О БАЗАХ практики студентов

№____ от "____"________200_ г.

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Сыктвыкарский государственный университет", именуемый в дальнейшем Университет, в лице ___________________________________________________________________________________,

(должность, Ф.И.О.)

действующего на основании доверенности №___ от "___" ______________ 200__ г., с одной стороны, и __________________________________________________________________________,

(организационно-правовая форма организации и ее наименование)

именуемая (ое) в дальнейшем Организация, в лице _______________________________________

(должность, Ф.И.О.)

________________________, действующего на основании _________________________________,

(Устава, Положения, доверенности)

с другой стороны, заключили настоящий договор о нижеследующем:

1. 
   Предмет договора
   

Стороны принимают на себя обязанности по организации практики студентов на условиях, предусмотренных настоящим договором.

2. 
   Обязанности сторон
   
   0. 
      Организация обязуется:
      

- быть базой практики студентов университета по следующим направлениям и специальностям:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;

- ежегодно принимать на практику студентов указанных специальностей в соответствии со специальными договорами на проведение конкретного вида практики и обеспечивать их необходимыми условиями для выполнения программы практики и индивидуальных заданий.

0. 
   Университет обязуется:
   

- принимать в качестве приоритетных к утверждению темы курсовых и дипломных проектов (работ) по заказу предприятия, организации, учреждения; выполненные по заказу работы передавать для внедрения и использования предприятию организации, учреждению;

- ежегодно не позднее, чем за три месяца до начала практики заключать с предприятием, организацией, учреждением специальные договоры на проведение конкретного вида практики;

- выделять в качестве руководителей практики от университета наиболее квалифицированных преподавателей;

- обеспечивать соблюдение студентами трудовой дисциплины и правил внутреннего распорядка в период практики.

3. 
   Ответственность сторон
   

3.1. Стороны несут ответственность за невыполнение возложенных на них обязанностей по организации и проведению практики студентов в соответствии с действующим законодательством РФ, Положением о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования и действующими Правилами по технике безопасности.

3.2. Все споры, возникающие между сторонами по настоящему договору, разрешаются в установленном порядке.

4. 
   Срок и условия действия договора
   
   0. 
      Срок действия договора:
      

Начало - "______"________ 200 _ г.

Окончание - "_____"_________ 200__ г.

0. 
   Договор вступает в силу после его подписания сторонами.
   
1. 
   Договор составляется в двух экземплярах, один из которых находится в Университете, а другой - в Организации.
   
1. 
   Юридические адреса и подписи сторон
   

Университет Организация

Подписи:

Университет_____________________ Организация_________________

М.П. М.П.

ВНУТРЕННЕЕ СОГЛАСОВАНИЕ (Сыктывкарский госуниверситет)*

договора о базах практики студентов

№____ от "____" ____________ 200 ___ г.

Наименование структурного подразделения	Должность визирующего	Ф.И.О.	Подпись	Дата
Кафедра коми и финно-угорского языкознания	Зав. кафедрой

* Лист согласования располагать на оборотной стороне последнего листа договора о базах практик

Приложение Б
ДОГОВОР

на проведение практики студентов

Сыктывкар №____ от "____"________200_ г.

Федеральное Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Сыктывкарский государственный университет", именуемый в дальнейшем Университет, в лице ____________________________________________________________________________________,

^{(должность, Ф.И.О.)}

действующего на основании доверенности №___ от "___" ______________ 200__ г., с одной стороны, и __________________________________________________________________________,

^{(организационно-правовая форма организации и ее наименование)}

именуемая (ое) в дальнейшем Организация, в лице ________________________________________

^{(должность, Ф.И.О.)}

________________________, действующего на основании __________________________________,

^{(Устава, Положения, доверенности)}

с другой стороны, заключили настоящий договор о нижеследующем:

1. 
   Предмет договора
   

Стороны принимают на себя обязанности по организации практики студентов на условиях, предусмотренных настоящим договором.

2. 
   Обязанности сторон
   

2.1 Организация обязуется:

• 
  предоставить Университету ____ мест для проведения практики студентов;
  

• 
  назначить квалифицированных специалистов для руководства практикой, которые контролируют организацию практики в соответствии с программой, оказывают помощь студентам в подборе необходимых материалов для выполнения индивидуальных заданий, по окончании практики дают отзыв о работе студента и качестве подготовленного студентом отчета и т.п.;
  

• 
  обеспечить студентам условия безопасной работы на каждом рабочем месте. Проводить обязательные инструктажи по охране труда: вводный и на рабочем месте с оформлением установленной документации; в необходимых случаях проводить обучение студентов-практикантов безопасным методам работы;
  
• 
  расследовать и учитывать несчастные случаи, если они произойдут со студентами в период практики в Организации совместно с представителем Университета, в соответствии с трудовым законодательством;
  
• 
  создать необходимые условия для выполнения студентами программы практики. Не допускать во время практики использования студентов-практикантов на работах, не предусмотренных программой практики;
  
• 
  предоставить студентам возможность ознакомиться с организацией работ в подразделениях и участвовать в их производственной деятельности, выполняя конкретные задания на рабочих местах;
  
• 
  обо всех случаях нарушения студентами трудовой дисциплины и правил внутреннего распорядка Организации сообщать в Университет.
  

