кружка «ПОИСК» дополнительного образования

Предмет изучения: «История Омского кадетского корпуса».
1.Актуализация

Кружок «Поиск» в условиях кадетского корпуса актуален, так как дает возможность членам поисковых групп «Поиск 1» (для кадет 9 кл.), «Поиск II» (для кадет 10 кл.), «Поиск III» (для кадет 11 кл.) расширить знания по истории России, Сибири и Омского кадетского корпуса, сибирского казачества. Этот курс дополнительного образования позволит кадетам знать глубже материалы по Дням воинской славы, выдающихся выпускников их участие в войнах и жизни страны, знать выдающиеся события, привлечь кадет к научной работе. Кадеты поисковых групп привлекаются к организации тематических утренников, посвященных дням воинской славы России, выдающимся выпускникам. Посещение кружка дает возможность кадетам приобрести навыки и умения в сборе музейных предметов, оформлении выставок и экспозиций, что позволит им самостоятельно в будущем создавать выставки и экспозиции.

1. Углубить и расширить знания кадет по истории России, Сибири, Омска, Омского кадетского корпуса.

2. Изучить основы музейного дела и исследовательской деятельности, комплектования и хранения музейных фондов. Основные задачи музея.

3. Способствовать формированию у кадет патриотических чувств, российской идентичности и высоких нравственных качеств личности.

4.Привлечь кадет к поисковой и научной работе.

5.Научить кадет организовывать и проводить тематические утренники, встречи с ветеранами, проводить экскурсии для обучающихся школ, лицеев и студентов колледжей.

Занятия кружка «Поиск» проводятся по расписанию, исходя из распорядка дня в часы факультативных, групповых занятий. Время занятий кадетов согласовано с командирами рот и воспитателями подразделений.

2 часа в неделю для кадет 9 класса группы «Поиск 1»,

2 часа в неделю для кадет 10 класса группы «Поиск II»

2 час в неделю для кадет 11 класса группы «Поиск III».

Учтена загруженность кадет в учебном процессе и наличие экзаменов на 1 и 3 курсах (9 и 11 классах).

Курс концентрический, программа составлена одна для всех классов с более глубоким изучением вопросов от курса к курсу. Для краеведения характерна большая, чем у других предметов, направленность на средовое образование. Программа предусматривает знакомство кадетов по историческим событиям в форме очных и заочных экскурсий. На первом курсе (9 кл.) больше внимания уделяется теоретической подготовке. На втором курсе (10 кл.) одна треть часов выделяется на практические занятия: сбор экспонатов и их первичная обработка, оформление выставок. На третьем курсе кадеты проводят экскурсии, пишут рефераты и доклады по своим индивидуальным планам.

На первом курсе «Поиск 1» изучается история России, Омска, кадетского корпуса и основы музейного дела.

На втором курсе «Поиск II» углубляются знания по вопросам Программы, формируются навыки и умения по созданию экспозиций, выставок.

На третьем курсе «Поиск III» главное внимание уделяется поисковой работе, написанию рефератов, проведению экскурсий.

Кадеты всех курсов принимают участие в проведении массовых мероприятий.

Контрольные, зачетные и итоговые работы осуществляются кадетами по индивидуальному выбору.
По результатам трехгодичного обучения участникам кружка вручается сертификат.

