Главная
страница 1 ... страница 25страница 26страница 27страница 28страница 29

Тройка слов № 1

случайная гора долгожданная Варианты ответов и их оригинальность


Беседа Вершина Восхождение Встреча




0,99 0,98 0,98 0,00




Высота 0,97 Газета 0,99 Гроза 0,99 Деньги 0,99 Дождь 0,99 Дорога 0,91 Женщина 0,97 Знакомство 0,98 Лавина 0,99 Любовь 0,95 Мечта 0,97 Находка 0,99 Обвал 0,99 Облако 0,99 Отдых 0,98 Отпуск 0,98 Падение 0,99 Письмо 0,99 Победа 0,92 Подарок 0,99 Поездка 0,79 Покорение 0,99 Помощь 0,98 Поход 0,98 Привал 0,98 Прогулка 0,98 Птица 0,99 Путевка 0,98 Путешествие 0,97 Путь 0,98 Работа 0,98 Радость 0,98 Снег 0,96 Событие 0,99 Тропа 0,96 Удача 0,96 Человек 0,99

Тройка слов № 2



вечерняя бумага стенная

Варианты ответов и их оригинальность Афиша 0,99 Газета 0,00





0,98 0,99 0,99 0,96 0,96 0,99 0,99 0,99 0,99

Тройка слов № 3

обратно родина путь Варианты ответов и их оригинальность

0,91 0,93 0,98 0,00 0,98 0,87 0,98 0,37 0,67 0,85 0,98 0,83 0,98 0,98 0,98 0,98 0,78 0,91 0,96 0,76 0,98 0,98 0,98 0,98 0,98 0,98




Тройка слов № 4

далеко слепой будущее Варианты ответов и их оригинальность

Беда 0,98 Безнадежно 0,95 Вера 0,91 Вести 0,98 Взгляд 0,61 Видеть 0,00 Движение 0,95 Дождь 0,89 Друг 0,98 Зрение 0,98 Идти 0,98 Мечта 0,91 Музыкант 0,98 Мысль 0,98 Надежда 0,89 Перспектива 0,98 План 0,98 Поводырь 0,98 Предвидеть 0,86 Путь 0,86 Радость 0,98 Случай 0,98 Смотреть 0,82 Страх 0,91 Судьба 0,98 Счастье 0,95 Удача 0,98 Человек 0,89

Тройка слов № 5

народная страх мировая Варианты ответов и их оригинальность

Беда 0,97 Битва 0,99










0,00 0,99 0,99 0,98 0,98 0,97 0,99 0,99 0,99 0,92 0,99 0,99 0,99 0,99 0,99 0,98 0,93 0,99 0,99 0,99 0,97 0,99 0,98 0,99

Тройка слов № 6

деньги билет свободное Варианты ответов и их оригинальность

0,97 0,92 0,03 0,86 0,97 0,97 0,83 0,94 0,86 0,97 0,92 0,94


Лишний

Место

Много


Находить

Обмен


Отпуск

Отсутствие

Подарить

Поезд


Поездка

Покупать


Получить

Посещение

Потерять

Приобрести

Продажа

Проезд


Путешествие

Самолет


Цена

Человек


0,97 0,00 0,92 0,97 0,94 0,94 0,97 0,94 0,94 0,81 0,92 0,89 0,83 0,95 0,97 0,92 0,94 0,78 0,94 0,97 0,92

Тройка слов № 7

человек погоны, завод Варианты ответов и их оригинальность


Армия

Большой


Важный

Вахтер


Военный

Военпред


ВПК

Дисциплина

Долг

Золотой


Идет

Конверсия

Красивый

Купить


Начальник

Новый


0,95 0,91 0,99 0,97 0,00 0,93 0,99 0,99 0,98 0,95 0,99 0,99 0,94 0,99 0,99 0,97


0,99 0,99 0,99 0,99 0,88 0,99 0,99 0,99 0,98 0,99

Тройка слов № 8

дверь доверие быстро Варианты ответов и их оригинальность

0,97 0,97 0,97 0,97 0,00 0,89 0,97 0,94 0,94 0,97 0,97 0,89 0,00 0,97 0,97 0,97 0,87 0,94 0,97 0,97 0,91