2. 
   Университет обязуется:
   

• 
  назначить квалифицированных специалистов из числа преподавателей выпускающих кафедр для руководства практикой;
  
• 
  за один месяц до начала практики представить Организации для согласования положение, программу практики, информировать о сроках проведения практики, предоставить списки проходящих практику студентов (Приложение № 1);
  
• 
  направить в Организацию студентов в сроки, предусмотренные календарным планом проведения практики (Приложение № 2);
  
• 
  проводить необходимые организационные мероприятия по выполнению программы практики;
  
• 
  принимать участие в расследовании комиссией Организации несчастных случаев, происшедших со студентами в соответствии с трудовым законодательством Российской Федерации.
  

3. 
   Ответственность сторон
   

3.1 Стороны несут ответственность за невыполнение возложенных на них обязанностей по организации и проведению практики студентов в соответствии с действующим законодательством РФ, Положением о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования и действующими Правилами по технике безопасности.

3.2 Все споры, возникающие между сторонами по настоящему договору, разрешаются в установленном порядке.

4. 
   Срок и условия действия договора
   

4.1 Срок действия договора:

Начало - "______"________ 200 _ г.

Окончание - "_____"_________ 200__ г.

4.2 Договор вступает в силу после его подписания сторонами.

4.3 Договор составляется в двух экземплярах, один из которых находится в Университете, а другой - в Организации.

5. 
   Юридические адреса и подписи сторон
   

Университет Организация

_________________________

______________________________

Подписи:

Университет_____________________ Организация_________________
М.П. М.П.

к договору №______ от "___"_______20___ г.

1 Список практикантов

№ п/п	Фамилия, имя, отчество практиканта	№ учебной группы	Кафедра

1. 
   Руководитель практики от организации _____________________________
   

^{(должность, Ф.И.О.)}

2. 
   Руководитель практики от университета_____________________________
   

^{(должность, Ф.И.О.)}

к договору №______ от "___"_______20___ г.

Направление	Курс	Срок практики		Вид практики

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН

проведения практики


Приложение
Титульный лист отчета о прохождении практики
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Сыктывкарский государственный университет»
Институт гуманитарных наук

Кафедра коми и финно-угорской филологии

Отчет о прохождении научно-исследовательской практики

Руководитель практики

____________________

“___”__________ 2012г.

Исполнитель

магистрант группы ____

_____________________

“___”__________ 2012 г.

Сыктывкар, 2012

Приложение
Пример графика прохождения научно-исследовательской практики

Дата	Время	Примечание
.11.2012	09.00 – 16.00	Знакомство с отделом языка, научной библиотекой, арховом КНЦ УрО РАН, со словарным кабинетом отдела языка ИЯЛИ КНЦ РАН.
.11.2012 .11.2010	09.00 – 16.00	Изучение с видами деятельности сотрудников КНЦ
.2012 .2012	09.00 – 16.00	Изучение и анализ научной литературы
22.02.2012 24.02.2012	09.00 – 16.00	Сбор фактического материала.
25.02.2012- 02.03.2012	09.00 – 16.00
03.03.2012 – 06.03.2012	09.00 – 16.00	Работа над оформлением отчета о прохождении НИП.

на предприятии
Руководитель прохождения

практики от предприятия

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Сыктывкарский государственный университет»

Институт гуманитарных наук

Кафедра коми и финно-угорской филологии

<sup>УТВЕЖДАЮ

Директор Института гуманитарных наук

Д.И. Пинаевский

______________ 2012</sup>
ПРОГРАММА НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ

032700.62 «ФИЛОЛОГИЯ»

магистерской программы

АКТИВНЫЙ БИЛИНГВИЗМ И МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ


Сыктывкар 2012

Содержание

Введение…………………………………………………………………………........
1 Научно-педагогическая практика……………………………………………
1.1	Цель и задачи научно-педагогической практики………………………….
1.2	Место и сроки проведения научно-педагогической практики……………
1.3	Содержание научно-педагогической практики…………………………….	8
1.4	Руководство и контроль за прохождением практики…………………………	8
1.5	Подведение итогов научно-педагогической практики…………………….	9
Научно-педагогическая практика………………………………………………			11
	Цель и задачи научно-педагогической практики……………………………...	11
2.2	Требования к организации научно-педагогической практики………………..	12
2.3	Содержание научно-педагогической практики………………………………..	12
2.4	Руководство и контроль за прохождением научно-педагогической практики…………………………………………………..………………………	13
2.5	Подведение итогов научно-педагогической практики………………………..	14
Список использованных источников………………………………………………..			15
Приложение А Договор о базах практик студентов………………………………..			16
Приложение Б Договор на проведение практик студентов………………………...			19
Приложение В Титульный лист отчета о прохождении практики………………...			22
Приложение Г Пример графика прохождение научно-педагогической практики на предприятии…………………………………………………………….			23
Приложение Д План-конспект фрагмента занятия…………………………………			24
Приложение Ж План-конспект занятия………………………………………….....			25
Приложение И Анализ занятия………………………………………………………			26
Приложение К Отчет магистранта о прохождении научно-педагогической практики……………………………………………………………………………….			27

