Учебный план

начального общего образования 1-2-х классов

МБОУ СОШ №30 г. Архангельска на 2012-2013 учебный год.

(составлен на основе ФГОС НОО)

Предметные области	Учебные предметы классы	Количество часов в неделю / в год						Всего
		1а	1б	1в	2а	2б	2в
Обязательная часть
Филология	Русский язык	5/165	5/165	5/165	5/170	5/170	5/170	30/1005
	Литературное чтение	4/132	4/132	4/132	4/136	4/136	4/136	24/804
	Иностранный язык	-	-	-	2/68	2/68	2/68	6/204
Математика и информатика	Математика	4/132	4/132	4/132	4/136	4/136	4/136	24/804
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	2/66	2/66	2/66	2/68	2/68	2/68	12/402
Основы духовно-нравственной культуры народов России	Основы духовно-нравственной культуры народов России	-	-	-	-	-	-	-
Искусство	Музыка	1/33	1/33	1/33	1/34	1/34	1/34	6/201
	Изобразительное искусство	1/33	1/33	1/33	1/34	1/34	1/34	6/204
Технология	Технология	1/33	1/33	1/33	1/34	1/34	1/34	6/204
Физическая культура	Физическая культура	3/99	3/99	3/99	3/102	3/102	3/102	18/603
Итого:		21 / 693	21 / 693	21 / 693	23/782	23/782	23/782	132 / 4425
Часть, формируемая участниками образовательного процесса.		-	-	-	-	-	-	-
Максимально допустимая недельная нагрузка		21 / 693	21 / 693	21 / 693	23/782	23/782	23/782	132 / 4425

Пояснительная записка

к Учебному плану

начального общего образования 1-2-х классов

МБОУ СОШ № 30 г. Архангельска

на 2012 – 2013 учебный год.
1.Учебный план составлен на основании нормативной базы:

Федерального уровня:

• 
  Закона РФ «Об образовании» от 10.07.1992 г. № 3266-1 (ред. от 02.02.2011);
  
• 
  Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 г., рег. № 373 (зарегистрирован в Минюсте России 22 декабря 2009 г., рег. № 15785);
  
• 
  Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 26.11.2010 № 1241 "О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373" (зарегистрирован в Минюсте России 4 февраля 2011 г., рег. № 19707);
  
• 
  Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 22.09.2011 № 2357 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 12 декабря 2011 г., регистрационный № 22540);
  
• 
  Действующих санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" (утверждены Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010, рег. № 189, зарегистрированы в Минюсте России 3 марта 2011 г., рег. № 19993);
  
• 
  Письма Минобразования России «Об организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы» от 25.09.2000г. № 2021/11-13 с дополнением от 20.04.2001 г. № 408/13-13.
  

Регионального уровня:

• 
  Письма департамента образования мэрии города Архангельска о введении курса краеведения «Морянка» в образовательных учреждениях Архангельской области от 24.06.2010 № 032-17/1475;
  
• 
  Методического письма департамента образования мэрии города Архангельска «Об организации практики введения краеведческого курса «Морянка» в начальное общее образование» от 05.07.2010 № 032-17/1511;
  

Школьного уровня:

• 
  Устава образовательного учреждения.
  
• 
  Основной образовательной программы начального общего образования МОУ СОШ № 30 г. Архангельска (рассмотрена на педагогическом совете МОУ СОШ № 30 от 27.05.2011 г., согласована решением Совета школы МОУ СОШ № 30 от 14.05.2011 г. и утверждена директором МОУ СОШ № 30 от 28.05.2011г).
  

2. Учебный план начальной школы ориентирован на 4 год обучения.

3. В соответствии с Уставом образовательного учреждения, с учётом мнения участников образовательного процесса, требований санитарных правил, установлен следующий режим работы:

- Продолжительность учебного года: 1 классы - 33 недели; 2 классы – 34 недели

- Продолжительность учебной недели: 5-ти дневная.

- Продолжительность урока: 1 классы - 35 минут в течение первого полугодия;

45 минут в течение второго полугодия.