Тройка слов № 9

друг город круг

Варианты ответов и их оригинальность 0,90




Близкий 0,50 Большой 0,00 Важный 0,98 Великолепный 0,98 Войти 0,95 Встреча 0,98 Дальний 0,95 Дорогой 0,95 , Друг 0,98 Единственный 0,95 Ехать 0,90 Забытый 0,95 Замкнутый 0,90 Знакомый 0,71 Идти 0,98 Интересный 0,98 Красивый 0,90 Лучший 0,95 Любимый 0,74 Маленький 0,98 Метро 0,98 Милый 0,95 Мой 0,79 Наш 0,98 Общение 0,98 Покинуть 0,95 Почетный 0,98 Родной 0,90 Сердце 0,98 Старый 0,88 Хороший 0,95

Тройка слов № 10



поезд купить бумажный Варианты ответов и их оригинальность

Белый 0,99 Билет 0,00 Близкий 0,99 Дом 0,99 Журнал 0,99 Змей 0,98 Игрушка 0,92



Книга 0,99 Макет 0,99 Пакет 0,93 Полотенце 0,98 Проездной 0,99 Расписание 0,99 Салфетка 0,99 Собака 0,99 Стакан 0,93 Товар 0,98

Тройка слов № 11

цвет заяц сахар \ Варианты ответов и их оригинальность

Белоснежка 0,99 Белоснежный 0,99 Белый 0,00 Вредный 0,99 Грязный 0,98 Конфета 0,98 Леденец 0,97 Любимый 0,97 Мокрый 0,99 Морковь 0,97 Нежный 0,99 Приятный 0,99 Серый 0,90 Снежный 0,99 Хороший 0,99 Шоколад 0,99

Тройка слов № 12

ласковая морщины сказка Варианты ответов и их оригинальность

Бабушка 0,00 Дед 0,99 Детство 0,99 Доброта 0,99 Женщина 0,96

,цпш мостика вероальной креативности

Лицо


Мама

Няня


Старая

Старушка


Улыбка

0,97 0,62 0,92 0,98 0,97 0,99


Тройка слов № 13



детство случай хорошее Варианты ответов и их оригинальность

Будущее 0,97

Было 0,97

Воспоминание 0,00

Впечатление 0,97

Встреча 0,86

Друг 0,89

Знакомый 0,97

Игра 0,94

Любовь 0,97

Море 0,94

Мороженое 0,97

Настроение 0,40

Отец 0,97

Пережить 0,97

Праздник 0,97

Прекрасно 0,97

Происшествие 0,94

Радость 0,86

Ребенок 0,97

Сад 0,97
Счастье, счастливый 0,25

Удача 0,97

Чистый 0,97

Чувство 0,97

Ветер Веяние

Тройка слов № 14



воздух быстрая свежее Варианты ответов и их оригинальность

0,64 0,97


0,88 0,94 0,94 0,91 0,97 0,97 0,88 0,73 0,97 0,82 0,91 0,97 0,94 0,97 0,91 0,97 0,97 0,85 0,94 0,55 0,97 0,97 0,97 0,94 0,73 0,00 0,97 0,76 0,97 0,94 0,97 0,97 0,94

Тройка слов № 15



певец Америка тонкий Варианты ответов и их оригинальность

0,91 0,97 0,00 0,98



i^ricu n^i-n'ma веридльнои креативности 343

Джексон 0,54 Знаменитый 0,98 Знаток 0,95 Интеллект 0,98 'Ж Кантри 0,97 И| Мужчина 0,98 ^В Намек 0,98 • Негр 0,97 ^И Пластинка 0,98 И Принц 0,97 • Рок 0,98 • Слух 0,98 • Стиль 0,98 ^1 Талант 0,98 ^1 Тенор 0,98 ^1 Успех 0,98 ^1 Ценитель 0,92 ^Н Чернокожий 0,98 ^1 Юмор 0,85

