ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ



МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»

Согласовано	Утверждаю
___________________ Руководитель ООП по направлению 130400 декан ГФ проф. О.И. Казанин	_______________________ Зав. кафедрой ЭЭЭ проф. А.Е. Козярук

ПРОГРАММА учебной дисциплинЫ
«ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ»


Направление подготовки: 130400 Горное дело
Специализация: Электрификация и автоматизация горного производства
Квалификация (степень) выпускника: специалист, специальное звание "горный инженер"
Форма обучения: очная

Составитель: профессор каф. ЭЭЭ Я.Э. Шклярский


САНКТ-ПЕТЕРБУРГ

2012

1. Цели и задачи дисциплины «Введение в специальность» – знакомство с основами электроснабжения и автоматизации, основными направлениями деятельности специалистов в данной области. Изучение основных понятий и терминов, применяющихся в рамках данной специальности. Знания, полученные при освоении «введения в специальность», предназначены сделать дальнейшее обучение по специальности более понятным и доступным, заинтересовать студентов, а так же мотивировать их для дальнейшего обучения и самообразования.
2. Место дисциплины в структуре ООП:

«Введение в специальность» относится к вариативной части профессионального цикла основной образовательной программы, является фундаментом подготовки инженеров по специализации "Электрификация и автоматизация горного производства" направления 130400 «Горное дело».

«Введение в специальность» базируется на таких дисциплинах, как: «Физика». Знания, полученные при освоении «Введения в специальность», необходимы для изучения дисциплин: «Теоретические основы электротехники», «Электроснабжение горного производства», «Электрические и электронные аппараты», «Технологии электроэффективности», «Электрические машины», «Элементы систем автоматики», «Автоматизированный электропривод машин и установок»
3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у студентов следующих компетенций:

- способностью к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК-1);

- умением логически последовательно, аргументировано и ясно излагать мысли, правильно строить устную и письменную речь (ОК-3);

- готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-4);

- использованием нормативных правовых и инструктивных документов в своей деятельности (ОК-7);

- стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

- демонстрировать пользование компьютером как средством управления и обработки информационных массивов (ПК-5);

В результате освоения учебной дисциплины обучающиеся должны демонстрировать следующие результаты образования:
Знать:

• 
  Историю электротехники.
  
• 
  Основные принципы построения систем электроснабжения.
  
• 
  Основные понятия и определения, использующиеся в рамках специальности.
  

Владеть:

• 
  Основными понятиями и определениями, использующимися в рамках специальности.
  

Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
		1
Аудиторные занятия (всего)	34	34
В том числе:	-	-	-	-	-
Лекции	34	34
Практические занятия (ПЗ)	-	-
Семинары (С)	-	-
Лабораторные работы (ЛР)	-	-
Самостоятельная работа (всего)	38	38
В том числе:	-	-	-	-	-
Курсовая работа	-	-
Расчетно-графические работы	-	-
Реферат	38	38
Другие виды самостоятельной работы	-	-
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	зачет	зачет
Общая трудоемкость час зач. ед.	72	72
	2	2

5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела
1.	Краткая история развития электротехники в России и других странах мира.	Знакомство человека с явлениями электромагнитного поля. Электротехника, как часть физики. Последовательность возникновения основных законов. Связь электротехники с жизнью человека и её влияние на современное развитие науки, техники и быта.
2.	История кафедры ЭЭЭ, основные направления научной деятельности, специализации.	Основоположники электротехники в России и Петербурге. Создание направления горной электромеханики. Разделение горной электромеханики на отдельные ответвления и современное содержание кафедры.
3	Знакомство с основами электроснабжения, электропривода и автоматизации.	Основные принципы построения схем электроснабжения. Электропривод – наука связи электропотребления и механики. Автоматизация – основы автоматического управления процессами производства и устройств.
4.	Изучение основных понятий и терминов в области электроснабжения, электропривода и автоматизации.	Передача электроэнергии на расстояния. Распределение электроэнергии по потребителям. Основные виды электропривода и их применение. Принципы построения простых и сложных систем автоматизации..
5.	Знакомство с основными современными направлениями деятельности специалистов в области электроснабжения, электропривода и автоматизации.	Основные современные направления, разрабатываемые на кафедре и их лидеры. Основы преподавания электротехники. Основы преподавания электротехники в Санкт-Петербургском государственном Горном университете.

