Главная
страница 1
Департамент образования города Москвы

Восточное окружное Управление образования

Государственное бюджетное образовательное учреждение г. Москвы

ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ № 1452 « БОГОРОДСКИЙ »
«Утверждаю» «Согласовано» «Рассмотрено»

__________________ _____________ ____________

Директор ЦО № 1452 Зам. директора по УВР Председатель М\О

А.А.Банчуков Кургина Н.А. Тимохина В.М.

Приказ № ________ Протокол № ________

от «___»__________2012 г. «___»__________2012 г. от «___»__________2012 г.



РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

по ГЕОГРАФИИ

для 6 классов

Составитель: учитель географии

Бондарева Мария Владимировна
Пояснительная записка
Программа:

Авторская программа по географии 6-10 класс, под редакцией Душиной И.В., Москва, изд. «Дрофа», 2006



Количество часов: всего – 34, в неделю – 1
Оценочные практические работы:

1. Географические координаты

2. Составление плана местности

3. Географическое положение крупнейших орографических элементов Земли

4. Наблюдения за погодой

5. Географическое положение гидрологических объектов

6. Природные зона Земли

7. Номенклатура


Учебник:

«Землеведение», Климанова О.А., издательство «Дрофа», Москва, 2005



УМК:

1. Географический атлас, 6 класс, изд. «Дрофа»

2. Рабочая тетрадь по географии, 6 класс, изд. «Дрофа», Сиротин В.И.

Дополнительная литература:

1. Герасимова Т.П., Неклюкова Н.П.: География. Начальный курс, Москва, «Дрофа», 2007

2. «Картография», Берлянт А.М., изд. «Аспект Пресс», 2002

3. «Астрономия», изд. «Росмэн», (перевод Oxford), 1995



4. Интернет-ресурсы

Календарно-тематическое планирование




тема

Кол-во часов

Тип урока

Элементы обязательного минимума образования

Требования к уровню подготовки обучающихся

Дополнительный материал

Формы контроля

Практическая часть

Раздел I. Земля во Вселенной (3 часа)

Тема 1. Земля – планета Солнечной системы (1 час)

1

Что изучает география? Как устроен наш мир? Вращение Земли и его следствия

1

Изучение нового материала

Развитие географических знаний о Земле. Солнце – источник жизни на Земле. Земля – одна из девяти планет Солнечной системы, Луна – спутник Земли, их взаимодействие. Влияние Космоса на Землю и жизнь людей.

Знать и понимать основные географические понятия и термины; уметь сопоставлять географические следствия движения Земли, выявлять взаимосвязи между ними и их изменения

Вселенная, Галактика, Солнечная система (строение и изучение)

опрос

-

Тема 2. Изображение Земли на глобусе (2 часа)

2

Глобус – модель Земли. Параллели и меридианы. Градусная сеть

1

Изучение нового материала

Изображение поверхности Земли на глобусе

Знать и понимать основные географические понятия и термины

-

опрос

-

3

Географические координаты. Определение географических координат точки по глобусу

1

Урок актуализации знаний и умений

Географические координаты. Измерение направлений и расстояний

Уметь определять координаты, измерять расстояния по глобусу; применять знания на практике

-

Письмен-ная работа

Определение географи-ческих координат

Раздел II. Развитие географических знаний о Земной поверхности (6 часов)

Тема 3. Изображение Земли на плане и карте (3 часа)

4

План местности. Ориентирование по плану и на местности

1

Изучение нового материала

Масштаб; градусная сеть на плане и карте. Способы картографичес-

Знать различия плана местности, глобуса и карты. Уметь различать карты по

-

опрос

Работа с планом местности

5

Составление плана местности

1

Урок-практикум

кого изображения. Составление плана

содержанию, масштабу.

-

практи-ческая работа

Составление плана пришкольной территории

6

Географическая карта. Многообразие карт

1

Урок изучения нового материала и актуализации знаний

местности. Классификация карт. Чтение и использование карт. Ориентирование на местности.

Различать способы картографического изображения. Уметь применять полученные знания в практической деятельности и жизни.

-

опрос

Чтение карт

Тема 4. Историй открытия и освоения Земли (2 часа)

7

Географические открытия древности и средневековья. Великие географические открытия

1

Урок-путешествие

Развитие географических знаний человека о Земле. Представление о мире в древности. Эпоха Великих географических

открытий.