2 классы - 45 минут.

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель. Для обучающихся в 1 классе в середине третьей четверти устанавливаются дополнительные недельные каникулы.

С целью реализации «ступенчатого» метода постепенного наращивания учебной нагрузки в 1 классе обеспечивается организация адаптационного периода (письмо МО РФ от 20.04.2001 г. № 408/13-13).

Количество уроков в день в сентябре-октябре – 3 урока по 35 минут, остальное время заполняется а в последующие месяцы - не более 4-х уроков и 1 день в неделю не более 5 уроков, за счёт урока физической культуры: в ноябре, декабре – 4 урока по 35 минут и 1 день в неделю 5 уроков за счёт урока физической культуры, в январе – мае – 4 урока по 45 минут и 1 день в неделю 5 уроков за счёт урока физической культуры.

Для облегчения процесса адаптации детей к требованиям школьного обучения учебная нагрузка увеличивается постепенно.

В сентябре-октябре для снятия статистического напряжения после проведения трёх уроков в день на четвёртых учебных часах используются иные формы организации учебного процесса (нетрадиционные уроки): целевые прогулки, экскурсии, физкультативные занятия, развивающие игры, игры-театрализации, игры-конкурсы (в соответствии с письмом МО РФ «Рекомендации по организации обучения первоклассников в адаптационный период» № 408/13-13 от 20.04.2001),

Обучение в первых классах проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий (пп 10.10 Сан ПиН 2.4.2. 2821-10).

В середине учебного дня в первых классах организуется динамическая пауза продолжительностью 40 минут, направленная на организацию двигательно – активных видов деятельности обучающихся на спортивной площадке школы, в спортивном зале.
4. Учебный план обеспечивает решение важнейших задач современного начального образования:

- формирование гражданской идентичности обучающихся;

- приобщение их к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям;

-формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;

- личностное развитие обучающихся в соответствии с его индивидуальностью;

- готовность к продолжению образования в основной школе.

Учебный план:

- обеспечивает реализацию требований федерального государственного образовательного начального общего образования;

- определяет общий объём нагрузки и максимальный объём аудиторной нагрузки обучающихся;

- определяет состав и структуру обязательных предметных областей;

- распределяет учебное время, отводимое на освоение содержания образования по классам и учебным предметам;

- состоит из обязательной части, которая определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей: филология (русский язык, литературное чтение, иностранный язык), математика и информатика (математика), обществознание и естествознание (окружающий мир), искусство (музыка, изобразительное искусство), технология (технология), физическая культура (физическая культура), отражает содержание образования, которое обеспечивает достижение важнейших целей:

Обучение в 1-2 классах ведётся по программам и традиционно – обновлённой дидактической системе УМК «Начальная школа XXI века».
Целостное восприятие мира обеспечивается введением вышеназванных учебных предметов.
5. Обязательная часть учебного плана отражает содержание начального образования и включает в себя состав и структуру обязательных предметных областей и учебных предметов:

Обязательная часть учебного плана.

Предметная область	Учебные предметы	Основные задачи реализации содержания
Филология	Русский язык Литературное чтение	Формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания. Развитие диалогической и монологической устной и письменной речи, коммуникативных умений, нравственных и эстетических чувств, способностей к творческой деятельности.
Математика и информатика	Математика	Развитие математической речи, логического и алгоритмического мышления, воображения, обеспечение первоначальных представлений о компьютерной грамотности.
Обществознание и естествознание (Окружающий мир)	Окружающий мир	Формирование уважительного отношения к семье, населённому пункту, региону, России, истории, культуре, природе нашей страны, её современной жизни. Осознание ценности, целостности и многообразия окружающего мира, своего места в нём. Формирование модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях. Формирование психологической культуры и компетенции для обеспечения эффективного и безопасного взаимодействия в социуме.
Искусство	Музыка Изобразительное искусство	Развитие способностей к художественно-образному, эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру.
Технология	Технология	Формирование опыта как основы обучения и познания, осуществление поисково-аналитической деятельности для практического решения прикладных задач с использованием знаний, полученных при изучении других учебных предметов, формирование первоначального опыта практической преобразовательной деятельности.
Физическая культура	Физическая культура	Укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому, нравственному и социальному развитию, успешному обучению, формирование первоначальных умений саморегуляции средствами физической культуры. Формирование установки на сохранение и укрепление здоровья, навыков здорового и безопасного образа жизни