Тройка слов № 16



тяжелый рождение урожайный Варианты ответов и их оригинальность

Большой 0,99

Время 0,95

Год 0,00


День 0,91

Закрома 0,99

Колос 0,99

Колосс 0,99

Месяц 0,94

Мысль 0,99

Неделя 0,99

Осень 0,99

Период 0,99

Писатель 0,99

Сезон 0,99

Случай 0,98

Сорт 0,99

Труд 0,99

Тяжелый 0,99
Хлеб Час

Все


Глупость

Говорить


Дело

Думать


Ерунда

Здесь


Книга

Нести


Нос

Писать


Путь

Разговор


Сказать

Слово


Смотреть

Читать


Шум

Взгляд


Глаз

Дужка


Зеркало

Зрение


Нос

Носить


Оправа

Рог


Старик

Стекло


0,99 0,99

Тройка слов № 17

много чепуха прямо Варианты ответов и их оригинальность

0,99 0,98 0,00 0,97 0,99 0,98 0,98 0,99 0,95 0,99 0,97 0,99 0,90 0,96 0,96 0,99 0,99 0,98

Тройка слов № 18

кривой очки острый Варианты ответов и их оригинальность

0,06 0,25 0,96 0,98 0,80 0,00 0,96 0,96 0,94 0,98 0,65

Тройка слов № 19

садовая мозг пустая Варианты ответов и их оригинальность

Банка 0,99 Голова 0,00 Горох 0,97 Грядка 0,99 Извилина 0,97 Капуста 0,99 Кладовая 0,99 Клетка 0,98 Кольцо 0,98 Корзина 0,99 Коробка 0,98 Кость 0,99 Линия 0,99 Мысль 0,99 Работа 0,96 Скамейка 0,99 Трата 0,99 Усталость 0,97 Участок 0,97 Центр 0,98 Человек 0,99 Ячейка 0,99





Тройка слов № 20

гость случайно вокзал Варианты ответов и их оригинальность

Большой 0,97 Визит 0,97 Войти 0,98 Встреча,встретить 0,00 Гость 0,97 Долгожданный 0,98 Зайти 0,97 Знакомство 0,93 Идти 0,98 Нежданный 0,98 Оказаться 0,96






Основные термины

Академический интеллект (academic intelligence) — способность к уче­бе в регламентированных условиях (в школе, университете и пр.). Проявляется в уровне учебной успеваемости. Коррелирует с уровнем развития общего ин­теллекта.

Биологический интеллект (biological intelligence} — врожденная со­ставляющая общего интеллекта. В основе его лежат особенности биохимичес­ких и нейрофизиологических процессов переработки информации центральной нервной системы (Г. Айзенк).

Валидность теста (validity)— важнейшая характеристика доброкачествен­ности теста — пригодности его измерять то свойство, для измерения которого он предназначен.

Вербальный (verbal) — словесный, относящийся к словесному материалу. Выделяются вербальные способности оперировать словесным материалом, а так­же вербальный интеллект (см.).

Вербальный интеллект способность к вербальному мысленному анали­зу и синтезу, к решению вербальных задач на определение понятий, установление словесных сходств и различий, доказательство и т. д. Выделяется как относитель­но самостоятельная составляющая структуры интеллекта в ряде иерархических и факторных моделей (Д. Векслер, Ч. Спирмен). Сходные по содержанию поня­тия: семантический интеллект, лингвистический фактор.

Визуализация (visualization) — процесс перекодировки словесного или символического материала в пространственно-зрительные представления. Фак­тор визуализации выделен в структуре интеллекта Р. Б. Кэттеллом.

Врожденная умственная отсталость или врожденное слабоумие

(primary mantal deficiecy) низкий уровень интеллектуального развития, де­терминированный наследственностью или пренатальной травматизацией. Прояв­ляется в задержках темпа развития, низкой скорости и продуктивности мышле­ния, слабой обучаемости.

Вундеркинд (Wunderkind, нем. — чудо-ребенок) — термин, который ис­пользовали в XVIII-XIX веках для характеристики детей, проявлявших исключи­тельную одаренность (например, В.-А. Моцарт). В настоящее время в научной литературе не употребляется.
Гениальность — высший уровень проявления творческих способностей, является общественной оценкой достижений личности.

Групповые факторы интеллекта — интеллектуальные способности, за­нимающие промежуточное положение по уровню обобщенности между общим интеллектом и специальными факторами (первичными умственными способно­стями, Л. Терстоун). Чаще всего выделяют пространственный, математический и вербальный факторы. Впервые обнаружены Ч. Спирменом.

