закрепление системы нравственных и этических норм.

3-й, 4-й год обучения

Овладение системой понятий, представлений об умениях, необходимых для профессионального выбора.
Формирование готовности к профессиональному самоопределению.
Совершенствование системы нравственных и этических норм.
Освоение процесса передачи опыта по принципу обучения «равный равному» (от старших к младшим).
Помощники машинистов: приобретение навыков вождения локомотива.
Машинисты: совершенствование навыков вождения локомотива, развитие профессионализма.

Учебный блок.

№	Наименование дисциплин	Часов аудиторных
№	Наименование дисциплин	Всего	Теория	Практика	Экзамены
1.	Подготовка проводника, ревизора, стрелочника, диктора	50	31	15	4
2.	Подготовка главного кондуктора, осмотрщика вагонов, бригадира поезда	50	32	14	4
3.	Подготовка дежурных по станциям, поездных диспетчеров	52	21	27	4
4.	Подготовка помощников машинистов	50	30	16	4
5.	Подготовка машинистов	50	26	20	4
	Итого:	252	140	92	20

Летняя практика.

Год обучения	Название должностей	Количество часов
1 год	Стрелочник, проводник, ревизор, диктор в поезде, диктор на станции	60
2 год	Главный кондуктор, бригадир поезда, осмотрщик вагонов, инспектор по технике безопасности	60
3 год	Дежурный по станции, поездной диспетчер	60
4 год	Машинист, начальник смены	60
3 год	Помощник машиниста	60
ИТОГО:		300

Общеразвивающий блок

№	Наименование мероприятий	Всего (количество)
1.	Профориентационные экскурсии по железнодорожным учебным заведениям	2
2.	Профориентационные экскурсии по предприятиям железнодорожного транспорта	9
3.	Экскурсии в музеи города, кинотеатры, цирк	24
4.	Конкурсы и викторины	5
5.	Мероприятия города и дороги	3
	Всего:	43

Цели и задачи общеразвивающего блока:

1. Создание условий для активизации процесса осознания детьми своих намерений, интересов и склонностей

через деятельность на детской железной дороге.

2. Формирование навыков общения в детском коллективе.

3. Формирование интереса к будущей профессии.

4. Расширение кругозора юных железнодорожников.

5. Организация досуга и творческого развития.
Учебно–тематические планы
Тематический план подготовки юных железнодорожников 1-го года обучения

№

п/п

Наименование разделов и тем

Всего

часов

Лекций

Практик

1.

Ознакомительная экскурсия на детскую железную дорогу

2

2

2.

История развития детских железных дорог, Читинской Малой Заб.ж.д.

Просмотр фильма «Детские железные дороги»

2

2

3.

Единая транспортная система. Значение железнодорожного транспорта.

2

1

1

4.

История развития железнодорожного транспорта

2

2

5.

Экскурсия в музей Забайкальской железной дороги

2

2

6.

Железнодорожный путь

10

7

3

7.

Общие сведения о вагонах

6

4

2

8.

Обязанности проводника, ревизора и диктора в поезде. Экскурсия в резерв проводников станции Чита-2

5

2

3

9.

Общие сведения о локомотивах

2

2

10.

Раздельные пункты

4

3

1

11

СЦБ и связь на железнодорожном транспорте

2

2

12.

Сигналы на железных дорогах

3

2

1

13.

Охрана труда на железнодорожном транспорте. Правила техники безопасности при работе в период летней практики.

2

2

14.

Организация работы детской железной дороги в период летней практики

2

2

15.

Экзамен

4

Итого:

50

31

15

Тематический план подготовки юных железнодорожников 2-го года обучения

№

п/п

Наименование разделов и тем

Всего

часов

Лекций

Практик

1.

Вводная беседа. Темы и задачи для юных железнодорожников 2-го года обучения

2

2

2.

Сеть железных дорог и управление железнодорожным транспортом

2

2

3.

Изыскание и проектирование железных дорог

3

2

1

4.

Основные неисправности пути и стрелочных переводов

2

2

5.

Диагностика состояния пути. Путевые приборы и механизмы. Правила техники безопасности при нахождении на железнодорожных путях

2

1

1

6.

Текущее содержание пути. Просмотр тех. фильма «Машинизированное содержание пути»

2

1

1

7.

Экскурсия в путевую машинную станцию

3

3

8.

Локомотивы и локомотивное хозяйство

8

8

9.

Экскурсия в локомотивное депо

2

2

10.

Вагоны и вагонное хозяйство

6

4

2

11.

Обязанности главного кондуктора, бригадира поезда, осмотрщика вагонов

2

1

1

12.

Работа станций

6

4

2

13.

Автоматика, телемеханика и связь на железнодорожном транспорте

4

2

2

14.

Правила техники безопасности при работе на детской железной дороге

2

2

15.

Экзамены

4

Итого:

50

32

14

Тематический план подготовки юных дежурных по станции и поездных диспетчеров (3-й год обучения)

№

п/п

Наименование разделов и тем

Всего

часов

Лекций

Практик

1.

История Забайкальской железной дороги. Перспективы развития.

2

2

2.

Железнодорожные станции.

4

2

2

3.

Экскурсия на пост ЭЦ

3

3

4.

Станционное хозяйство детской железной дороги

2

1

1

5.

Руководство эксплуатационной работой станции

2

2

6.

Средства связи для организации движения поездов

2

2

7.

Работа поездного диспетчера

2

1

1

8.

График движения поездов

8

2

6

9.

Диспетчерский доклад

1

1

10.

Экскурсия в ЕЦДУ управления Забайкальской железной дороги

2

2

11.

Обязанности дежурного по станции

2

2

12.

Прием поездов

2

1

1

13.

Отправление поездов

2

1

1

14.

Маневровая работа

2

1

1

15.

Движение поездов при телефонных средствах связи

2

1

1

16.

Ведение поездной документации

2

1

1

17.

Сигнализация

2

1

1

18.

Правила техники безопасности

2

1

1

19.

Экскурсии в железнодорожные учебные заведения

4

4

20.

Экзамен

4

Итого:

52

21

27