Главная Другое
Экономика Финансы Маркетинг Астрономия География Туризм Биология История Информатика Культура Математика Физика Философия Химия Банк Право Военное дело Бухгалтерия Журналистика Спорт Психология Литература Музыка Медицина |
страница 1 Санкт-Петербургский государственный университет Юридический факультет РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Институт ответственности в праве» основной образовательной программы высшего профессионального образования «Юриспруденция» Язык обучения - русский Трудоемкость - 3 зачётные единицы Регистрационный номер рабочей программы учебной дисциплины
Санкт-Петербург 2012
Цели изучения дисциплины: углубленное, с опорой на полученные в ходе изучения дисциплин бакалавриата, изучение студентами магистратуры современных теоретических и практических проблем юридической ответственности, формирование понимания юридической ответственности как сложного (комплексного) правового института, принципов и целей юридической ответственности, тенденций развития и современного состояния законодательства о юридической ответственности в различных отраслях права. Результаты изучения дисциплины: Студенты должны знать содержание дисциплины «Институт ответственности в праве» и разбираться в основных вопросах теории юридической ответственности в контексте современной общей теории права и отраслевых юридических дисциплин; иметь достаточно полное представление о различных научных концепциях юридической ответственности, в том числе о современных дискуссионных проблемах отраслевых теорий юридической ответственности, в рамках которых исследуются отдельные («отраслевые») виды юридической ответственности; приобрести навыки аргументации собственной позиции, отстаивания своей точки зрения по сложным и дискуссионным проблемам теории юридической ответственности и практики реализации механизма ответственности в праве. 1.2. Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины (пререквизиты) не требуются 1.3. Перечень формируемых компетенций 1.3.1. Общие компетенции Выпускник Университета с квалификацией (степенью) «магистр» должен обладать следующими общими компетенциями:
1.3.2. Требования к результатам освоения образовательной программы, предъявляемые в зависимости от особенностей направления подготовки Профессиональные компетенции, формируемые в результате освоения образовательной программы магистратуры по направлению подготовки:
1.4. Знания, умения, навыки, осваиваемые обучающимися: 1.4.1. По результатам обучения магистр должен знать: - состав, структуру и тенденции развития правового регулирования отношений в соответствующей сфере; - цели, задачи и направления реформирования правового регулирования общественных отношений на современном этапе; - закономерности развития юридической практики, в том числе судебной, и ее значение в механизме (системе) правового регулирования; - состояние и развитие международно-правового регулирования и зарубежного законодательства в соответствующей сфере; - соответствующее отраслевое законодательство и (или) механизмы функционирования межотраслевых институтов; - методологию получения юридических знаний; - философские основы формирования представлений о правовой действительности; - основные этапы в развитии права в целом и развитии отраслей права по специализации магистра.
- применять нормы права в ситуациях наличия пробелов, коллизий норм, сложных взаимодействий, решать сложные задачи правоприменительной практики; - аргументировать принятые решения, в том числе, с учетом возможных последствий, предвидеть последствия принятых им решений; - анализировать нестандартные ситуации правоприменительной практики и вырабатывать различные варианты решений; - квалифицированно толковать правовые акты в их взаимодействии; - проводить экспертизу правовых актов, в том числе, в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, - объяснить действие норм права их адресатам; – проводить научные исследования по отдельным правовым проблемам и свободно излагать результаты научных исследований в устной и письменной форме с использованием современных технических средств сообщения информации; - самостоятельно осваивать новые методы получения и анализа информации, в том числе в смежных областях знаний.
- составления письменных документов юридического содержания; - разработки проектов нормативных и индивидуальных правовых актов; - устных выступлений по правовым вопросам, в том числе, в состязательных процедурах, аргументирования и отстаивания своей точки зрения в устной полемике; - ведения дискуссии, деловых переговоров, осуществления посредничества с целью достижения компромисса участниками юридического конфликта, управления коллективом; - составления экспертных заключений; - осуществления разъяснительной и воспитательной работы среди населения по правовым вопросам, в том числе с применением современных интерактивных информационных технологий; – изучения правовой действительности с помощью научной методологии; - консультирования граждан по правовым вопросам.
