Пример
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГОУ ВПО МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГОРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (МГГУ)
-
Утверждаю:
ректор
_________________А.В.Корчак
«____»__________201__ г.
|
Номер внутривузовской регистрации
__________________
|
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
направление
230400 ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И ТЕХНОЛОГИИ
профиль подготовки
Информационные системы и технологии управления технологическими процессами (промышленность)
квалификация (степень)
БАКАЛАВР
форма обучения
ОЧНАЯ
Москва 2010
СОДЕРЖАНИЕ
1 Общие положения
|
|
1.1. Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 230400 информационные системы и технологии и профилю подготовки Информационные системы и технологии обеспечения безопасности подземных предприятий и производств
|
3
|
1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 230400 информационные системы и технологии | 3 |
1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат)
|
3
|
1.4 Требования к абитуриенту
|
3
|
2 Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки 230400 информационные системы и технологии |
|
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника
|
4
|
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника
|
4
|
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника
|
4
|
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника
|
4
|
3 Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО
|
5
|
4 Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки 230400 информационные системы и технологии
|
|
4.1. Календарный учебный график и сводные данные по бюджету времени учебного плана.
|
7
|
4.2. Учебный план подготовки бакалавра.
|
9
|
4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей).
|
|
4.4. Программы учебной и производственной практик.
|
|
5 Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки 230400 информационные системы и технологии в МГГУ
|
|
6 Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников
|
|
7 Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП бакалавриата по направлению подготовки 230400 информационные системы и технологии
|
|
7.1 Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
|
|
7.2 Итоговая государственная аттестация выпускников ООП бакалавриата
|
|
8 Нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся |
|
Приложения
|
|
1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1 Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая МГГУ по направлению подготовки 230400 информационные системы и технологии и профилю подготовки: Информационные системы и технологии управления технологическими процессами (промышленность) представляет собой систему
документов, разработанную и утвержденную МГГУ с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по указанному направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО).
ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.
1.2 Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 230400 информационные системы и технологии
Нормативную правовую базу ООП бакалавриата составляют:
-
Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992 года №3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 года №125-ФЗ);
-
Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 года № 71 (далее – Типовое положение о вузе);
-
Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 230400 информационные системы и технологии высшего профессионального образования (ВПО) (бакалавриат), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «14» января 2010 г. № 25;
-
Нормативно-методические документы Минобрнауки России;
-
Устав МГГУ;
1.3 Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат)
1.3.1. Целью (миссией) ООП бакалавриата является развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных универсальных (общенаучных, социально-личностных, инструментальных) и профессиональных компетенций в области исследования, разработки, внедрения и сопровождения информационных технологий и систем в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению подготовки.
1.3.2. Срок освоения ООП бакалавриата 4 года
1.3.3. Трудоемкость ООП бакалавриата 240 зачетных единиц
1.4 Требования к абитуриенту
Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании.
2 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ООП БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 230400 ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И ТЕХНОЛОГИИ
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника
Область профессиональной деятельности бакалавров включает: исследование, разработку, внедрение и сопровождение информационных технологий и систем.
Направление подготовки 230400 Информационные системы и технологии включает в себя профиль подготовки: «Информационные системы и технологии управления технологическими процессами (промышленность)».
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника
Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются: информационные процессы, технологии, системы и сети, их инструментальное (программное, техническое, организационное) обеспечение, способы и методы проектирования, отладки, производства и эксплуатации информационных технологий и систем в области управления технологическими процессами (промышленность).
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника
Бакалавр по направлению подготовки 230400 Информационные системы и технологии в МГГУ готовится к следующим видам профессиональной деятельности:
-
проектно-конструкторская;
-
проектно-технологическая;
-
производственно-технологическая;
-
организационно-управленческая;
-
научно-исследовательская;
-
инновационная;
-
монтажно-наладочная;
-
сервисно-эксплуатационная.
Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится бакалавр, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей.
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника по каждому виду профессиональной деятельности
Задачи профессиональной деятельности выпускника сформулированы для каждого вида профессиональной деятельности по данному направлению и профилям подготовки.
Производственно-технологическая деятельность:
-
участие в работах по доводке и освоению технологических процессов (промышленность) в ходе подготовки производства новой продукции;
-
подготовка документации по менеджменту качества технологических процессов на производственных участках;
-
разработка и внедрение технологий разработки объектов профессиональной деятельности, в областях управления технологическими процессами (промышленность) и обеспечения безопасности подземных предприятий и производств.
Организационно-управленческая деятельность:
-
организация рабочих мест, их техническое оснащение, размещение компьютерного оборудования;
-
оценка совокупной стоимости владения информационными системами;
-
оценка производственных и непроизводственных затрат на обеспечение качества объекта проектирования;
-
организация контроля качества входной информации.
Научно-исследовательская деятельность:
-
сбор, анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования;
-
участие в работах по проведению вычислительных экспериментов с целью проверки используемых математических моделей.
Монтажно-наладочная деятельность:
-
инсталляция, отладка программных и настройка технических средств для ввода информационных систем в опытную эксплуатацию;
-
сборка программной системы из готовых компонентов;
-
инсталляция, отладка программных и настройка технических средств для ввода информационных систем в промышленную эксплуатацию; испытаний и сдаче информационных систем в эксплуатацию;
-
участие в проведении испытаний и сдаче в опытную эксплуатацию информационных систем и их компонентов.
