Содержание

Раздел 1.Пояснительная записка
Общая информация о школе
Цели, задачи и принципы образовательной программы
Нормативно – правовая база образовательной программы
Раздел 2. Планируемые результаты освоения образовательной программы общего образования
Раздел 3. Содержание образовательной программы по уровням образования (по ступеням обучения).
3.1. Основные общеобразовательные программы ступеней обучения, реализующие государственный образовательный стандарт общего образования (3-11 классы)
3.1.1. Основная общеобразовательная программа начального общего образования (3-4 классы)
Пояснительная записка
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования
Учебный план и содержание образования основной образовательной программы начального общего образования
Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования
Условия реализации основной образовательной программы начального общего образования.
3.1.2. Основная общеобразовательная программа основного общего образования (5-9 классы)
Пояснительная записка
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования
Учебный план и содержание образования основной образовательной программы основного общего образования
Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования
Условия реализации основной образовательной программы основного общего образования
3.1.3. Основная общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования (10-11 классы)
Пояснительная записка
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы среднего (полного) общего образования
Учебный план и содержание образования основной образовательной программы среднего общего образования
Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы среднего (полного) общего образования
Условия реализации основной образовательной программы начального общего образования
Раздел 4. Режим работы школы
Раздел 5. Программы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся.
4.1. Программа духовно-нравственного развития
4.2. Программа социализации и воспитания обучающихся.
Раздел 6. Мониторинг результатов выполнения образовательнойпрограммы. Система оценивания результатов образовательной деятельности.

Раздел 1. Пояснительная записка
Общая информация о школе

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Курасовская средняя общеобразовательная школа» функционирует с 1975 года как учебно – воспитательный комплекс. Школа имеет свои традиции, свой уклад, образовательный и воспитательный потенциал.

Директор школы - Еремина Нина Михайловна – Почетный работник общего образования Российской Федерации. Награждена Почетными грамотами и Благодарственными письмами.

На сегодняшний день в 12 классах — комплектах обучается 175 учащихся.

На первой ступени образования (начальная школа) развивающее обучение по системе Занкова стало основной стратегической линией, где идет становление личности младшего школьника, раскрываются его индивидуальные способности.

На второй ступени образования (основная школа) ведется обучение по дифференцированным программам, продолжается линия развивающего обучения, уровневой дифференциации, предпрофильная подготовка. В 9 классе ведется апробация учебника геометрии А.Д.Александрова.

Образование на третьей ступени обучения завершает формирование психологической и интеллектуальной готовности учащихся к профессиональному и личностному самоопределению. С этой целью введен социально-экономический профиль обучения. Профильными образовательными предметами являются: математика, экономика, обществознание. По итогам прошлого учебного года 50% выпускников обучаются в высших учебных заведениях на экономических факультетах.

В школе работает 22 педагога. 9 учителей имеют высшую квалификационную категорию, 8 учителей - первую категорию, 5 педагогов - вторую.

Среди них 3 имеют звание «Отличник народного просвещения», 5 награждены нагрудным знаком «Почетный работник общего образования РФ». Педагоги школы награждены медалями: «За трудовое отличие», «За трудовую доблесть», «За доблестный труд», а также грамотами Министерства просвещения, Почетными грамотами губернатора Белгородской области за высокий уровень преподавания и эффективность обучения и воспитания детей.

Педагоги школы являются участниками и победителями областных и Всероссийских конкурсов.

Двое из них стали победителями конкурса лучших учителей образовательных учреждений Белгородской области в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование».

За разработку воспитательной системы «Становление Человека - Гражданина» школа стала дипломантом I степени II Всероссийского конкурса воспитательных систем образовательных учреждений в номинации «Образовательное учреждение, расположенное в сельской местности»

В 2007 году МОУ «Курасовская средняя общеобразовательная школа» участвовала конкурсе общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы в рамках приоритетного национального проекта «Образование» и получила грант в 1 млн. рублей.

Сегодня в школе реализуется инновационная программа «Формирование творческого потенциала обучающихся в условиях сельской школы», которая направлена на развитие личности учащихся, повышение качества образования и совершенствованию духовно – нравственного воспитания детей и молодежи; разработана концепция воспитательной системы «Школа духовно – нравственного становления личности».