№ пп	Содержание, учебные вопросы.	Кол-во часов	Группы
I	Теория. Тема. 1. Присоединение Сибири к России и основание Сибирского казачьего войска. Учебные вопросы: Поход Ермака. Основание первой Омской крепости. И. Д. Бухгольц. Вторая Омская крепость и ее основатель И.И. Шпрингер. История Сибирского казачьего войска.	4	«Поиск 1» «Поиск II» «Поиск III»
II	Тема 2. 2012 год – год истории. 200 лет Бородинскому сражению. Учебные вопросы: 1. Отечественная война 1812 -1813 года. Генерал-лейтенант Г.И. Глазенап и ветераны войны–участники Бородинского сражения. 2. 24 пехотная дивизия. Командир дивизии генерал-лейтенант П.Г .Лихачев . 3. Увековечивание памяти героев войны 1812 года 4. Участие кадет ОКК в праздничных мероприятиях 200-летия Бородинского сражения в Москве и на Бородинском поле.	5	«Поиск 1» «Поиск II» «Поиск III»
III	Тема 3. Навстречу 200-летия Омского кадетского корпуса. История Омского кадетского корпуса от 1813 года до 1925 года. Учебные вопросы: 1.Войсковое казачье училище (1813-1826 гг.). История создания училища, цель открытия училища в Омске. 2. Училище Сибирского линейного казачьего войска (1826-1845 гг.). 3. Сибирский кадетский корпус (1845-1866 гг.). 4. Сибирская военная гимназия (1866-1882 гг.). 5. Сибирский кадетский корпус (1882-1907 гг.). 6. Омский кадетский корпус (1907- 1913 гг.). 7. Первый Сибирский Императора Александра I кадетский корпус (1913-1925 гг.).	10	«Поиск 1» «Поиск II» «Поиск III»
IY	Тема 4.Омское военное пехотное училище им. Фрунзе. Учебные вопросы: 1. Вторые Сибирские пехотные командного состава курсы РККА (1919-1921 гг., г. Томск). 2. 5 Томская пехотная школа командного состава РККА (1921-1925 гг., г. Томск). 3. Омская пехотная школа (1925-1926 гг., г. Омск). 4. Омская пехотная школа им. М.В. Фрунзе (1926-1934). 5. Омская объединенная военная школа им. М.В. Фрунзе (1934-1937гг.). 6. Омское военное училище 1937-1941 гг.). 7. Омское военно-пехотное училище им. М.В. Фрунзе (1941-1944 гг.). 8. Омское Краснознаменное пехотное училище М.В. Фрунзе (1944-1958 гг.)	10	«Поиск 1» «Поиск II» «Поиск III»
Y	Тема 5. Омское высшее общевойсковое командное дважды Краснознаменное училище им. М.В. Фрунзе (1958-1999 гг.). Учебные вопросы: 1. Омское высшее общевойсковое командное Краснознаменное училище им. М.В. Фрунзе (1958-1968 гг.). 2. Омское высшее общевойсковое командное дважды Краснознаменное училище им. М.В. Фрунзе (1968-1999 гг.).	8	«Поиск 1» «Поиск II» «Поиск III»
YI	Тема 6. Возрожденный Омский кадетский корпус (1999-2012 гг.). Учебные вопросы: 1. Омский кадетский корпус (1999-2012 гг.). 2. Руководство ОКК: В.Р. Басаев, В.Ю. Косенков, В.Б. Пронькин и др. 3. Основные цели ОКК в современных условиях.	8	«Поиск 1» «Поиск II» «Поиск III»
YII	Тема 7. Войны и вооруженные конфликты Х1Х – ХХ1 веков и участие в них выпускников корпуса и училища. Учебные вопросы: Русско-турецкая война, русско-японская война, первая мировая война. (Л. Г. Корнилов, Д.М. Карбышев, В.В. Куйбышев). События на К.В.Ж.Д., озере Хасан и реке Халкин-Гол. (П.И .Зырянов, И.Р. Лазарев, К.Д. Запарин, Д.Т. Левченко и др.)	3	«Поиск 1» «Поиск II» «Поиск III»
YIII	Тема 8. Великая Отечественная война 1941-1945 гг. Учебные вопросы. 1. Вклад учебного заведения в Великую Победу. 2. Боевой путь сибирских формирований на базе ОПУ им. М.В. Фрунзе: 362-я Верхнеднепровская Краснознаменная орденов А.В. Суворова, М.И. Кутузова стрелковая дивизия; 308 (120) Рогачевская гвардейская орденов А.В. Суворова, М.И. Кутузова стрелковая дивизия; 282 Тартуская стрелковая дивизия.	5	«Поиск 1» «Поиск II» «Поиск III»
IX	Тема 9. Выпускники учебного заведения – герои. Учебные вопросы: Георгиевские кавалеры – выпускники ОКК. Герои Советского Союза, полные кавалеры орденов Славы – выпускник училища. Герои России – выпускники ОВОКДУ им. М.В. Фрунзе. Выпускники ОВОКДУ им. Фрунзе – участники войны в Афганистане. Выпускники-участники событий на Кавказе.	6	«Поиск 1» «Поиск II» «Поиск III»
X	Тема 10. Музееведение. Учебные вопросы: Музей и его роль в обществе. Музей ОКК: история и современность. Экспозиции и выставки музея.	2	«Поиск 1» «Поиск II» «Поиск III»
	Практические занятия	4
1.	Подготовка и проведение тематических утренников для кадет 9.10, 11 классов.		«Поиск 1» «Поиск II» «Поиск III»
2.	Организация встреч с ветеранами Великой Отечественной войны.		«Поиск 1» «Поиск II»
3.	Организация встреч с выпускниками заведения, деятелями науки, искусства и литературы.		«Поиск 1» «Поиск II»
4.	Работа с первоисточниками, изучение документов, рукописей, архивных материалов. Работа в музее ОКК, музеях г. Омска, библиотеках.		«Поиск 1» «Поиск II» «Поиск III»
5.	Экспозиционная работа. Создание экспозиций по плану работы музея, изготовление паспарту, оформление музейных предметов.		«Поиск III»
6.	Проведение экскурсий для кадет, обучающихся школ, лицеев и студентов.		«Поиск III»
	Зачетные, контрольные и итоговые работы (по выбору кадет)	3
1.	Выступление кадет на тематических утренниках, встречах с ветеранами Великой Отечественной войны 1941-1945 гг., ветеранами труда на торжественных мероприятиях ОКК, в школах.
2.	Написание статей, докладов, рефератов.
3.	Проведение контрольных занятий – экскурсий для обучающихся школ.
4.	Посещение мероприятий, организованных общественными организациями, библиотеками, музеями г. Омска, Омской области, участие в презентации ОКК в районах Омской области, умение дать интервью журналистам радио и телевидения.
5.	Оформление музейных предметов в постоянную экспозицию, организация временных выставок к тематическим утренникам.
	Всего часов	68