Программа дисциплины История и теория медиа для направления 030600. 68 подготовки магистра для магистерской программы «Менеджмент в сми»

Правительство Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"

Факультет Медиакоммуникаций

Программа дисциплины История и теория медиа

для направления 030600.68 подготовки магистра

для магистерской программы «Менеджмент в СМИ»
Авторы программы:

Кирия И.В., к.ф.н., Ph.D., ikiria@hse.ru

Качкаева А.Г., к.ф.н., akachkaeva@hse.ru

Одобрена на заседании Департамента «Медиапроизводство и креативные индустрии» «___»____________ 2012 г.

Зав. Департаментом И.В. Кирия
Рекомендована секцией УМС «Журналистика»

«___»____________ 2012 г

Председатель С.А. Шомова
Утверждена УС факультета Медиакоммуникаций «___»_____________2012 г.

Ученый секретарь А.А. Новикова ________________________ [подпись]

Москва, 2012

Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.

Область применения и нормативные ссылки

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 030600.68 подготовки магистра, обучающихся по магистерской программе «Менеджмент в СМИ» изучающих дисциплину Медиаменеджмент.

Программа разработана в соответствии с:

Стандартом НИУ ВШЭ по направлению подготовки 031300.68 Журналистика
Образовательной программой по направлению 031300.68 Журналистика подготовки магистра «Менеджмент в СМИ»
Рабочим учебным планом университета по направлению подготовки 031300.68 Журналистика, утвержденным в 2012г.

1Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «История и теория медиа» являются:

Сформировать понимание истории развития и основных теоретических направлений исследований коммуникации и информации и тем самым дать представление о многоаспектности и плюридисциплинарности современных коммуникаций, включая медиа, технологии информации и коммуникации, индустрии культуры.
Дать представление о том, как, и из чего сложился мир современных медиа (экономические и социальные предпосылки, технические открытия, потребность человека в информации и творчестве), как поступательно рождался особый язык аудиовизуальной коммуникации и в чем его специфические особенности.

2Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать основные научные направления в области исследования массовых коммуникаций, базовые принципы функционирования медиа как субъекта экономической деятельности, ориентироваться в исторических аспектах развития медиа в обществе, знать экономическую специфику отличия медиа от других видов индустрий.
Уметь классифицировать теории массовых коммуникаций сообразно применяемым ими методам исследований, идентифицировать тенденции зарубежных медиарынков, учитывать их в принятии менеджериальных решений.
Владеть основами экономического анализа медиа.

В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:

Компетенция	Код по ФГОС/ НИУ	Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)	Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции
Способен рефлексировать (оценивать и перерабатывать) освоенные научные методы	СК-М1	Формулирует и классифицирует методы, применяемые для анализа медиа теми или иными теоретическими школами Различает объекты исследований разных теоретических направлений исследований медиа Критически оценивает и осмысляет теоретические концепции и методы исследований, сопряженные с ними Классифицирует существующие теории медиа с точки зрения репрезентативности методов и валидности результатов Способен ставить научные задачи и разрабатывать методику их решения, опираясь на методический аппарат теорий	Ознакомление с базовой и дополнительной литературой Выполнение упражнений (групповых и индивидуальных) в рамках семинарских занятий Написание эссе
Способен анализировать, верифицировать, оценивать полноту информации в ходе профессиональной деятельности, при необходимости восполнять и синтезировать недостающую информацию и работать в условиях неопределенности	СК-М6	Знает и распознает тексты ведущих исследователей в области медиа Различает исторические периоды и этапы возникновения разных школ исследований в области медиа Способен ранжировать и классифицировать предложенные теории с точки зрения их методологии, взаимосвязи и методологической или философской близости друг другу Способен идентифицировать названия научных школ, направлений и соответствующие им канонические тексты, а также журналы	Чтение основной и дополнительной литературы Упражнения в ходе семинарских занятий
Способен вести профессиональную, в том числе научно-исследовательскую деятельность в международной среде	СК-М8	Демонстрирует владение международной признанной терминологией из зарубежных теорий медиа Демонстрирует способности усваивать, перессказывать и осмыслять профессиональную литературу на иностранном языке Знаком и способен применять зарубежные концепции для классификации теорий медиа	Чтение основной и дополнительной литературы Выполнение упражнений в ходе семинарских занятий Написание рефератов по зарубежным источникам
Способен задавать, транслировать правовые и этические нормы в профессиональной и социальной деятельности, в том числе посредством участия в общеотраслевых союзах журналистов, деятелей культуры, руководителей СМИ и т.д.	СЛК –М1Ж	Называет и идентифицирует функции журналистики и различных элементов массовых коммуникаций Классифицирует и отличает друг от друга теоретические подходы к массовым коммуникациям и соответствующие им нормативные модели Способен строить профессиональный дискурс и коммуникацию, используя нормативные положения различных теорий массовой коммуникации	Чтение основной и дополнительной литературы Выполнение упражнений в ходе семинарских занятий Решение кейсов
Способен разрешать мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы	СЛК-М6	Демонстрирует владение текстами основных теоретиков в области массовых коммуникаций Критически анализирует тексты и подходы представителей теорий массовых коммуникаций Использует аргументы из тех или иных теоретических концепций в повседневном дискурсе	Чтение основной и дополнительной литературы Подготовка рефератов на основе чтения тех или иных авторов Подготовка эссе Решение кейсов Ролевые и организационно-деятельностные игры
Способен строить профессиональную деятельность, бизнес и делать выбор, руководствуясь принципами социальной ответственности и общественного интереса, а также общественно-ориентированной миссией профессий, связанных с массовой коммуникацией	СЛК-М7Ж	Демонстрирует знакомство с текстами представителей теорий массовой коммуникации, посвященных роли информации в обществе и социальной роли журналистики Обсуждает профессиональные проблемы (в сфере медиабизнеса, журналистики как профессии и т.д.), применяя теоретические концепты, освоенные в ходе курса Отделяет научное знание в области социальной роли массовых коммуникаций от ненаучного, способен применять научную аргументацию	Чтение основной и дополнительной литературы Подготовка эссе Организационно-деятельностные игры Выполнение упражнений в ходе семинарских занятий
Способен воспринимать тексты средств массовой коммуникации с точки зрения их перформативности, семантики и смысла и идентификации возможных манипуляций в различных их формах (устной и письменной, с использованием аудиовизуальных средств).	ИК-М 2.1 Ж	Демонстрирует знание текстов в области лингвистического анализа медиа Применяет методы нарративного, мифологического (семиотического) и дискурсивного анализа медиатекстов для анализа текстов масс-медиа Способен обозначить природу и вид тех или иных манипулятивных техник, применяемых в медиатексте Интерпретирует интенцию автора текста	Чтение основной и дополнительной литературы Выполнение упражнений в ходе семинарских занятий
Способен описывать проблемы и ситуации профессиональной деятельности, используя язык и аппарат гуманитарных и социальных наук для решения проблем на стыке наук, в том числе для студенческой аудитории для целей преподавания	ИК-М 5.3_5.6	Дает определения теориям, концепциям в области массовых коммуникаций Конструирует упражнения, задания для освоения и лекции по освоенному материалу Способен облекать подготовленные образовательные материалы в форму готовых лекций и семинарских занятий	Чтение основной и дополнительной литературы Выполнение упражнений в ходе семинарских занятий Организационно-деятельностные игры