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
		1	2	3	4	5
1.	Теоретические основы электротехники		+	+
2.	Электроснабжение горного производства		+	+	+
3.	Электрические и электронные аппараты			+	+
4.	Технологии электроэффективности			+	+
5.	Электрические машины		+	+
6.	Элементы систем автоматики.		+	+	+
7.	Автоматизированный электропривод машин и установок		+	+	+

5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Лекц.	Практ. зан.	Лаб. зан.	Семин	СРС	Все-го час.
1.	Краткая история развития электротехники в России и других странах мира.	6	-	-	-	-	6
2.	История кафедры ЭЭЭ, основные направления научной деятельности, специализации.	6	-	-	-	-	6
3.	Знакомство с основами электроснабжения, электропривода и автоматизации.	8	-	-	-	-	8
4.	Изучение основных понятий и терминов в области электроснабжения, электропривода и автоматизации.	6	-	-	-	-	6
5.	Знакомство с основными современными направлениями деятельности специалистов в области электроснабжения, электропривода и автоматизации.	8	-	-	-	-	8

6. Лабораторный практикум

Не предусмотрен.

7. Практические занятия (семинары)

Не предусмотрены

8. Примерная тематика курсовых проектов (работ)

Темы рефератов выбираются по согласованию с преподавателем дисциплины и основываются на материалах печатных изданий (журналы Электричество, электротехника, Горное оборудование и электромеханика)

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература

1. Веселовский О.Н., Шнэйберг Я.А. Очерки по истории электротехники – М.:Издательство МЭИ, 1993. – 252с.

2. Афанасьев В.Г., Позина Л.Т, Севастьянов Ф.Л, Волошикова И.В., Плюхина Т.В. Очерки истории Горного института (1773-1917) – СПб.:Издательство СПГГИ (ТУ), 2010. – 185с.

3. А.С. Соловьев, А.Е. Козярук История развития электроэнергетики и электромеханики в России: Учебное пособие; Санкт-Петербургский горный ин-т. СПб, 2000. 104 с.

4.Сивухин Д.В. Общий курс физики. Т. III. Электричество. – М.: ФИЗМАТЛИТ Изд-во МФТИ, 2004 – 656с.

5. Белов М.П., Зементов О.И., Козярук А.Е., Козлова Л.П., Новиков В.А., Савва С.В., Чернигов В.М., Горохов С.Г., Татаринцев Н.И. Инжиниринг электроприводов и систем автоматизации: учебное пособие. под ред. В.А. Новикова, Л.М. Чернигова М.: Издательский центр «Академия», 2006.

б) дополнительная литература

1. Федоров А.А., Каменева В.В. Основы электроснабжения промышленных предприятий: Учебник для вузов. – 4-е изд., перераб. И доп. – М.: Энергоатомиздат, 1984. – 472 с.

2.Чиликин М.Г., Сандлер А.С. Общий курс электропривода – М.: Энергоиздат., 1981. – 576с.

3. Андреев В.П.. Сабинин Ю.А. Основы электропривода –М.: Госэнергоиздат, 1963.–772 с.

4. Ковчин С.А., Сабинин Ю.А. Теория электропривода: учебник для вузов. – СПб.: Энергоатомиздат. Санкт-Петербургское отделение, 1994 (2000).

5. Логинов А.К., Курцеба В.В., Борисов Б.М., Современные технологии автоматизации на угольных шахтах. Учебное пособие. Воркута

в) программное обеспечение.

Не предусмотрено

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

Не предусмотрены.

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Рефераты выполняются в электронном виде, в компьютерном классе кафедры электротехники и электромеханики, с использованием интернета и ресурсов библиотеки Горного университета.

11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

Рабочая программа предусматривает возможность обучения в рамках поточно-групповой системы обучения. Для текущего контроля успеваемости используется устный опрос.

Разработчики:

Каф. ЭЭЭ		профессор		Шклярский Я.Э.
(место работы)		(занимаемая должность)		(инициалы, фамилия)
Заведующий каф. ЭЭЭ		профессор		Козярук А.Е.
(место работы)		(занимаемая должность)		(инициалы, фамилия)