Учащиеся Курасовской школы принимают активное участие в районных, областных предметных олимпиадах, творческих конкурсах, становятся победителями и призерами. По итогам текущего учебного года школа занимает 2 место на муниципальном уровне. В 2010 году ученица 10 класса стала участницей Всероссийской олимпиады школьников.

Ежегодно выпускники школы за особые успехи в учебе награждаются золотыми и серебряными медалями.

Большую роль в воспитании патриотизма и гражданственности молодежи играет военно-патриотический клуб «Справедливость силы», на счету которого много достижений и побед. В 2008 году клуб награжден губернаторской премией им. Ватутина.

В муниципальном общеобразовательном учреждении «Курасовская средняя общеобразовательная школа» огромное внимание уделяется воспитанию личности, которой присущи высокий патриотизм, гражданственность, нравственность, духовность, здоровый образ жизни, творчество, интеллектуальное, эстетическое развитие, саморазвитие.

Цели, задачи и принципы образовательной программы

Образовательная программа направлена на реализацию следующих целей:

1. 
   Совершенствование школьной системы оценки качества образования на I, II, III ступнях обучения с целью подготовки к внедрению новых образовательных стандартов, новым формам итоговой аттестации и повышения качества образования.
   
2. 
   Использование научно – методических ресурсов, современных образовательных технологий, методик с целью повышения уровня мастерства и профессионализма педагогов.
   
3. 
   Расширение сетевого взаимодействия школы с другими образовательными учреждениями района с целью развития предпрофильной подготовки, профильного и профессионального обучения учащихся через использование индивидуальных учебных планов.
   
4. 
   Разработка Программы воспитательной работы школы на 2012-2013 гг. с учетом формирования духовно – нравственных ценностей педагогов, учащихся и родителей на основе социального партнерства с учреждениями дополнительного образования.
   
5. 
   Создание условий для сохранения здоровья и безопасного пребывания обучающихся в ОУ и повышение эффективности профилактической работы по предупреждению правонарушений и детского травматизма.
   

Реализации данных целей подчинены следующие задачи:

1. 
   получение начального общего, основного общего и (полного) среднего общего образования каждым учеником на максимально возможном и качественном уровне в соответствии с индивидуальными возможностями и потребностями личности;
   
2. 
   совершенствование методического обеспечения образовательного процесса, ориентированного на активизацию познавательной деятельности учащихся, развитие их творческого мышления и самостоятельности;
   
3. 
   внедрение достижений педагогической науки, передового опыта в практику работы школы;
   
4. 
   содействие в адаптации ученика к условиям жизни, к реалиям общественного развития, его профессиональному самоопределению; удовлетворение образовательных потребностей учащихся, родителей села;
   
5. 
   совершенствование содержания образования, поиск и апробация современных технологий обучения и воспитания учащихся, их допрофессиональной подготовки;
   
6. 
   создание условий, способствующих сохранению и укреплению здоровья обучающихся, развитию личности, её самоопределению и самореализации, воспитание у детей гражданских и нравственных качеств, соответствующих ценностям, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
   

В основе реализации образовательной программы лежит системно-деятельностный подход, который предполагает:

- обеспечение возможностей обучающегося самостоятельно осуществлять деятельность учения, ставить учебные цели, искать и использовать необходимые средства и способы достижения, контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности;

- создание условий для развития личности и ее самореализации на основе готовности к непрерывному образованию, компетентности «научить учиться», толерантности жизни в поликультурном обществе, высокой социальной и профессиональной мобильности;
- обеспечение успешного усвоения знаний, умений и навыков и формирование картины мира и компетентностей в любой предметной области познания.

- учёт индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, роли и значения видов деятельности и форм общения при определении образовательно-воспитательных целей и путей их достижения;

- обеспечение преемственности начального общего, основного общего, среднего (полного) общего и профессионального образования;

-разнообразие индивидуальных образовательных траекторий и индивидуального развития каждого обучающегося (включая одарённых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья), обеспечивающих рост творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм учебного сотрудничества и расширение зоны ближайшего развития.

В основу разработки образовательной программы положены следующие принципы: