Отчет по итогам социологического исследования «Состояние преподавания предмета «Православная культура»

Согласны ли Вы с утверждением, что особую проблему в ходе преподавания «Православной культуры» представляет родительская общественность?

1	- да, безусловно	3	- скорее нет, чем да	5	-затрудняюсь ответить
2	- скорее да, чем нет	4	- нет	5	-затрудняюсь ответить

Если Вы согласны с вышеуказанным утверждением, то в чем, по Вашему мнению, суть данной проблемы? Напишите.

________________________________________________________

________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________

Как бы Вы охарактеризовали уровень информированности родительской общественности об основных направлениях преподавания предмета «Православная культура» в общеобразовательных учреждениях?

1	-удовлетворительный
2	-скорее удовлетворительный, чем неудовлетворительный
3	-скорее неудовлетворительный, чем удовлетворительный
4	-неудовлетворительный
5	-затрудняюсь ответить

Считаете ли Вы необходимым сотрудничество учителей предмета «Православная культура» с представителями Русской Православной церкви (РПЦ)?

1	- да, безусловно	3	- скорее нет, чем да	5	-затрудняюсь ответить
2	- скорее да, чем нет	4	- нет	5	-затрудняюсь ответить

Как Вы считаете, в общеобразовательных учреждениях Вашего района/городского округа осуществляется сотрудничество учителей предмета «Православная культура» и представителей РПЦ?

1	- да, безусловно	3	- скорее нет, чем да	5	-затрудняюсь ответить
2	- скорее да, чем нет	4	- нет	5	-затрудняюсь ответить

Как бы Вы оценили сотрудничество учителей православной культуры с представителями РПЦ в общеобразовательных учреждениях Вашего района/городского округа?

1	- вполне эффективное	4	- абсолютно неэффективное
2	- скорее эффективное, чем неэффективное	5	- другое (укажите) ____________ ____________________________
3	- скорее неэффективное, чем эффективное	6	- затрудняюсь ответить

Как бы вы охарактеризовали уровень готовности учителей православной культуры к преподаванию предмета в общеобразовательных учреждениях Вашего района/городского округа?

1 - удовлетворительный

2 - скорее удовлетворительный, чем неудовлетворительный

3 - скорее неудовлетворительный, чем удовлетворительный

4 - неудовлетворительный

5 - затрудняюсь ответить

Какие основные трудности Вы видите в подготовке педагогических кадров к преподаванию предмета «Православная культура» в общеобразовательных учреждениях?

1 – несвоевременное/ недостаточное повышение квалификации

2 – недостаточное методическое сопровождение учителя

3 – недостаточное использование ИКТ

4 – совмещение с основной работой

5 - другое (укажите) _____________

_______________________________

6 - затрудняюсь ответить

Как бы Вы оценили уровень учебно-методического обеспечения предмета «Православная культура»?

1 - удовлетворительный

2 - скорее удовлетворительный, чем неудовлетворительный

3 - скорее неудовлетворительный, чем удовлетворительный

4 - неудовлетворительный

5 - затрудняюсь ответить

Какие основные трудности, на Ваш взгляд, существуют в обеспечении предмета «Православная культура» учебно-методической литературой?

1 – отсутствие преемственности УМК

2 – отсутствие в федеральном перечне УМК

3 – недостаточное количество УМК

4 - другое (укажите) __________

____________________________

5 - затрудняюсь ответить

Как Вы оцениваете уровень подготовки учащихся школ Вашего района/городского округа к участию во Всероссийской олимпиаде «Основы православной культуры»?

1 - удовлетворительный

2 – скорее удовлетворительный, чем неудовлетворительный

3 – скорее неудовлетворительный, чем удовлетворительный

4 - неудовлетворительный

5 - затрудняюсь ответить

Как Вы считаете, что может оптимизировать работу по подготовке учащихся школ Вашего района/городского округа к участию во Всероссийской олимпиаде «Основы православной культуры»? Напишите.

________________________________________________________

________________________________________________________

_________________________________________________________

Как будет осуществляться интеграция курса ОРКСЭ с предметом «Православная культура»?

1	- через введение отдельных блоков курса ОРКСЭ в предмет «Православная культура» в начальной школе
2	- через проведение внеурочных форм занятий с учетом изучения истории религий
3	- через проведение специальных занятий в рамках МО учителей православной культуры
4	- не будет осуществляться
5	- не знаю

В заключение сообщите некоторые сведения о себе.

Ваш пол:

1 – мужской

2 – женский
Ваш возраст:

1	- до 30 лет	4	- 50 – 59 лет
2	- 30 –39 лет	5	- старше 60 лет
3	- 40 – 49 лет

Работали ли Вы непосредственно в образовательных учреждениях?

1

- да

3

- работаю и сегодня

2

- нет

4

- другое (укажите) _________________
Сколько лет Вы работаете в настоящей должности?

1	- менее 2 лет	4	от 10 до 15 лет
2	- от 2 до 5 лет	5	- более 15 лет
3	- от 5 до 10 лет

29. Где Вы живете?

1	- город	3	- деревня, хутор
2	- поселок, село

Благодарим Вас за участие в исследовании!

1 Нормы оценок знаний и умений учащихся определяются в соответствии с федеральными нормативными документами и сформулированы в рекомендациях инструктивно-методического письма БелРИПКППС «О преподавании православной культуры в 2008-2009 учебном году». Для итогового контроля учащимся предлагается самостоятельное письменное выполнение заданий. Критерием оценки является объём правильно выполненных заданий: на «отлично» – 90-100% заданий выполнено верно; на «хорошо» – 65-90% заданий выполнено верно; на «удовлетворительно» – 40-65% заданий выполнено верно, на «неудовлетворительно» – менее 40% заданий выполнено верно.

2 Накопительная система повышения квалификации позволяет работнику образования конструировать индивидуальный образовательный маршрут, т.е. самостоятельно выбирать содержание, сроки, режим обучения с учетом своих профессиональных потребностей и уровня квалификации.