1.Общие положения

Программа практики разработана в соответствии с Законом Российской Федерации "Об образовании" в редакции Федерального закона от 13.01.1996 №12-ФЗ, Федеральным законом "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" от 22 августа 1996 г. № 15-ФЗ, Трудовым кодексом Российской Федерации от 30.12.2001 г. №197-ФЗ, Постановлением Правительства Российской Федерации от 05.04.2001 г. № 264 "Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации", Приказом Министерства образования РФ от 25 марта 2003 г. № 1154 "Об утверждении положения о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования", Положением о практике студентов, обучающихся магистерским программам, утвержденным решением Ученого совета СыктГУ от 25.05.2011 г., Государственным образовательным стандартам высшего профессионального образования по направлению подготовки 032700.62 «Филология» (магистерская программа: «Активный билингвизм и межкультурная коммуникация»).

Программа определяет понятие практики, порядок ее организации и руководства, раскрывает содержание и структуру программы практики, требования к отчетной документации.

Практика магистрантов направления подготовки 032700.62 «Филология» по магистерской программе «Активный билингвизм и межкультурная коммуникация» является обязательным разделом образовательной программы магистратуры. Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. При реализации магистерских программ по данному направлению подготовки предусматривается следующие виды практик:

- производственно-прикладная;

- научно-исследовательская;

-научно-педагогическая.

Практики могут проводиться на кафедрах ФГБОУ ВПО «Сыктывкарский государственный университет», в сторонних организациях (ФГБОУ ВПО «Коми государственный педагогический институте», средних общеобразовательных и среднеспециальных учебных заведениях), обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом.

Объемы и виды практики определяются соответствующими государственными образовательными стандартами по направлению подготовки 032700.62 «Филология».

Цели и задачи практики определяются соответствующими ФГОС ВПО, примерными программами практики, рекомендуемыми соответствующими учебно-методическими объединениями (УМО).

Места прохождения практики должны подбираться в соответствии с выбранной темой исследования и предусматривать возможность получения магистрантом необходимой информации для анализа текущей ситуации и написания в последующем магистерской диссертации. Аттестация по итогам практики производится на выпускающей кафедре комиссией в составе руководителей практики от кафедры и предприятия и представителей выпускающей кафедры. По результатам практики магистрантом должен быть составлен отчет в соответствующей форме.


2.Цель и задачи научно-педагогической практики

Научно-педагогическая практика (далее - НПП) является важнейшим компонентом и составной частью учебного процесса магистрантов. Данный вид практики выполняет функции общепрофессиональной подготовки в части подготовки магистрантов к преподавательской деятельности в вузе.

Программа НПП магистрантов разрабатывается на основе Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 032700.68 «Филология»;

НПП магистрантов, обучающихся по магистерской программе «Межкультурная коммуникация и активный билингвизм», имеет целью подготовку магистранта к следующим видам деятельности:

- реализация профессиональных образовательных программ и учебных планов на уровне, отвечающем принятым образовательным стандартам высшего профессионального образования;

- проектирование, разработка и проведение типовых мероприятий,

связанных с преподаванием;

- создание творческой атмосферы образовательного процесса;

- выявление взаимосвязей научно-исследовательского и учебного процессов в высшей школе;

- использование собственной научной работы в качестве средства образовательного процесса;

- воспитание гражданственности, развитие творческого мышления, системы ценностей, смысловой и мотивационной сфер личности студента.

Целью научно-педагогической практики является формирование у выпускников магистратуры системы профессиональных компетенций преподавателя, подготовки магистрантов к выполнению функции преподавателя и куратора студенческой группы, преподавателя и классного руководителя общеобразовательной школы.

Основными задачами НПП магистрантов являются:

-проектирование, реализация и оценка учебно-воспитательного проуесса и образовательной среды, на основе ценностей духовно-нравственного воспитания и развития студентов/учащихся;

-  закрепление расширение системы теоретических знаний, умений и навыков, полученных магистрантами в процессе изучения дисциплин магистерской программы;

- системное конструирование учебного материала;

- проектирование учебных занятий различного типа с применением разнообразных методов, форм, с использованием современных образовательных и информационных технологий;

- организация коммуникации и взаимодействия в учебных группах;

- знакомство с передовым педагогическим опытом в вузе;

- выработка у студентов-практикантов творческого, исследовательского подхода к педагогической деятельности, формирование потребности в педагогическом самообразовании на основе самоанализа и самооценки собственной профессионально-педагогической деятельности;

-  овладение методикой подготовки и проведения разнообразных форм проведения занятий;

-  овладение методикой анализа учебных занятий;

-  формирование представления о современных образовательных информационных технологиях;

-  привитие навыков самообразования и самосовершенствования, содействие активизации научно-педагогической деятельности магистров;

- ведение просветительской деятельности среди населения.