Знать основные этапы исследования Земли. Знать выдающихся путешественников и их открытия. Уметь показывать на карте пути следования

-

Отчет-ность группы

Работа в группах «Путешествия великих исследова-телей»

8

В поисках Южной Земли. Исследования океана и внутренних частей материков

1

Урок-путешествие

Выдающиеся географические открытия и исследования в России и мире. Современные научные исследования.

великих путешествен-ников.

-

Отчет-ность группы

Работа в группах «Путешествия великих исследова-телей»

9

Проверочная работа №1

1

Контрольная работа

Разделы «Земля во Вселенной», «развитие географических знаний о Земле»

-

Письмен- ная работа

-

Раздел III. Природа Земли (24 часа)

Тема 5. Как устроена наша планета? (2 часа)

10

Облик земного шара. Свойства вод Мирового океана

1

Изучение нового материала

Материки и океаны Земли. Части Мирового океана. Свойства

Знать и понимать географические следствия движений Земли, географические

Сходства и различия океанов

опрос

-

11

Движение вод в океане. Морские течения – «реки в Океане»

1

Изучение нового материала

Мирового океана, его роль в жизни на Земле

явления и процессы в геосферах и их взаимосвязи.

опрос

-

Тема 6. Внутреннее строение Земли (2 часа)

12

Горные породы и их значение для человека. Внутреннее строение Земли. Движение литосферных плит

1

Изучение нового материала

Строение литосферы, земной коры. Геологические процессы и их следствия.

Знать основные термины, понимать явления и процессы в литосфере, уметь находить взаимосвязь между ними, прогнозировать изменения. Уметь

-

опрос

-

13

Землетрясения: причины и последствия. Вулканы

1

Урок актуализации знаний




применять знания в повседневной жизни.

видеофильм

опрос

-

Тема 7. Рельеф Земли (3 часа)

14

Рельеф и его значение для человека. Изображение рельефа на планах местности и географических картах

1

Изучение нового материала

Рельеф (горы, равнины), полезные ископаемые; зависимость между рельефом, тектоническим строением и размещением полезных

Знать и понимать основные географические явления и процессы в литосфере, взаимосвязи между ними, географическую зональность и поясность;

-

опрос

Работа с картой и планом местности

15

Основные формы рельефа Земли. Горы

1

Урок изучения нового материала

ископаемых, влияние рельефа на жизнь и хозяйственную деятельность

уметь прогнозировать изменения в результате деятельности

Видеофильм «Рельеф Земли» (разнообразие контрастов)

опрос

-

16

Равнины. Практическая работа «Географическое положение крупнейших орографических элементов Земли». Обобщение по теме «Литосфера»

1

Урок изучения нового материала и актуализации знаний, практическая работа

человека.

человека.

-

Опрос, практи-ческая работа

Практическая работа «Географи-ческое положение крупнейших орографичес-ких элементов Земли»

17

Проверочная работа №2

1

Контрольная работа

Темы «Литосфера» и «Мировой океан»

-

тест

-

Тема 8. Атмосфера и климаты Земли (5 часов)

18

Атмосферный воздух. Температура воздуха

1

Изучение нового материала

Атмосфера: состав и строение. Движение воздушных

Знать и понимать основные географические понятия и термины, явления

-

опрос

-

19

Атмосферное давление и ветер. Облака и атмосферные осадки

1

Изучение нового материала, семинар

масс. Образование ветра и его зависимость от атмосферного давления. Виды

и процессы в атмосфере, взаимосвязи между ними, прогнозировать их изменения. Уметь

-

Семинар «Осад-ки»

-

20

Погода и климат

1

Урок актуализации знаний и умений

ветра. Виды облаков и осадков. Распределение тепла и влаги на

использовать приобретенные знания в практической деятельности и

-

опрос

-

21

Циркуляция атмосферы. Климаты Земли. Работа с климатическими картами

1

Урок актуализации знаний и умений

поверхности Земли.

Погода и климат.



повседневной жизни для наблюдения за погодой в своей местности.