1.6. Организация учебных занятий
Тема 1. Ответственность в праве (межотраслевой взгляд). Дифференциация видов юридической ответственности: современное состояние. Понятие и критерии выделения вида юридической ответственности. Сравнительный анализ отдельных норм УК РФ и КоАП РФ на предмет выявления и обоснования существования двух указанных видов публичной ответственности. КоАП - "мелкое уголовное право" ("облегченный" источник уголовного права)? Поиск критерия выделения вида ответственности: (1) проблема объективности степени общественной опасности как критерия выделения вида ответственности, (2) размер санкции, (3) процессуальная форма привлечения, (4) субъект наложения, (5) наличие или отсутствие последствий и их размер, (6) способ и место совершения правонарушения как критерии разграничения видов публично-правовой ответственности. Размер санкции как основание квалификации ответственности в качестве уголовной в практике ЕСПЧ (дело "Михайлова против России" и др.) и российское законодательство. Публично-правовые санкции частного права и виды юридической ответственности (ст.169 ГК РФ, ст.222 ГК РФ). "Внеотраслевые" виды публично-правовой ответственности (анализ Постановления Конституционного Суда РФ от 24.06.2009 №11-П) и принцип недопустимости повторного привлечения к ответственности за одно и то же деяние. Возможна ли административная ответственность без наказания? (анализ Постановления Президиума ВАС РФ от 01.12.2011 №9109/11).
Европейская конвенция по возмещению ущерба жертвам насильственных преступлений (1983 год), ст.XVII Руководящих принципов Совета Европы в области прав человека и борьбы с терроризмом, ст.12-17 Декларации основных принципов правосудия для жертв преступлений и злоупотреблений властью и положения ФЗ "О противодействии терроризму" (ст.18): правовая природа обязанности государства по компенсации вреда, причиненного в результате террористического акта (деликтная ответственность, ответственность за действия третьих лиц, "компенсационная" ответственность, др.)? Обоснование отсутствия обязанности государства возмещать вред, причиненный иными преступлениями (существует ли связь между признанием деликта массовым и возникновением данной обязанности государства?) Имеет ли государство право регресса к преступнику? Признание причинения вреда при пресечении террористического акта правомерным (ст.22 ФЗ "О противодействии терроризму") и возмещение вреда, причиненного такими правомерными действиями (ч.2 ст.18 ФЗ "О противодействии терроризму"): правовая природа обязанности государства по возмещению вреда. Государства, поддерживающие терроризм, их юрисдикционный иммунитет и предъявление к ним исков о возмещении вреда, причиненного террористическим актом, совершенным при поддержке такого государства: подходы американского права (Закон о неприкосновенности иностранного суверенитета 1976 г.), российская доктрина и законодательство. Групповая дискуссия на тему "Правовая природа обязанности государства возместить вред, причиненный террористическим актом" - 4 часа (по материалам научной литературы: Н.В. Витрук Общая теория юридической ответственности, Марлухин Е.О., Рождествин А.А. Комментарий к Федеральному закону "О противодействии терроризму", Гирько С.И., Воронин М.ю., Назаркин М.В., Попченко А.Р., Мешалкин С.Н. Комментарий к Федеральному закону "О противодействии терроризму", Л.Т. Кокоева, В.А. Рыбаков, В.Н. Соловьев, С.А. Трушин "Гражданско-правовой механизм возмещения вреда, причиненного актом терроризма" и др.) Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя: выполнение эссе на тему "Понятие террористического акта и круг лиц, которые могут признаваться его жертвами (имеет ли право на компенсацию лицо, которое не находилось в месте совершения террористического акта, но здоровью которого в результате устрашения причинен вред?)" Объем 10 страниц (15 тыс. знаков) - 10 часов. 2. Возмещение вреда, причиненного в результате экологического правонарушения. Трансграничное "причинение" вреда: международно-правовое регулирование ответственности за вред, причиненный на территории одного государства в результате промышленной аварии на территории другого государства (на примере Протокола Европейской экономической комиссии ООН о гражданской ответственности и возмещении вреда за ущерб, причиненный трансграничными результатами промышленных аварий в трансграничных водах, Киев, 2003; загрязнение Дуная в результате аварии на заводе в Байя Маре, Румыния, в январе 2000 года; загрязнение Амура в результате аварии на химическом заводе в провинции Цзилинь, Китай). Правовые возможности возмещения вреда здоровью граждан, причиненного негативным воздействием окружающей среды в результате хозяйственной при трансграничном причинении вреда. Возмещение вреда за ущерб, причиненный радиационным воздействием. Правовая природа обязанности государства по возмещению вреда, который не может быть возмещен в порядке, установленном отраслевым законодательством (постановление Конституционного Суда РФ от 01.12.1997 №18-П), и положения главы XII ФЗ от 21.11.1995 №170-ФЗ "Об использовании атомной энергии" об ответственности эксплуатирующей организации и участии государства в возмещении убытков и вреда, причиненных радиационным воздействием. Международно-правовые акты об ответственности за ядерный ущерб (особенности меха\низмов защиты). Групповая дискуссия на тему "Правовая природа обязательств государства по участию в возмещении убытков и вреда, причиненных радиационным воздействием" - 2 часа. Групповая дискуссия на тему "Предполагает ли принцип полного возмещения вреда возмещение расходов на переезд в экологически благоприятный регион в составе возмещения вреда, причиненного в результате нарушения законодательства в области охраны окружающей среды (имеет ли гражданин право на экологическую миграцию) (сравнение ст.79 Закона РСФСР 1991 года и ст.79 ФЗ от 10.01.2002 №7-ФЗ)?" - 2 часа. Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя - обобщение судебной практики по вопросу возмещения вреда, причиненного негативным воздействием окружающей среды (не менее 15 судебных актов за 2002-2012 годы) - 9 часов. Тема 3. Современные тенденции правовой регламентации уголовной ответственности. Общая характеристика изменений в Уголовный кодекс РФ, внесенных в 2011 году. Тенденции уголовной политики. Современные проблемы криминализации и декриминализации деяния (на примере клеветы и др.) Изменение судом категории преступления: новая редакция ст.15 УК РФ, обратная сила уголовного закона и тенденции правоприменительной практики. Принудительные работы - новый вид наказания и его место в системе наказаний. Анализ отдельных составов преступлений в редакции ФЗ от 07.12.2011 №420-ФЗ.