3.Место научно-педагогической практики в структуре ООП магистратуры

Практика является обязательным разделом основной образовательной программы подготовки магистра. Она представляет собой вид учебных занятий непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

Научно-педагогическая практика основывается на освоении как учебных дисциплин базовой и вариативной части профессионального цикла, которые изучали в рамках специалитета (методика преподавания коми языка и литературы, русского языка и литературы, педагоги, психологии), так и дисциплин, непосредственно направленных на освоение профессиональной деятельности магистра (теория текста и дискурса, межкультурная коммуникация, социолингвистика и билингвология,).
4.Место и время проведения научно-педагогической практики Практика проводится в средних общеобразовательных учебных заведениях, на выпускающей кафедре коми и финно-угорской филологии, лингвистики и межкультурной коммуникации, русской и общей филологии, осуществляющих подготовку магистров или других кафедрах Института гуманитарных наук. Сроки и продолжительность проведения практики устанавливаются в соответствии с учебными планами и календарным графиком учебного процесса. Практика проводится в 11 семестре 6 курса, продолжительность практики – 4 недели (с 17.11. – по 14.12).

Практика осуществляется в виде непрерывного цикла во время, свободное от теоретического обучения.

5.Компетенции обучающегося, формируемые в процессе научно-педагогической практики:

Способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

Свободное владение русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-3);

Способность проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, нести ответственность за собственные решения (Ок-4);

Способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-5);

Способность демонстрировать знания современной научной парадигмы в области филологии и динамики ее развития, системы методологических принципов и методических приемов филологического исследования (ПК-1);

Способность демонстрировать углубленные знания в избранной области филологии (ПК-2);

Вадение коммуникативными стратегиями и тактиками, риторическими, стилистическими и языковыми нормами и приемами, принятыми в разных сферах коммуникации, умение адекватно использовать их при решении профессиональных задач (ПК-3);

Способность к самостоятельному пополнению, критическому анализу и применению теоретических и практических знаний в сфере филологии и других гуманитарных наук для собственных научных исследований (ПК-4);

Владение навыками квалифицированной интерпретации различных типов текстов, в том числе раскрытия их смысла и связей с породившей их эпохой, анализ языкового и литературного материала для обеспечения преподавания и популяризации филологических знаний (ПК-8),

владение навыками проведения учебных занятий и внеклассной работы по языку и литературе в учреждениях общего и среднего специального образования; практических занятий по филологическим дисциплинам в образовательных учреждениях высшего профессионального образования (ПК-9),

владение навыками подготовки учебно-методических материалов по отдельным филологическим дисциплинам (ПК-10);

способность к подготовке методических пособий и организации профориентационной работы (ПК-11);

способность и готовность к участию в разработке научных, социальных, педагогических, творческих, рекламных, издательских и других проектов (ПК-18);

Владение навыками организации и проведения учебных занятий и практик, семинаров, научных дискуссий и конференций (ПК-20).

В результате научно-педагогической практики обучающийся должен:

знать языковой, литературный материал; методы проведения занятий, внеклассных мероприятий, структуру и содержание образовательного процесса, современные информационные технологии

уметь использовать теоретические знания в педагогической деятельности;

применять современные информационные коммуникативные технологии в образовательном процессе;

принимать ответственность за свои решения в рамках профессиональной компетентности;

принимать нестандартные решения;

разрешать проблемные ситуации;

предоставлять учебный материал в устной, письменной и графической форме;

владеть:

навыками проектирования и проведения лекций и практических занятий, консультирования;

современными информационными технологиями;

навыками научно-методической работы;

приемами педагогического мастерства;

методами и формами воспитательной деятельности со студенческой молодежью, со школьниками;

формами просветительской деятельности с населением.

2.Формы проведения научно-исследовательской практики

Работа в среднем общеобразовательном, среднем специальном учебном заведении, в высшем учебном заведении, учебно-методических материалов, проведение занятий, воспитательных мероприятий, выступления с научными докладами.

Основные виды работ, выполняемых магистрантами в период практики:

- Организационная работа. Участие в установочной и итоговой конференции по практике и консультациях по научно-педагогической практике, подготовка отчетной документации по итогам практики.

-Теоретическая работа предполагает ознакомление с учебно-методической, научной литературой.