Дивергентные способности (divergence), дивергентные операции, дивергентное мышление — термины, введенные Дж. Гилфордом для описа­ния процесса выдвижения различных и в равной мере правильных идей относи­тельно одного и того же объекта или при решении одной и той же задачи. Дивергентные способности являются основой креативного мышления и противо­поставляются конвергентным способностям (см.).

Дисперсия — статистическая мера вариативности какого-либо признака, главная характеристика отклонения значений признака от его средней величины.

Дифференциальная психология — раздел психологии, изучающий инди­видуально-психологические различия между людьми. Термин введен В. Штерном в 1900 году.

Доминантность (фактор Е) — фактор модели личности, предложенный Р. Б. Кэттеллом. Измеряется оценками опросника 16PF. При низких оценках чело­век застенчив, безропотен, почтителен, покорен до полной пассивности. При высо­ких оценках человек властен, независим, самоуверен, упрям до агрессивности.

Задатки — врожденные генетически детерминированные особенности цент­ральной нервной системы или отдельных анализаторов, являются предпосылками развития способностей (Б. М. Теплов). Понятие широко используется в отече­ственной дифференциальной психофизиологии.

Закон нормального распределения — функция плотности вероятности (р(х)) от некоторой величины (х). Кривая нормального распределения имеет одну вершину и симметрична относительно нее. Впервые использована для описания зависимости между уровнями интенсивности признака и частотой их встречаемо­сти в середине XIX века Кэтле и Гальтоном. Аналитическое выражение для зако­на нормального распределения предложено Гауссом. Широко используется в ма­тематической статистике. Распределение большинства биологических, антрополо­гических и психических свойств подчиняется нормальному закону.

«Идеальный интеллект» — идеализированное представление об интел­лекте, которое автор теста использует при его конструировании. Чаще всего под ним подразумевается некоторая структура, способная осуществлять формально­логические операции.
Имплицитная обучаемость — способность обучаться без целенаправ­ленных сознательных усилий со стороны обучающегося.

Имплицитная теория способностей (обыденная теория способностей, субъективная модель интеллекта) — система знаний о способностях людей, пред­ставленная в индивидуальном или групповом сознании; детерминирует само­оценку индивидом своих способностей и оценки способностей других людей.

Индивидуальность (от лат. indiuiduum неделимое) — неповторимость, уникальность человека, глубинный уровень иерархической организации психиче­ских свойств человека (Б.Г. Ананьев).

Интеллект (от лат. intellectus понимание и познание) — 1) общая спо­собность к познанию и решению проблем, определяющая успешность любой деятельности и лежащая в основе других способностей; 2) система всех позна­вательных способностей индивида: ощущения, восприятия, памяти, представления, мышления, воображения; 3) способность к решению проблем без проб и ошибок «в уме». Понятие интеллект как общая умственная способность применяется в качестве обобщения поведенческих характеристик, связанных с успешной адап­тацией к новым жизненным задачам.

Интеллект кристаллизованный (cristullized) или «связанный интел­лект» — интеллектуальная способность, зависящая от приобретенного опыта, сводится к системе интеллектуальных навыков, входит в состав общего интел­лекта. Термин предложен Р. Б. Кэттеллом.

Интеллект общий (general) (фактор общей умственной энергии, генераль­ный фактор, генеральный интеллект) — умственная способность, влияющая на выполнение любой деятельности, проявляющаяся в качестве, скорости и точности решения мыслительных задач, в темпе и успешности обучения, продуктивности профессиональной деятельности и уровня социальной адаптированности. Концеп­ция общего интеллекта предложена Ч. Спирменом.

Интеллект социальный (social) — способность, определяющая успешность оценки прогнозирования и понимания поведения людей. Термин предложен Дж. Гилфордом. Г. Айзенк дал другую трактовку этому термину. Он понимает социальный интеллект как результат развития общего интеллекта под влиянием внешних социокультурных условий. В научной литературе чаще используется определение Гилфорда.

