НОУ ВПО ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ,

БИЗНЕСА И ПРАВА
О.И Быльченко


Учебно-методический комплекс
по дисциплине

«История»

для студентов заочной формы обучения

Ростов-на-Дону

2012

Учебно-методический комплекс по дисциплине история разработан в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для студентов заочной формы обучения всех специальностей.

Учебно-методический комплекс рекомендован кафедрой гуманитарных дисциплин (протокол № 1 от 29.08.12) к публикации.

Составитель: к.и.н., доц. Быльченко О.И.

Рецензент: д.и.н., проф.Паламарчук Е.А

Электронный вариант УМК расположен по адресу: F:\ \Учебно-методические материалсодержание

1. Рабочая программа дисциплины

1.1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель: определить место России в мировом историческом процессе на разных исторических этапах

Задачи: разобраться в основных события Российской истории, особенностях её развития

1.2 ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ УСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В процессе изучения дисциплины студенты должны овладеть следующими компетенциями:

- знанием базовых ценностей мировой истории, опираться на них ( ОК-1)

- знанием и пониманием законов развития общества и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности( ОК-2)

- способностью занимать активную гражданскую позицию, понимать движущие силы и закономерности исторического процесса(ОК-3)

-владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации (ОК-5)

- способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-13)

Иметь представление: иметь представление об основных событиях российской и мировой истории.
Знать: закономерности и этапы мирового исторического процесса, основные события и процессы отечественной истории.
Уметь: анализировать и оценивать события мировой и отечественной истории и использовать знания в своей профессиональной деятельности.

3 АУДИТОРНАЯ РАБОТА

3.1 Лекции

№ п/п	Тема лекции	Краткое содержание	Кол. Часов
1	Реформы и революции начала 20в.	Становление индустриального общества в России в конце XIX – начала XXв. Революция и реформы (1905 - 1914) Россия в 1917г. Выбор исторического пути.	2
2	Становление новой России (1991 – наст. вр.)	События августа 1991. Приход к власти демократических сил. Распад СССР. Формирование новой экономической и политической системы	2
ИТОГО:			4

3.2 Практические занятия

№ п/п	Тема занятия	Краткое содержание	Кол. Часов
1	Россия во второй половине 19в.	Буржуазные реформы 60-70х г.: отмена крепостного права, земская и городская реформы, судебная и военные реформы. Контрреформы Александра III	2
2	Построение социализма в России (1917 – конец 30х г.)	Социалистическая революция. Гражданская война и интервенция. Становление и эволюция советского общества.	2
ИТОГО:			4

3.3 Интерактивные занятия

№ п/п	Тема занятия	Краткое содержание и вид интерактивного занятия	Кол. часов З/С
1	От консервативной модернизации СССР 1985 – 1991 к радикальным реформам 90х г. XX века	Дискуссия: почему перестройка – это консервативное модернизация? Как шел поиск путей рациональной модернизации? Её итоги.	2
ИТОГО:			2