-Практическая работа заключается в сборе лингвистического материала, их классификации, систематизации, анализе. Проведение уроков и воспитательных мероприятий

7. Структура и содержание научно- педагогической практики

№п/п	Разделы (этапы) практики. Содержание практики	Трудоемкость в зач. ед.	Формы текущего контроля
1	Научно-педагогическая практика Организационная работа. Теоретическая работа Практическая работа (проведение уроков, воспитательных мероприятий) Обобщение полученных результатов Подведение итогов		Собеседование, Отчетная документация, подготовленные учебно-методические материалы, конспекты лекций и уроков, зачет

1 Содержание научно-педагогической практики определяется требованиями ФГОС ВПО с учетом и возможностей выпускающей кафедры. Программа НПП для каждого магистранта конкретизируется и дополняется в зависимости от специфики и характера выполняемой работы и отражается в Индивидуальном плане магистранта.

Содержание научно-педагогической практики охватывает учебную, воспитательную, научно-методическую и исследовательскую работу: учебная работа предусматривает проектирование и реализацию учебных занятий на основе современных методов и форм, инновационных образовательных технологий. Воспитательная работа включает приобретение навыков для осуществления системной работы по жизнедеятельности студенческого (школьного) коллектива на основе современных подходов к воспитательной работе с молодежью. Исследовательская работа включает проведение диагностики по различным направлениям воспитательной деятельности, обработки и ее результатов и разработки мер по реализации выявленных проблем.

2 НПП включает в себя проведение следующих работ:

- ознакомление со структурой образовательного процесса в среднем общеобразовательном учебном заведении, высшем образовательном учреждении и правилами ведения преподавателем отчетной документации;

- ознакомление с программой и содержанием проводимых учебных занятий, читаемых курсов;

- ознакомление с организацией и проведением всех форм учебных занятий;

- самостоятельную подготовку планов и конспектов занятий по учебным дисциплинам;

- подбор и анализ основной и дополнительной литературы в соответствии с тематикой и целями занятий;

- разработку содержания учебного материала на современном научно-методическом уровне;

- методически правильное проведение различных видов учебных занятий (лекции, практические, семинарские и лабораторные занятия, уроки в средней общеобразовательной школе);

- осуществление научно-методического анализа проведенных занятий.

3. В процессе практики студенты участвуют во всех видах научно-педагогической и организационной работы кафедры и (или) подразделений факультета вуза.

4. Конкретное содержание НПП планируется научным руководителем студента-магистранта, согласовывается с руководителем программы подготовки магистров и отражается в отчете магистранта по НПП и в индивидуальном плане магистранта.

5. Примерное понедельное распределение деятельности магистранта в период научно-педагогической практики:

- 1 неделя: ознакомление с задачами и содержанием научно-педагогической практики; знакомство с коллективом общеобразовательной школы, кафедры, составление индивидуального плана практики руководителем и утверждение его на кафедре, посещение занятий учителей школы, преподавателей кафедры.

- 2 неделя: изучение принципов организации учебного процесса по дисциплине, знакомство с образовательным стандартом, учебной программой и учебным планом по преподаваемой дисциплине; изучение познавательной деятельности студентов; анализ форм и методов обучения; анализ уроков ведущего преподавателя; изучение дидактических материалов, наглядных пособий школы, кафедры, а также возможности использования информационных технологий в процессе преподавания, планирование и подготовка дидактических материалов к зачетным занятиям: лекции, семинарам, практическим занятиям; проведение занятий со студентами;

- последующие недели: проведение зачетных занятий с учащимися средней школы, со студентами, их анализ и обсуждение с учителем школы, на кафедре; посещение зачетных занятий других магистрантов и их обсуждение; составление отчетной документации о прохождении научно-педагогической практики.

6. Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на научно-педагогической практике.

Подбор научной, учебно-методической литературы по теме проводимого занятия, для подготовки и проведения внеклассных мероприятий, лингвистического материала для подготовки к занятию, написание конспектов урока, воспитательных мероприятий,

7.Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на научно-педагогической практике, учебно-методическое и информационное обеспечение научно-педагогической практики

Подготовка занятия, воспитательного мероприятия Подготовка презентаций. Осуществить компьютерное проектирование исследования. Самостоятельная работа обеспечена литературой:

Шкляр М.Ф. Основы научных исследований: уч. пос. 3-е изд. – М.Дашков иК, 2009.

Основы научных исследований:доп УМО /Герасимов Б.И. и др. – М.:Форум, 2009.

Потапова Р.К. Новые информационные технологии и лингвистика. Изд.5-е. – М.:Изд-во УРСС, 2012.

Кузнецов Н.И. Основы научных исследований: Уч. пос.- М.: Дашков и Ко, 2012 (электронно-библиотечная система). 283с.

Хроленко А.Т., Денисов А.В. Современные информационные технологии для гуманитария:практическое руководство. – 3-еизд.М.:Флинта:Наука, 2010.

Колесникова Н.И. От конспекта к диссертации: учебное пособие по развитию письменной речи. 6-е изд., М.:Флинта:Наука, 2011.

Караулов Ю.Н. Лингвокультурное сознание русской языковой личности: моделирование состояния и функционирования / Караулов Ю.Н., Филиппович Ю.Н. – М., 2009.

Новиков А.М., Новиков Д.А. Методология научного исследования. –М.Либроком, 2010. 284с. (Электронно- библиотечная система).

Новиков А.М., Новиков Д.А. Методология. –М.:Синтег, 2007. 662с. (Электронно- библиотечная система).

Умнов В.С., Самойлик Н.А. Научное исследование: теория и практика. – Новокузнецк: Кузбасская педагогическая академия, 2010. 99с.

(Электронно- библиотечная система).

Шкляр М.Ф. Основы научных исследований: уч. пос. 3-е изд. – М.Дашков иК, 2012. 244с. (электронно-библиотечная система).

8. Материально-техническое обеспечение научно-педагогической практики

На кафедрах Сыктывкарского госуниверситета имеются Персональные компьютеры;

Возможность выхода в сеть Интернет для поиска по профильным сайтам и порталам;

Притер, копировальная техника, бумага.

В общеобразовательных школах имеются компьютерные классы.

9.Формы промежуточной аттестации (по итогам научно-педагогической практики)

Дифференцированный зачет. Время проведения зачета – после преставления отчетной документации о проделанной работе, проведения конференции по итогам практики.

10. Организация практики


Организационные основы научно-педагогической практики практики

Научно-педагогическая практика магистрантов, обучающихся по программе «Активный билингвизм и межкультурная коммуникация», проводится в свободное от занятий время.

Сроки и продолжительность практики устанавливаются в соответствии с учебным планом и годовым календарным учебным графиком, согласно которого научно-педагогическая практика предусмотрена 6 курсе, в первом и во втором семестре, продолжительностью 4 недель (с 17.11. по14.12. Место прохождения научно-исследовательской практики. НИП проводится на выпускающих кафедрах русской и общей филологии, коми и финно-угорской филологии, лингвистики и межкультурных коммуникаций, в научных подразделениях СыктГУ, а также на договорных началах в ИЯЛИ КНЦ УрО РАН и других организациях, предприятиях и учреждениях, ведущих научно-исследовательскую деятельность.

Обеспечение базы для прохождения практики и общее руководство практикой осуществляют руководители магистрантов, руководитель практики от кафедры.

Отдел магистратуры и аспирантуры на основании представления заведующего кафедрой готовит приказ о сроках, месте прохождения и руководителях научно-исследовательской практики магистрантов от выпускающей кафедры.

Перед началом прохождения научно-педагогической практики выпускающая кафедра проводит установочную конференцию, на которой знакомят магистрантов с программой практики и формами отчетности.

По итогам практики и анализа отчетной документации за прохождение научно- педагогической практики предусмотрен дифференцированный зачет

Оформление студента на практику происходит на основе следующих документов:

- приказа о направлении на практику, договор с предприятием о подготовке магистра;

- договора о прохождении практики или письма с предприятия, подтверждающего согласие руководства принять магистранта на практику и обеспечить условия для прохождения практики.

Места для практики, исходя из условий ее прохождения магистрам, подбираются, как правило, в высших учебных заведениях и образовательных учреждениях, расположенных в г.Сыктывкаре и РК. При наличии мотивированных аргументов допускается проведение практики в других областях Российской федерации.

При наличии вакантных должностей студенты могут зачисляться на них, если работа соответствует требованиям программы практики.

Практика в организациях осуществляется на основе долгосрочных договоров (Приложение ), в соответствии с которыми указанные организации обязаны предоставить места для прохождения практики студентами университета. В договоре университет и организация оговаривают все вопросы, касающиеся проведения практики.
1. В период практики магистранты подчиняются правилам внутреннего распорядка университета, образовательных учреждений, на базе которых проводится научно-педагогическая практика.

3. В ходе прохождения практики магистрант должен овладеть навыками самостоятельной научно-педагогической деятельности в профессиональной области на основе:

- отбора содержания и построения занятий в различных типах образовательных учреждений с учетом закономерностей педагогики и психологии, современных требований дидактики (научность);

- актуализации и стимулирования творческого подхода магистрантов к проведению занятий с опорой на развитие обучающихся как субъектов образовательного процесса (креативность);

- учета научных интересов магистрантов (практика предусматривает проведение занятий по предметам и дисциплинам, соответствующим научно-исследовательским интересам магистрантов).

5.Отчетная документация по научно-исследовательской практике

По итогам прохождения научно-исследовательской практики магистранты предоставляют на кафедру коми и финно-угорской филологии отчет. По завершении практики проводится итоговая конференция.

6. Права и обязанности практиканта

6.1.Практикант самостоятельно составляет план своей научно-исследовательской деятельности, который согласовывается с научным руководителем;

6.2.Практикант имеет право обращаться к своему научному руководителю по всем вопросам, возникающим в процессе научно-исследовательской практики; пользоваться научной литературой, имеющейся в библиотеках, на выпускающих кафедрах, методкабинете Института Гуманитарных наук СыктГУ, средних общеобразовательных и среднеспециальных учебных заведениях.