Интеллект текучий, «свободный», «флюидный» (fluid) — врожденная интеллектуальная способность, детерминирующая успешность приспособления к новым ситуациям, овладение новыми знаниями, гибкость и скорость мышления. Входит в состав общего интеллекта. Термин предложен Р. Б. Кэттеллом. Уро­вень снижается в процессе старения.

Интеллектуал — в обыденном значении этого слова человек, обладающий большой эрудицией и высоким уровнем культуры. В психометрике — индивид,
обладающий высоким или сверхвысоким уровнем интеллекта по результатам тестирования.

Интеллектуальная продуктивность — 1) уровень достижений в интел­лектуальной профессиональной деятельности; 2) успешность решения интеллек­туальных тестов, характеризующаяся скоростью, правильностью ответов и слож­ностью решенных задач.

«Интеллектуальный диапазон» (точнее было бы сказать: «диапазон про­дуктивности») — прогноз вариаций индивидуальных достижений испытуемого в какой-либо деятельности, определяемый уровнем его интеллекта.

Интеллектуальный климат — параметр, характеризующий уровень интел­лектуального взаимодействия в малой группе, чаще всего — в семье; зависит от уровня интеллекта членов семьи, числа детей в семье,' их разницы в возрасте и т. д. Термин предложен Р. Зайонцем.

Интеллектуальный порог — уровень общего интеллекта, необходимый для овладения деятельностью и достижения требуемой продуктивности.

Интенсивность внутренней духовной жизни (фактор М) — один из факторов теории личности Р. Б. Кэттелла. При высоких значениях фактора лич­ность обладает развитым воображением, творческим потенциалом, ориентацией на внутренний мир. При низких значениях фактора человек ориентируется на вне­шнюю реальность, следует общепринятым нормам, излишне внимателен к мело­чам.

Интуиция — процесс бессознательного решения интеллектуальной задачи, сопровождается переживанием «безусловной правильности» решения.

Информационная обогащенность микросреды — разнообразие среды развития ребенка, включает в себя разнообразие аудиовизуальной информации, наличие большого количества ответоспособных игрушек, сложность индивидуаль­ного пространства, а также широкий диапазон социальных контактов со взрослы­ми и сверстниками.

Кластерный анализ — одна из процедур многомерного анализа данных, по­зволяет группировать объекты в классы на основе множества показателей, так что объекты, входящие в один класс, более сходны друг с другом, чем с объектами других классов.

Когнитивная психология — направление современной психологии, воз­никшее в 60-х годах, представители которого рассматривают психику как систему переработки информации, то есть с позиции информационного подхода.

Когнитивный (cognitive) — познавательный, имеющий отношение к позна­нию. Когнитивные способности — познавательные способности.
«Когнитивный класс» — социальная страта, представители которой ха­рактеризуются определенным уровнем интеллекта, значимо отличающимся от уровня интеллекта представителей других страт, а также социально-экономичес­кими достижениями, которые обусловлены уровнем интеллекта.

Когнитивный стиль — индивидуальный способ переработки информации человеком.

Конвергентные способности (convergence abilities) — способность правиль­но и быстро находить единственно верное решение, основная составляющая психо­метрического интеллекта. Термин «конвергентное мышление» введен Дж. Гилфор-дом.

Конструкт — субъективная шкала, представлена в психике индивида парой противоположных признаков; с помощью конструкта человек оценивает, анализи­рует и классифицирует явления и объекты. Термин принадлежит Дж. Келли.

Корреляция — статистическая мера связи двух или более признаков. Коэф­фициент линейной корреляции характеризует знак и величину этой связи; чем больше абсолютная величина коэффициента линейной корреляции, тем ближе связь к линейной функциональной зависимости.

Коэффициент интеллекта (IQ) — показатель интеллектуального развития индивида; определяется отношением умственного возраста к хронологическому. Формула для расчета IQ предложена В. Штерном.

Креатив — творческий человек, склонный к нестандартным способам реше­ния задач, способный к оригинальным и нестандартным действиям, открытию но­вого, созданию уникальных продуктов.

Креативность (от лат. creatio созидание) — общая способность к творче­ству, характеризует личность в целом, проявляется в различных сферах активно­сти, рассматривается как относительно независимый фактор одаренности.

Латентное свойство — психическое свойство, которое нельзя измерить не­посредственно при тестировании, но можно выявить в результате анализа струк­туры связей между измеримыми параметрами поведения.

Леворукость — врожденное или вынужденное пользование левой рукой;

врожденная леворукость может быть наследственной или возникнуть в период внутриутробного развития.



Лонгитюдное исследование — длительное многолетнее изучение одних и тех же испытуемых, проводится для выявления закономерностей индивидуального развития, широко используется в психогенетике.

Математический (он же формальный) интеллект — 1) в узком смысле — фактор N в модели интеллекта Л. Терстоуна, измеряется тестами на скорость и точность вычислений и успешность решения математических задач; 2) в широ-
ком смысле — способность к интеллектуальной деятельности в математике, положительно коррелирует с уровнем общего интеллекта.

Метакогниции — система мотивационных, регуляторных механизмов и механизмов принятия решения, внешних по отношению к когнитивным процес­сам, но обеспечивающих регуляцию познавательной деятельности и проявление интеллектуальных способностей при решении задач (А. Пажес, Р. Стернберг).

Метод семантического дифференциала (от греч. semantcos обозна­чающий и лат. differentia разность) — метод изучения субъективной семан­тики; является комбинацией метода контролируемых ассоциаций и процедуры шкалирования — субъективной количественной оценки объектов.

Модель интеллекта — теоретическое представление об интеллекте, основ­ная составляющая психологической теории интеллекта, которая формулируется тем или иным автором.

Мультифакторные модели интеллекта — концепции, в которых структу­ра интеллекта представлена как совокупность относительно независимых ум­ственных способностей; существование общего фактора отрицается. Наиболее популярна модель Л. Терстоуна, разработавшего теорию и алгоритм мультифак-торного анализа.

Мышление — обобщенное и опосредованное отражение существенных зако­номерностей и свойств реальности, процесс постановки и решения проблем.

Надежность теста — постоянство и устойчивость результатов тестирования.

Невербальный интеллект — способность оперировать реальными предме­тами, образами предметов, изображениями. Термин широко используется в психоло­гии и диагностике способностей. Д. Векслер предложил эквивалентный термин — интеллект действия.

<< предыдущая страница   следующая страница >>
Смотрите также:
Серия «Мастера психологии» Главный редактор Заведующий редакцией Ведущий редактор Литературный редактор Художественный редактор Обложка Корректоры Оригинал-макет
6456.54kb.
29 стр.
Серия Спортивная психология в трудах отечественных специалистов
5134.48kb.
19 стр.
Серия Спортивная психология в трудах отечественных специалистов
9431.47kb.
19 стр.
Сыркин А. Я. – Древнеиндийские афоризмы
651.61kb.
3 стр.
В. Земских I Редактор Н. Дмитревская Художественный редактор в земских Верстка В. Зассеева Корректоры М. Одинакова Я. Тюрина ббк 65. 290-21
3121.72kb.
16 стр.
Научный редактор Редактор Художественный редактор Корректоры Верстка С. Жильцов Т. Середова С. Божук Т. Середова С. Будилов В. Макосий, И. Першакова Е. Егерева ббк 65. 8-59
8901.83kb.
31 стр.
Е. Цветкова Выпускающий редактор А. Борин Научный редактор И. Винокурова Литературный редактор И. Трофимова Художник обложки Р. Яцко Верстка Е. Кузьменок ббк 88. 2
4377.85kb.
31 стр.
А. Зайцев Научный редактор А. Реан Редакторы М. Шахтарина, И. Лунина, В. Попов Художник обложки В. Шимкевич Корректоры Л. Комарова, Г. Якушева Оригинал-макет
5587.18kb.
29 стр.
Текстовый редактор. Работа с текстом Текстовый редактор (ТР)
61.28kb.
1 стр.
В попов Ведущий редактор а борин Научный редактор э эидеиилпер Редамор в попов Художник обложки в шимкевич Корректор 1 Бршева Верстка н марчеикова ббк53 57
7714.05kb.
38 стр.
Рассказы Художник Наталья Дорофеева Литературный редактор Янина Кузина Технический редактор Раиса Грайфер
1458.48kb.
9 стр.
Заказчик: Администрация муниципального образования город Тарко-Сале
62.52kb.
1 стр.