-

опрос

-

22

Практическая работа: «Наблюдения за погодой». Обобщение по теме «Атмосфера»

1

Урок-практикум, урок актуализации знаний

Умение оценивать и прогнозировать состояние атмосферы

Умение оценивать и прогнозировать состояние атмосферы

Приметы и знаки погоды

Письмен-ная работа

Наблюдения за погодой

23

Проверочная работа №3

1

Контрольная работа

Тема «Атмосфера»

-

опрос

-

Тема 9. Вода – кровеносная система Земли (4 часа)

24

Круговорот воды в природе

1

Изучение нового материала

Гидросфера. Состав и структура, образование ее

Понимать основные процессы и явления в

-

опрос

-

25

Реки в природе и на географических картах

1

Изучение нового материала

элементов.

Мировой круговорот воды в природе.



гидросфере, взаимосвязи между ними; уметь прогнозировать

-

опрос

-

26

Озера. Практическая работа «Географическое положение гидрологических объектов»

1

Изучение нового материала,

актуализация знаний и умений






изменения в гидросфере в результате деятельности человека.

Видеосюжет «Уникальные озера мира»

Опрос, практи-ческая работа

Нанесение на карту гидрологи-ческих объектов

27

Подземные воды. Болота. Ледники. Обобщение по теме «Гидросфера»

1

Изучение нового материала,

актуализация знаний и умений









-

опрос

-

28

Проверочная работа №4

1

Контрольная работа

Тема «Гидросфера»

-

Письмен-ная работа

-

Тема 10. Живая планета (1 час)

29

Биосфера – живая оболочка Земли. Закономерности распространения живых организмов на Земле. Почва как особое природное тело

1

Изучение нового материала

Биосфера. Распространение растений и животных на Земле. Взаимосвязь биосферы с другими оболочками Земли. Почва как особое природное образование, условия формирования различных типов почв.

Знать и понимать географические явления и процессы в биосфере, прогнозировать их изменение в результате деятельности человека.

-

опрос

-

Тема 11. Географическая оболочка и ее закономерности (2 часа)

30

Понятие о географической оболочке. Природные комплексы как части географической оболочки

1

Изучение нового материала

Природный комплекс (ландшафт), природные зоны, широтная и высотная зональности. Роль рельефа и климата в формировании природных

Знать и понимать основные понятия и термины, явления и процессы в геосферах, находить взаимосвязи между ними; уметь прогнозировать

-

опрос

-

31

Практическая работа «Природные зоны Земли»

1

Урок-практикум

комплексов.

изменения и зональности.

-

Практи-ческая работа

Практическая работа «Природные зоны»

Тема 12. Природа и человек (2 часа)

32

Человек как жертва природных явлений. Воздействие человека на природу Земли

1

Изучение нового материала

Изменение природных комплексов в результате хозяйственной деятельности человека.

Знать и понимать основные географические понятия и термины, уметь прогнозировать изменения в природе в результате деятельности человека.

Мировые зона бедствия

опрос

-

33

Проверочная работа №5

1

Контрольная работа

Тема «Биосфера, географическая оболочка»

-

тест

-

34

Итоговый урок. Природа и человек. Практическая работа: номенклатура.

1

Урок-игра

Обобщение за год

-

опрос

Сдача номенкла-туры


Смотрите также:
Рабочая учебная программа по географии для 6 классов
169.08kb.
1 стр.
Рабочая учебная программа по географии за курс средней (полной) общей школы
352.48kb.
3 стр.
Рабочая учебная программа по географии за курс средней (полной) общей школы
348.08kb.
3 стр.
Рабочая учебная программа по географии за курс основной (общей)школы
362.21kb.
3 стр.
Рабочая учебная программа по учебному предмету «биология» для обучающихся 6 9 классов
956.18kb.
8 стр.
Рабочая учебная программа наименование дисциплины психология специальность 040400. 62 Социальная работа
437.46kb.
5 стр.
Рабочая учебная программа и вопросы к экзамену (зачету) для студентов заочной формы обучения
253.39kb.
1 стр.
Рабочая программа рассчитана на 68 учебных часов
177.56kb.
1 стр.
Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основании Программы по географии для 6 – 10 классов общеобразовательных учреждений «География. Материки и океаны. 7 класс»
212.35kb.
1 стр.
Рабочая учебная программа по дисциплине «Анализ музыкальных произведений»
223.72kb.
1 стр.
Учебная программа по физике для основной общеобразовательной школы составлена на основе обязательного минимума содержания физического образования. Технология обучения
466.8kb.
4 стр.
Рабочая учебная программа и вопросы к зачёту для студентов заочной формы обучения степень подготовки бакалавр
216.36kb.
1 стр.