6.3. Практикант подчиняется правилам внутреннего трудового распорядка университета, образовательных учреждений, в которых проходит практика.

6.4. изучает и строго соблюдает правила охраны труда, техники безопасности и производственной санитарии;

6.5. Должен представить своевременно руководителю практики, письменный отчет о выполнении всех заданий и сдать зачет по практике.

В течение недели после окончания практики магистрант обязан представить на кафедру отчет о прохождении практики.

6.6. Полностью выполняет задания, предусмотренные программой практики и индивидуальным заданиям;

6.7.Несет ответственность за выполняемую работу и ее результаты наравне со штатными работниками;

7.Руководство и контроль за прохождением научно-педагогической практики

1. Общее руководство и контроль за прохождением НПП магистрантами осуществляет руководитель магистерской программы « Активный билингвизм и межкультурная коммуникация» (направление 032700.68 «Филология»).

2. Непосредственное руководство и контроль за выполнением плана практики студента осуществляет научный руководитель.

3. Научный руководитель магистранта:

- согласовывает программу НПП и календарные сроки ее проведения с научным руководителем программы подготовки магистров;

- проводит необходимые организационные мероприятия по выполнению программы практики;

- осуществляет постановку задач по самостоятельной работе магистрантов в период практики, оказывает консультационную помощь;

- организует защиту отчетов магистрантов по практике на кафедре.

4. Руководитель практики магистрантов от предприятия:

- подбирает опытных специалистов в качестве руководителей практики магистрантов;

- совместно с руководителем практики от университета организует и контролирует организацию практики магистрантов;

-проводит установочную и итоговую конференции;

-контролирует соблюдение практикантами производственной дисциплины и сообщает в университет о всех случаях нарушения магистрами правил внутреннего трудового распорядка и наложенных на них дисциплинарных взысканий;

- осуществляет учет работы магистров-практикантов;

6. Отзыв руководителя практики должен отражать следующие моменты:

- характеристика магистранта, как специалиста, овладевшего определенным набором профессиональных компетенций; способность к организаторской и управленческой деятельности, к творческому мышлению, инициативность и дисциплинированность;

- - отражены направления дальнейшего совершенствования, недостатки и пробелы в подготовке магистранта;

- дается оценка выполнения магистрантом программы практики в баллах.

2.4 Руководство и контроль за прохождением научно-педагогической практики

1 Общее руководство и контроль за прохождением НПП магистрантов осуществляет руководитель магистерской программы «Активный билингвизм и межкультурная коммуникация».

2. Непосредственное руководство и контроль за выполнением плана практики студента осуществляется научным руководителем магистранта.

Научный руководитель магистранта:

- согласовывает программу научно-педагогической практики и календарные сроки ее проведения с руководителем программы подготовки магистрантов;

- проводит необходимые организационные мероприятия по выполнению программы НПП;

- осуществляет постановку задач по самостоятельной работе магистрантов в период НПП;

- оказывает консультационную помощь.

3. Приказ о направлении магистрантов на научно-педагогическую практику издается не позднее, чем за 2 недели до ее начала.
Подведение итогов научно-педагогической практики

При оценке итогов работы студента принимается во внимание характеристика, данная ему руководителем практики от предприятия.

В качестве основной формы и вида отчетности устанавливается письменный отчет. Форма, примерное содержание и структура графика прохождения практики и письменного отчета представлены в Приложениях В и Г. Форма контроля прохождения практики - дифференцированный зачет. Оценка по научно-исследовательской практике приравниваются к оценкам по теоретическому обучению и выставляется магистранту комиссией, созданной на кафедре коми и финно-угорской филологии, русской и общей филологии, по итогам рассмотрения отчета по практике.
1. По окончании НПП магистрант заполняет индивидуальный план магистранта в соответствующем разделе.

2 Аттестация по итогам НИП проводится на выпускающей кафедре и по итогам аттестации магистранту выставляется оценка.

По окончании практики магистрант, не позднее 10 дней после завершения практики, сдает зачет комиссии, назначенной выпускающей кафедрой. В состав комиссии входят научный руководитель магистранта, руководитель магистерской программы, ведущие преподаватели кафедры.

3 Магистранты, не выполнившие программы практики без уважительных причин или получившие неудовлетворительную оценку, могут быть отчислены из университета как имеющие академическую задолженность в порядке, предусмотренном Уставом СыктГУ и действующим Положением.

4. В случае невыполнения магистрантом программы практики по уважительным причинам решением руководителя магистерской программы определяется индивидуальная программа ее прохождения.