В первом классе на изучение учебного предмета «Русский язык» отводится 5 часов в неделю (165 ч. в год), «Литературное чтение» и «Математика» по 4 часа в неделю (132 ч. в год), «Окружающий мир» - 2 часа в неделю (66 ч. в год), предметной области «Искусство» представленную «Музыкой» и «Изобразительным искусством» и предмета «Технология» по 1 часу в неделю (33 ч. в год), «Физическая культура» по 3 часа в неделю (99 ч. в год).

Во втором классе на изучение учебного предмета «Русский язык» отводится 5 часов в неделю (170 ч. в год), «Литературное чтение» и «Математика» по 4 часа в неделю (136 ч. в год), «Иностранный язык» и «Окружающий мир» - 2 часа в неделю (68 ч. в год), предметной области «Искусство» представленную «Музыкой» и «Изобразительным искусством» и предмета «Технология» по 1 часу в неделю (34 ч. в год), «Физическая культура» по 3 часа в неделю (102 ч. в год).

Количество часов отведённых на изучение учебных предметов соответствует требованиям ФГОС и действующим СанПиН.

Материал регионального компонента включён в содержание учебных предметов: русский язык, литературное чтение, иностранный язык (английский), окружающий мир, музыка, изобразительное искусство, технология, физическая культура в объёме не менее 10% учебного времени. В условиях 5-и дневной учебной недели на базовом уровне вводится обязательный курс краеведения «Морянка» во 2-х классах в количестве 17 часов в год (51 час за три года), который реализуется через учебные предметы: русский язык, литературное чтение, окружающий мир, музыку, изобразительное искусство, технологию, физическую культуру. Целью данного курса является формирование у каждого обучаемого системы знаний о родном крае, где он через традиционную культуру народа своего региона входит в культуру России и общечеловеческую культуру.

Максимально допустимая недельная нагрузка в первом классе – 21 час в неделю (693 часа в год), во втором классе – 23 часа в неделю (782 часа в год).

6. Часть, формируемая участниками образовательного процесса – отсутствует.

Во 2а кадетском классе программа патриотического воспитания «Юные Гагаринцы» реализуется за счёт интеграции Учебного плана, дополнительного образования и воспитательной работы для осуществления взаимосвязи и преемственности начального общего и дополнительного образования, как механизма обеспечения полноты и цельности образования.

Вопросы патриотического воспитания рассматриваются через:

- учебные предметы: русский язык, литературное чтение, окружающий мир, изобразительное искусство, технологию, физическую культуру;

- курсы дополнительного образования: ритмика с элементами хореографии с целью развития природных задатков и способностей, помогающих творчески раскрыться и достичь успеха, формирования эстетического отношения к красоте окружающего мира, развития умения контактировать со сверстниками в творческой деятельности, чувства радости от результатов индивидуальной и коллективной деятельности;

каратэ с целью укрепления физического здоровья, формирования активной жизненной позиции, проявления чувств благородства и сострадания, развития морально-волевых качеств, воспитания силы, ловкости, выносливости, стойкости, мужества, дисциплинированности, формирования опыта служения Отечеству и готовности к защите Родины.

- внеклассную работу, реализуемую через классные часы, уроки путешествия, экскурсии, встречи с интересными людьми, праздники, игры, конкурсы, викторины, КВНы, КТД, исследовательскую деятельность с целью сохранения и укрепления здоровья, изучения основ безопасности жизнедеятельности, этикета; формирования профессионально значимых качеств, умений и готовности к их активному проявлению в различных сферах жизни общества, привития чувства ответственности за свои поступки, ответственности за товарищей; формирование высокой общей культуры, нравственных и деловых качеств личности кадетов.