Сервисно-эксплуатационная деятельность:
-
поддержка работоспособности и сопровождение информационных систем и технологий в заданных функциональных характеристиках и соответствии критериям качества;
-
обеспечение условий жизненного цикла информационных систем;
-
обеспечение безопасности и целостности данных информационных систем и технологий;
-
адаптация приложений к изменяющимся условиям функционирования;
-
составление инструкций по эксплуатации информационных систем.
3. КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА ООП БАКАЛАВРИАТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДАННОЙ ООП ВПО
Результаты освоения ООП бакалавриата определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.
В результате освоения данной ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
-
владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-1);
-
готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе; знание принципов и методы организации и управления малыми коллективами; способность находить организационно-управленческие решения в не стандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-2);
-
понимание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 3);
-
способность научно анализировать социально значимые проблемы и процессы, умение использовать на практике методы гуманитарных, экологических, социальных и экономических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-4);
-
умение применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции, сохранения своего здоровья, нравственного и физического самосовершенствования (ОК-5);
-
владение широкой общей подготовкой (базовыми знаниями) для решения практических задач в области информационных систем и технологий (ОК-6);
-
умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);
-
осознание значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готовность принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК-8);
-
знание свои прав и обязанностей как гражданина своей страны; использование действующего законодательства, другие правовые документы в своей деятельности; демонстрация готовности и стремления к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК-9);
-
готовность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
-
способность к письменной, устной и электронной коммуникации на государственном языке и необходимое знание иностранного языка (хороший английский язык) (ОК-11);
-
владение основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-12);
-
владеет средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-13).
В результате освоения данной ООП бакалавриата
выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
Проектно-конструкторская деятельность:
-
способность проводить предпроектное обследование объекта проектирования, системный анализ предметной области, их взаимосвязей (ПК-1);
-
способность проводить техническое проектирование (ПК-2);
-
способность проводить рабочее проектирование (ПК-3);
-
способность проводить выбор исходных данных для проектирования (ПК-4);
-
способность проводить моделирование процессов и систем (ПК-5);
-
способность оценивать надежность и качество функционирования объекта проектирования (ПК-6);
-
способность осуществлять сертификацию проекта по стандартам качества (ПК-7);
-
способность проводить расчет обеспечения условий безопасной жизнедеятельности (ПК-8);
-
способность проводить расчет экономической эффективности (ПК-9);
-
готовность разрабатывать, согласовывать и выпускать все виды проектной документации (ПК-10).
Проектно-технологическая деятельность:
-
способность к проектированию базовых и прикладных информационных технологий (ПК-11);
-
способность разрабатывать средства реализации информационных технологий (методические, информационные, математические, алгоритмические, технические и программные) (ПК-12);
-
способность разрабатывать средства автоматизированного проектирования информационных технологий (ПК-13);
-
способность использовать знание основных закономерностей функционирования биосферы и принципов рационального природопользования для решения задач профессиональной деятельности (ПК-14).
Производственно-технологическая деятельность:
-
готовность участвовать в работах по доводке и освоению информационных технологий в ходе внедрения и эксплуатации информационных систем (ПК-15);
-
готовность проводить подготовку документации по менеджменту качества информационных технологий (ПК-17);
-
способность использовать технологии разработки объектов профессиональной деятельности, в областях управления технологическими процессами (промышленность) и обеспечения безопасности подземных предприятий и производств (ПК-18).
Организационно-управленческая деятельность:
-
способность осуществлять организацию рабочих мест, их техническое оснащение, размещение компьютерного оборудования (ПК-19);
-
способность организации работы малых коллективов исполнителей (ПК-20);
-
способность проводить оценку производственных и непроизводственных затрат на обеспечение качества объекта проектирования (ПК-21);
-
готовность осуществлять организацию контроля качества входной информации
-
(ПК-22).
Научно-исследовательская деятельность:
-
способность проводить сбор, анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования (ПК-23);
-
способность участвовать в постановке и проведении экспериментальных исследований (ПК-24);
-
способность обосновывать правильность выбранной модели, сопоставляя результаты экспериментальных данных и полученных решений (ПК-25);
-
готовность использовать математические методы обработки, анализа и синтеза результатов профессиональных исследований (ПК-26);
-
способность оформлять полученные рабочие результаты в виде презентаций, научно-технических отчетов, статей и докладов на научно-технических конференциях
-
(ПК-27).
Монтажно-наладочная деятельность:
-
способность к инсталляции, отладке программных и настройке технических средств для ввода информационных систем в опытную эксплуатацию (ПК-29);
-
готовность проводить сборку информационной системы из готовых компонентов (ПК-30);
-
способность к осуществлению инсталляции, отладки программных и настройку технических средств для ввода информационных систем в промышленную эксплуатацию (ПК-31).
Сервисно-эксплуатационная деятельность:
-
способность поддерживать работоспособность информационных систем и технологий в заданных функциональных характеристиках и соответствии критериям качества (ПК-32);
-
готовность обеспечивать безопасность и целостность данных информационных систем и технологий (ПК-33);
-
готовность адаптировать приложения к изменяющимся условиям функционирования (ПК-34);
-
способность составления инструкций по эксплуатации информационных систем
-
(ПК-35).