5. В качестве основной формы и вида отчетности устанавливается письменный отчет. Форма контроля прохождения практики - дифференцированный зачет. Оценка по научно-педагогической практике приравниваются к оценкам по теоретическому обучению и выставляется магистранту комиссией, созданной на кафедре экономики и организации производства, по итогам рассмотрения отчета по практике. Состав комиссии указан в п.5.2 настоящего Положения.

6. Отчет должен содержать сведения о конкретно выполненной студентом-магистрантом научно-педагогической работе в период практики. Он должен содержать следующие материалы:

- планы-конспекты проведенных занятий или фрагментов проведённых занятий (Приложение);

- методический анализ одного из занятий, проведенного другим магистрантом (Приложение );

- отчёт магистранта по научно-педагогической практике (Приложение).

Список использованных источников

1 Российская Федерации. Законы. Об образовании : федер. закон : [принят Гос. Думой 10 июля 1992 г N 3266-1 (ред. от 28.09.2010)]. – М. , 1992. – 50 с.

2 Российская Федерации. Законы. О высшем и послевузовском профессиональном образовании : федер. закон : [принят Гос. Думой от 22 августа 1996 г. № 125-ФЗ (ред. от 27.27.2010) : одобрен Советом Федерации 7 августа 1996 года]. – М. , 1996. – 50 с.

3 Трудовой кодекс Российской Федерации : офиц.текст : по состоянию на 30 декабря 2001 № 197-ФЗ [принят Гос. Думой 21 декабря 2001 г.] (ред. от 25.11.2009) (с изм. и доп., вступающими в силу с 01.01.2010).- М. : Ось-89, 2010. - 256 с.

4 Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации : постановление Правительства Российской Федерации от 05.04.2001 № 264 // Консультант Плюс: Высшая школа : правовые док. lля студентов юрид., финансовых и экон. специальностей / ген. директор компании Д.Б. Новиков. - [М.] : КонсультантПлюс, 2006. – Вып. 2 : Осень 2004. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM)

5 Об утверждении положения о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования : приказ Министерства образования РФ от 25 марта 2003 № 1154

6 Положение о практике студентов : утверждено решением Ученого совета от 25.05.2011. Протокол №10 (398).

КАРТА ОБЕСПЕЧЕННОСТИ ЛИТЕРАТУРОЙ
Дисциплины «Научно-педагогическая практика»

По направлению 032700.68 Филология

Магистерской программы «Активный билингвизм и межкультурная коммуникация»

Институт гуманитарных наук

Форма обучения очная

Число студентов	Список литературы	Кол-во экземп.	Кол-во экземп. на 1студента
6	Основная литература Коми кыв. 5-9 классъяслы уджтас. – Сыктывкар, 2012. 3Шкляр М.Ф. Основы научных исследований: уч. пос. 3-е изд. – М.Дашков иК, 2009. Основы научных исследований:доп УМО /Герасимов Б.И. и др. – М.:Форум, 2009. Потапова Р.К. Новые информационные технологии и лингвистика. Изд.5-е. – М.:Изд-во УРСС, 2012. Кузнецов Н.И. Основы научных исследований: Уч. пос.- М.: Дашков и Ко, 2012 (электронно-библиотечная система). 283с. Хроленко А.Т., Денисов А.В. Современные информационные технологии для гуманитария:практическое руководство. – 3-еизд.М.:Флинта:Наука, 2010. Дополнительная литература Колесникова Н.И. От конспекта к диссертации: учебное пособие по развитию письменной речи. 6-е изд., М.:Флинта:Наука, 2011. Караулов Ю.Н. Лингвокультурное сознание русской языковой личности: моделирование состояния и функционирования / Караулов Ю.Н., Филиппович Ю.Н. – М., 2009. Новиков А.М., Новиков Д.А. Методология научного исследования. –М.Либроком, 2010. 284с. (Электронно- библиотечная система). Новиков А.М., Новиков Д.А. Методология. –М.:Синтег, 2007. 662с. (Электронно- библиотечная система). Умнов В.С., Самойлик Н.А. Научное исследование: теория и практика. – Новокузнецк: Кузбасская педагогическая академия, 2010. 99с. (Электронно-библиотечная система). Шкляр М.Ф. Основы научных исследований: уч. пос. 3-е изд. – М.Дашков ИК, 2012. 244с. (электронно-библиотечная система).	10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10	Не ниже 0,25 по каждому названию в соответствии с ФГОС ВПО 1,8 1,8 1,8 1,8 1,8 1,8 1,8 1,8 1,8 1,8 1,8

Составитель, преподаватель ----------------- В.М. Лудыкова

Зав. кафедрой коми и финно-угорской филологии____________ В.М. Лудыкова

Дата составления карты «___»_________2012 г.

СОГЛАСОВАНО:

Представитель библиотеки СыктГУ___________Ф.И.О.

«___»________2012… г.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООп по направлению подготовки Филология

Магистерская программа «Активный билингвизм и межкультурная коммуникация»

Автор В.М. Лудыкова

Рецензенты- кафедра педагогики

Приложение

ДОГОВОР