1. Правовая природа ответственности государства за вред, причиненный актами органов власти - конституционно-правовое основание и реализация в деликтном праве (выполняет ли она функцию превенции или выступает распределением общественных ресурсов, если выплаты осуществляются за счет налогоплательщиков? может ли действовать принцип полного возмещения вреда?) Специфика ответственности за вред, причиненный при отправлении правосудия. Право регресса при возмещении вреда, причиненного незаконным актом органа власти (изменения в ГК РФ, внесенные Федеральным законом от 21.11.2011 №329-ФЗ). Ответственность за незаконную регистрацию прав на недвижимое имущество и сделок с ним (правовая природа компенсации, предусмотренной ст.30.1 ФЗ от 21.07.1997 №21-ФЗ, разграничение ответственности нотариуса и государства - изменения, внесенные в ст.30 ФЗ от 21.07.1997 №21-ФЗ федеральным законом от 06.12.2011 №405-ФЗ). 2. Правовая природа субсидиарной ответственности (экономическое содержание и правовые формы реализации). 3. Ответственность за недостатки товаров, работ и услуг: правовой режим ответственности продавца и изготовителя (правовой режим множественности). "Совместная" ответственность как вид гражданско-правовой ответственности (правовой режим). 4. Изменения в ГК РФ в части регулирования гражданско-правовой ответственности.
проверка результатов выполнения письменных заданий, указанных в темах – 62 часа. 2.1.3. Методические материалы для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по дисциплине (контрольно-измерительные материалы) Методика письменного экзамена Задание на экзамене включает решение одной задачи (казуса), связанного с проблемными вопросами курса. Содержание задачи требует при ответе не только правильного определения положений нормативных правовых актов, на основе применения которых должна быть решена задача (условия задачи сформулированы таким образом, что не позволяют решить ее исключительно на основе выбора нормативного положения), но и демонстрации знания теоретических положений (понятий, принципов, признаков и свойств описываемых категорий, правовых позиций Конституционного Суда РФ и Европейского Суда по правам человека, постановлений Пленумов ВС РФ и ВАС РФ и т.п.), которые необходимы для истолкования и применения норм права при решении задачи. Решение задачи предполагает демонстрацию умения выявлять пробелы и противоречия существующего правового регулирования и обоснования путей их преодоления. Ответ должен содержать описание проблемы и развернутое изложение спорных вопросов, вытекающих из условий задачи, ответ на которые позволит решить задачу. Условия задачи могут допускать несколько вариантов их решения, что требует при ответе обоснования избранного варианта или аргументов в пользу невозможности выбора только одного варианта решения. Главным критерием оценивания является аргументированность, логичность и самостоятельность ответа. Если в условиях задачи предложены точки зрения участников процесса на возникший вопрос (мнение истца, ответчика, должника, взыскателя, судебного пристава-исполнителя, суда и пр.), ответ обязательно должен включать анализ всех мнений участников исполнительного производства (рекомендуется начинать ответ с такого анализа). Условия задачи могут требовать изложения ответа в форме составления процессуального документа. Максимальное количество баллов за решение одной задачи 100 баллов. Критерии оценивания: - 81 – 100 баллов – полный и правильный ответ, развернутая аргументация – «отлично»; - 66 – 80 баллов – правильный, но не полный ответ при наличии необходимой аргументации – «хорошо»; - 51 – 65 – правильный ответ без достаточной аргументации либо правильный ответ с достаточной аргументацией, но с неточностями – «удовлетворительно»; - 0 – 50 баллов – неверное решение задачи – «неудовлетворительно». Грубая ошибка является основанием для снижения оценки за ответ на десять баллов. Образец задачи к экзамену Прокурор обратился с иском к Иванову в районный суд о сносе самовольной постройки - жилого дома, незаконно возведенного в нарушение строительных норм и правил, угрожающего обрушением и причинением вреда охраняемым правам и интересам. Решение суда иск удовлетворен, постановлением апелляционной инстанции решение суда первой инстанции оставлено без изменения. Решение принудительно исполнено (дом снесен). Постановлением суда кассационной инстанции судебные акты отменены, в удовлетворении иска отказано, т.к. действиях ответчика отсутствуют признаки самовольности, угроза обрушения дома не доказана. Иванов обратился с иском к Российской Федерации о возмещении вреда, причиненного при отправлении правосудия (вреда, причиненного в результате исполнения впоследствии отмененного по мотиву незаконности и необоснованности судебного акта). Представитель ответчика возражал против иска со ссылкой на отсутствие приговора суда, которым была бы установлена вина судьи в вынесении заведомо неправосудного судебного акта. Мнения судей разделились. Первый полагал, что иск необходимо удовлетворить, т.к. иное решение являлось бы хотя и формально соответствующим закону, но, по сути, представляло бы собой издевательство над правами гражданина. Второй полагал, что допускать удовлетворение иска означает признать государство отвечающим за вред, причиненный при отправлении правосудия, на началах риска, а не на началах вины. "Всегда есть риск судебной ошибки, и если за каждую государство будет платить, это означает, что деятельность по осуществлению правосудия уподобляется деятельности, связанной с повышенным риском причинения вреда (уподобляется источнику повышенной опасности, ответственность за причиненный которым вред, как известно, наступает независимо от вины). Но правосудие нельзя уподобить источнику повышенной опасности...." Третий полагал, что правосудие нельзя уподобить и несчастному случаю, за который никто не отвечает. Правильное с формальной точки зрения решение, очевидно, не отвечает требованию справедливости. Но не является справедливым перекладывать на плечи других налогоплательщиков полное возмещение вреда, причиненного Иванову, тем более что осуществление регрессного требования против судей невозможно. Поэтому иск следует удовлетворить частично: взыскать не полное возмещение вреда, а компенсацию в размере, предоставляемом лицам, утратившим жилье в результате природных катаклизмов..." Оцените высказанные точки зрения. Какое решение приняли бы Вы?
2.3.2. Требования к аудиторному оборудованию, в том числе к неспециализированному компьютерному оборудованию и программному обеспечению общего пользования не требуется 2.3.3. Требования к специализированному оборудованию Специализированное оборудование для аудиторных занятий по настоящей учебной дисциплине не требуется. 2.3.4. Требования к специализированному программному обеспечению Специализированное программное обеспечение не требуется. 2.3.5. Требования к перечню и объему расходных материалов Предъявляются стандартные требования к перечню и объему расходных материалов. 2.4. Информационное обеспечение учебной дисциплины Общая справочная и учебно-методическая литература – перечень рекомендованной литературы, нормативных актов и судебных решений размещен на сайте юридического факультета. Раздел 3. Процедура разработки и утверждение рабочей программы учебной дисциплины Разработчики рабочей программы учебной дисциплины
В соответствии с порядком организации внутренней и внешней экспертизы образовательных программ, установленных приказом первого проректора по учебной работе от 18.02.2009 № 195/1, проведена двухуровневая экспертиза:
Иные документы об оценке качества рабочей программы учебной дисциплины
Утверждение рабочей программы учебной дисциплины
Внесение изменений в рабочую программу учебной дисциплины
Смотрите также: Рабочая программа учебной дисциплины земельное право
216.79kb.
1 стр.
Рабочая программа учебной дисциплины «Договорное право»
201.58kb.
1 стр.
Рабочая программа учебной дисциплины «Право на недвижимость
383.1kb.
2 стр.
Рабочая программа учебной дисциплины «Исполнительное производство»
473.69kb.
4 стр.
Рабочая программа учебной дисциплины «Право собственности и способы его защиты»
604.59kb.
3 стр.
Рабочая программа учебной дисциплины деловой этикет business Etiquette
276.36kb.
1 стр.
Рабочая программа учебной дисциплины «Международное частное право» «International Private Law»
761.58kb.
4 стр.
Рабочая программа учебной дисциплины «История развития прокуратуры в России. Прокуратура зарубежных государств»
222.87kb.
1 стр.
Рабочая программа учебной дисциплины сравнительное правоведение Comparative Jurisprudence Язык обучения: русский
288.6kb.
1 стр.
Рабочая программа учебной дисциплины «иностранный язык» наименование учебной дисциплины
285.62kb.
1 стр.
Рабочая программа учебной дисциплины «Международно-правовая охрана интеллектуальной собственности» «International Legal Protection of Intellectual Property»
435.19kb.
3 стр.
Рабочая программа учебной дисциплины «дополнительные главы неорганической химии. Химия элементов» 670.48kb.
3 стр.
|