Главная
страница 1
Класс: 7 «Б» класс.

Тема: Экологические группы птиц, их роль в природе, жизни человека.

Цель урока:

Образовательная: Расширить знания учащихся о многообразии птиц, раскрыть особенность строения, жизнедеятельности птиц разных экологических групп ( птицы леса, водоплавающие и околоводные птицы, дневные хищники, ночные хищники, или совы), их роль в природе и значение в жизни человека.

Воспитательная: Воспитывать любовь и ответственное отношение к природе; чувства патриотизма.

Развивающая: Продолжить формирование умений узнавать изученных животных, обосновывать принадлежность видов к той или иной экологической группе, определять их роль в природных сообществах.

Развивать умения учиться воспринимать и осмысливать учебный материал, закреплять и применять ранее изученное.



Задачи урока:

- Сформировать у учащихся знания о многообразии и систематических группах птиц;



- Определять признаки принадлежности видов к той или иной экологической группе, их роль в природных сообществах.

- Познакомить учащихся с некоторыми представителями птиц, занесенных в Красную книгу Республики Татарстан;

- Научить учащихся практически применять полученные знания в своей жизни.

Оборудование: чучела птиц, таблицы, рисунки с изображением разных видов птиц, фотографии и рисунки редких и исчезающих видов птиц, мультимедийное пособие «Уроки биологии кирилла и мефодия, животные 7 класс», плакаты по охране природы, презентации учащихся, магнитофон и диски с музыкальными записями, видеофильмы, компьютер, мультимедийный проектор, экран.

Основные методы и приемы:

Рассказ учителя с элементами беседы; демонстрация таблиц, рисунков; использование мультимедийных пособий; использование заранее приготовленных презентаций; решение проблемных вопросов.



Тип урока: урок – объяснение нового материала.

Ход урока:

  1. Организационный момент.

  2. Актуализация материала.

  3. Изучение нового материала.


II. Актуализация материала.

Зачеркните неправильные утверждения, в случае сомнения поставьте знаки вопроса.



    • Все птицы способны к полету

    • Киль как вырост грудины способствует рассеканию воздуха при полете

    • У птиц на ногах обычно по 4 пальца: 3 из них направлены вперед, а один – назад

    • Клюв птицы – это видоизмененные верхняя и нижняя челюсти, лишенные зубов

    • Пища из пищевода попадает сначала в мускульный желудок, а из него в железистый

    • Крылья птицы и поднимаются, и опускаются благодаря действию больших грудных мышц

    • Кожа птиц тонкая, сухая

    • Воздушные мешки птицы – часть их дыхательной системы

    • Основное значение воздушных мешков – уменьшение трения между внутренними органами во время полета

    • Сердце у птиц четырехкамерное

    • У птиц хорошо развиты передний мозг и мозжечок

    • Мочевой пузырь у птиц небольшой

    • Все птицы строят гнезда

    • Гнездование – одно из проявлений заботы птиц о своем потомстве

    • У всех птиц птенцы выводятся беспомощными, слепыми и голыми

Выберите правильные ответы:

    • бородки на перьях плотно сцепляются между собой

    • нет мочевого пузыря

    • есть киль на грудине

    • есть крылья

    • есть почки

    • очень быстро переваривается пища

    • облегченный скелет

    • есть клюв с зубами

III. Изучение нового материала.

Введение в тему.

Завоевав воздушное пространство, птицы смогли заселить разнообразные местообитания. В каждом из них они приспосабливались к различным условиям жизни. Этим объясняется огромное многообразие птиц, с которым вы познакомитесь на этом уроке.

План урока:



  1. Птицы лесов.

  2. Водоплавающие птицы.

  3. Околоводные птицы.

  4. Хищные птицы.

  5. Редкие и исчезающие виды птиц Республики Татарстан.




  1. Птицы лесов.

Занимая разнообразные местообитания, птицы приспосабливаются к различным условиям существования, что неизбежно отражается на их внешнем облике. Глядя на различных птиц, мы очень часто безошибочно можем сказать, в каких условиях они живут. Невозможно спутать древесных и водоплавающих, лесных и степных птиц. По тому, в каких местообитаниях живут птицы, они объединяются в экологические группы.

Первыми на земле появились птицы в лесах и вели древесный образ жизни. Не случайно большинство современных видов птиц и сейчас связано с различными лесами. Среди них встречаются растительноядные, насекомоядные, хищные и всеядные виды. Для лесных птиц характерны укороченные закругленные крылья и относительно длинный хвост. Это позволяет им быстро взлетать, легко маневрировать среди деревьев и точно садиться на ветки.

Презентация «Отряд дятлообразные», «Отряд куриные»

2, 3. Водоплавающие и околоводные птицы.

Жизнь водоплавающих и околоводных птиц тесно связана с водой. Большинство из них прекрасно плавает, а многие и хорошо ныряют. Тело их вытянутое и обтекаемое, а ноги расположены ближе к хвосту, что делает их движение в воде очень быстрыми. У подавляющего большинства видов между пальцами ног развивается плавательная перепонка. По земле многие из них ходят медленно и неуклюже.

Густое оперение водоплавающих птиц покрыто густым слоем особого секрета, выделяемого копчиковой железой. Он обладает водоотталкивающими свойствами и не позволяет оперению намокать в воде. Большинство водоплавающих птиц питается животной пищей: различной рыбой, земноводными или водными беспозвоночными.

Презентация «Отряд гусеобразные», «Отряд аистообразные».


  1. