41
|
Дж. Олдридж «Последний дюйм». Чтение
|
Комби ниро ванный
|
(ТВ)
|
|
42
|
Диалог в турагентстве. Типичные диалоги
|
1 am absolutely posi tive that... It is obvious that... I feel strongly/dead against it Sorry, but I have got my own idea about it
|
I'd rather... I'd prefer to...
|
Г - говорить о своих предпоч тениях с опорой на картинки и фразы. Обсуждать в группах проблемы выбора возможно стей для путешествий; Ч - читать текст-рекламу кон курса, объявление формата Интернет-текста с целью из влечения нужной информации
|
|
Монологиче ское выска зывание: опи сание персо нажа худо жественного текста. Со ставление предложений с фразами I'd rather, I'd pre fer to... От веты на во просы к тек сту-рекламе
|
Комби ниро ванный
|
|
Ex. 1,2
(WB)
|
|
43
|
Организованная турпоездка. Говорение
|
Произ ноше ние гео графи ческих назва ний
|
Official, floral Multinational Borders, emblem
|
Articles
with: na tions and languages, countries, cities, states and other geographi cal name
|
Ч - читать информацию о Ве ликобритании, США и России в парах, используя таблицы и цифровой материал; Г - описать в группах выбран ную страну, используя опор ные фразы и фактическую ин формацию учебника; А - извлечение из прослушан ного текста конкретной ин формации о правильном назва нии изучаемых стран
|
Знаком ство с ге ографи ческим и социаль но-куль турным портре том анг ло-гово рящих стран и России
|
Комби ниро ванный
|
Диалогиче ское выска зывание по описанию одной из стран
|
Ex. 1,2 (WB)
|
|
44
|
Предлоги места и направления.
|
Комби ниро ванный
|
Ex.3
(WB)
Ex.97 (ТВ)
|
|
45
|
Страна, для визита. Контроль навыков говорения.
|
Комби ниро ванный
|
|
|
|
46
|
Россия. Эссе. Контроль навыков письма.
|
Ч – читать мини эссе о Великобритании с целью ознакомления
П- написать эссе о России о флаге своего города
А – прослушать текст о флаге России, США, Великобритании с извлечением необходимой информации
|
Комби ниро ванный
|
Написать мини эссе о России, флаге своего города
|
|
|
47
|
Государств. символы. Контроль навыков аудирования.
|
Комби ниро ванный
|
|
|
48
|
Флористические символы. Контроль навыков чтения.
|
Г – рассказать о выбранной стране
|
Комби ниро ванный
|
Высказывание в режиме монолога/ полилога
|
|
|
49
|
Россия и англоязычные страны. Говорение
|
Ч- умение читать текст, осмыслить информацию, восстановить пропущенные слова
П- уметь писать письмо о своем путешествии
Г – как ты понимаешь понятие «глобализация»
|
Комби ниро ванный
|
|
|
|
50
|
Рождественские традиции стран мира. Чтение
|
|
|
|
Комби ниро ванный
|
|
|
|
Раздел 3. Можем ли мы научиться жить в мире? (33 ч)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
51
|
Жить в мире. Лексика
|
|
Foreign goods
International organizations
Exchange programmes
Foreign films
Fast food
Same music everywhere
To increase
|
|
ГП- обсудить и записать материал для последующего представления
Г- обсуждение плана работы над проектом и готовые гипотезы которые им предстоит подтвердить
Проведение исследования: работа с текстом, приведение реальных фактов, анализ предложенных фактов.
Оформление результатов иссле дования. Презентация результа тов исследования. А - прослушать диалогический текст «Спор о том, что надеть на вечеринку» с целью полного понимания; Ч - читать многозначные слова и правильно их переводить
|
|
Проект ная работа
|
Знакомство с понятием «глобализация»
|
|
|
52
|
Виды конфликтов. Чтение
|
|
|
|
Составление письменных выводов по проблеме
|
|
|
53
|
Семейные конфликты. Аудирование
|
|
|
|
Составление текста презентации, подбор иллюстрации
|
|
|
54
|
Конфликты. Инфинитив и его функции в предложении
|
|
|
|
|
|
|
55
|
Причины конфликтов. Аудирование
|
|
|
|
Презентация проекта каж дой группы. Составление предложений с многознач ными слова ми
|
|
|
56
|
Конфликт между человеком и природой. Лексика
|
|
|
|
|
57
|
Экологические проблемы. Диалоги
|
Ударе ние в много-слож ных словах
|
То look lovely То give somebody the creeps Reunion, violence, to prevent conflicts, to resolve conflicts Conflict resolution, pin To unit, peaceful, resolution
|
Function of the Infini tive The use of the Infini tive Direct speech/Repo rted speech Multifunc tional words: sign, party, mean, means, right Some/Any/ No+ deriva tives Modal verbs Zero Condi tional Word stress Good and well
|
Г - говорить о вещах, кото рые нужны для семейного торжества
|
|
Комби ниро ванный
|
Составление предложений с инфинити вом с раз личными функциями в предложе нии. Составление предложений со словами, образован ными спосо бом конвер сии. Грамма тический тест
|
Ex. 2,3 (WB)
|
|
58
|
Решение экологических проблем. Письмо
|
А - прослушать текст «Розовая булавка» с целью понимания общего содержания; Г - описать картинку, исполь зуя опорные фразы
|
|
Комби ниро ванный
|
Ex. 4,5,6 (WB)
|
|
59
|
Конфликты отцов и детей в литературе. Чтение
|
|
Урок-презен тация ' проекта
|
Ex. 7,8
(WB)
|
|
60
|
Решение трудных ситуаций. Говорение
|
Ч - читать текст о причинах появления конфликтов с целью понимания основного содер жания, а также поиска необхо димой информации; П - написать предложения в косвенной речи; Ч - читать многосложные сло ва и сочетания слов по теме секции; Г - обсудить в парах тему «Конфликты в твоей семье и с твоими друзьями»; Г - используя опорные фразы, выразить согласие/несогласие, употребить в речи модальные глаголы; обсудить в группах проблему влияния людей на окружающую среду; Ч - читать цитаты и крылатые фразы, имеющие отношение к теме конфликта
Ч - читать цитаты и крылатые фразы, имеющие отношение к теме конфликта, художествен ный текст о конфликте малень кой девочки с отцом с целью понимания общего содержа ния; Г - описать картинку, исполь зуя лимерик. Обсудить тему «Правда и ложь»; Ч - читать текст повторно с целью извлечения нужной ин формации; Г - используя указания в учеб нике, представить свои выска зывания по теме «Пути разре шения конфликта»
|
|
Комби ниро ванный
|
Чтение тек ста о кон фликтах ме жду людьми
|
Ex. 10,11
(WB) Ex. 27 (ТВ)
|
|
61
|
Правда или ложь. Аудирование
|
|
Комби ниро ванный
|
Лексический диктант
|
Ex. 12,13 (WB)
|
|
62
|
Студенческий форум. Говорение
|
|
Комби ниро ванный
|
Написание
плакатов по защите ок ружающей среды
|
Ex.15 (WB)
|
|
63
|
Советы для решения конфликта. Письмо
|
Произ ноше ние
много-слож ных слов
|
|
Комби ниро ванный
|
Составление предложений со словом "mean"
|
Ex. 16
(WB) Ex. 47 (ТВ)
|
|
64
|
Пять шагов для решения конфликта. Чтение
|
|
Комби ниро ванный
|
Ex. 50 (ТВ)
|
|
65
|
Причины и способы решения семейных конфликтов. Чтение
|
|
Комби ниро ванный
|
Мини-проект по теме «Пу ти разреше ния кон фликта»
|
Ex.19 (WB)
|
|
66
|
Конфликты в школьной жизни. Аудирование
|
Инто нация
предло жений в повели тельном накло нении
|
It is{not)fair to be fair To get on/off To get over To get together To put the idea into action To do without, re mote control To put off To take rums, and what not To criticize, relations hip(s)
|
The Infini tive in I asked/ wanted/... h im to do something Phrasal verbs with get, put Reported speech: or ders and requests Wh-questions in re ported speech Conditional I Antonyms Adjective + + ly = ad verbs
|
Ч - читать деловое письмо в редакцию журнала; А — прослушать диалог-спор между братьями с целью из влечения нужной информации
|
|
Комби ниро ванный
|
Написание письма о кон фликте меж ду братьями или сестрами (своими или выдуманны ми)
|
Ex. 1,2 (WB) Ex. 56 (ТВ)
|
|
67
|
Проблемы с учителями. Говорение
|
Ч - читать текстовый материал и правильно употреблять фра зовые глаголы в кем; Г - говорить по теме «Разре шение семейных конфликтов», используя специальные рече вые клише; П - написать инструкцию, ис пользуя фразовые глаголы с put; Г - говорить о жизненных при оритетах в режиме полилога; описать конфликт по опорным карточкам и предложить шаги по его разрешению
|
|
Комби ниро ванный
|
Составление предложений с фразовыми глаголами
|
Ex. 3,4.5 (WB)
|
|
68
|
Проблемы с одноклассниками. Чтение
|
|
Комби ниро ванный
|
Написание инструкции
|
Ex. 6,7 (WB)
|
|
69
|
Письма в молодежный журнал. Письмо
|
|
Комби ниро ванный
|
Представле ние диалогов по ситуации «Если бы это был я»
|
Ex.8
(WB)
|
|
70
|
Курение: за и против. Говорение
|
Ч - читать тексты письма в мо лодежный журнал по этапам: 1) с целью понимания основно го содержания; 2) с целью полного понимания; 3) с целью восполнить пропу щенные фразы; Г - вести диалог с автором письма по заданному алгоритму; П - написать свое письмо с опорой на образец; Г - говорить о конфликте в индивидуальном и групповом режимах по алгоритму
|
|
Комби ниро ванный
|
Составление диалога по алгоритму. Написание письма в журнал по образцу
|
Ex.9(WB) Ex. 86 (ТВ)
|
|
71
|
Вредные привычки. Аудирование
|
|
Комби ниро ванный
|
Сообщение о конфликтах по алгоритму
|
Ex.12 (WB)
|
|
72
|
Словообразование: суффиксы наречий и прилагательных
|
|
Комби ниро ванный
|
|
|
|
73
|
Декларация прав человека. Лексика
|
Произ ноше ние интернациональных слов
|
Privacy, to suffer, racism, racial, toler ance, cruelty, equal ity, ethnicity, ethnic, to declare, to dis criminate To prohibit Foreigner, liberty, justice, humanities, in human, intolerant indifferent, to differ democracy, terror ism, summit separa tion nationality, to afford, to chat, to interrupt, to vote approval, citizen, diversity, disability, harm, peacemaker, pluralism, self-determination, self-respect, sign sympa thy, alternative, armed, disabler
|
Conditio nal Ш Possessive pronouns: your, yours Words with -ing International words Synonyms Derivatives Since, be cause
|
ЧА - читать и слушать публици стический текст о Декларации прав человека с целью извлече ния детальной информации; Г - высказать свое мнение или передать чужое, свою под держку или неодобрение, ис пользуя опорные утверждения о правах
|
Социо культур ная осве домлен ность о Второй мировой войне и истории принятия Деклара ции по правам человека и ее со держании
|
Комби ниро ванный
|
Составление предложений с новой лек сикой
|
Ex. 1,2 (WB)
|
|
74
|
Планета без войн. Аудирование
|
Г - говорить о Второй мировой войне, используя опорные фразы; А - прослушать интервью с целью выборочного извлечения информации; Ч - читать текст о Декларации по правам человека с деталь ным извлечением информации
|
Комби ниро ванный
|
Составление синонимич ного ряда
|
Ex, 3,4 (WB)
|
|
75
|
Военные конфликты ХХ в. Чтение
|
Г - составить диалог по задан ным параметрам по ситуации «Приглашение на концерт»; Ч - читать речевые конструк ции для выражения своего мнения по теме «Права челове ка в мире»
|
Комби ниро ванный
|
Составление предложений с абсолют ной формой притяжа тельных ме стоимений
|
Ex. 5,6 (WB)
|
|
76
|
Толерантность. Лексика
|
ГЧП- читать, обсуждать в группах важность перечисленных прав человека для молодого поколения. Записать свои аргументы, составить список желаемых прав для подростка
|
|
Комби ниро ванный
|
Составление аргументационного проекта по теме «Права подростка»
|
|
|
77
|
Вторая мировая война. Контроль навыков аудирования
|
Ударение в многосложных словах
|
ГП – обсудить и записать информацию о том как ты и твои одноклассники собираетесь найти необходимую информацию о стране и ее участии во ВМВ
|
Комби ниро ванный
|
Описание страны по плану
|
|
|
78
|
Права подростков. Контроль навыков говорения
|
Г- представить мини проект по теме «Война и конфликт в современной истории»
Ч – читать текст с целью полного понимания
|
|
Комби ниро ванный
|
|
|
|
79
|
История из жизни молодого человека. Контроль навыков чтения
|
П- ряд слов схожих с русскими по значению написанию произноше нию,
Г – что правозащитники хотят делать
|
|
Комби ниро ванный
|
Составление фраз с активной лексикой
|
|
|
80
|
Семейные взаимоотношения. Контроль навыков письма
|
|
|
|
АГ – текст о толерантности с целью понимания основного содержания
|
|
Комби ниро ванный
|
Составление диалога по теме «Урок толерантности»
|
|
|
81
|
Поездка по Америке. Чтение
|
Г,П- употребление и написание условных предложений
Ч – текст с целью понимания основного содержания
|
|
Комби ниро ванный
|
|
|
|
82
|
Обобщение лексико-грамматического материала
|
Г — дать советы одноклассни кам по ситуации «Как быть толерантным?», используя опорные фразы; П - написать письмо-ответ с опорой на образец; Г - высказать свое мнение, используя речевые клише, в рамках темы секции
|
|
Комби ниро ванный
|
Написание ответа на письмо офи циального характера. Высказыва ние с ис пользовани ем речевых клише
|
Ex. 21,22 (WB)
|
|
83
|
Контрольная работа «Жить в мире»
|
|
|
|
Ч - уметь читать текст, осмыс лить информацию; подобрать нужные лексические единицы; ПГ - уметь написать и выра зить свое отношение по теме секции
|
|
контрольный
|
Progress Check 3, p.149-152
|
|
|
|
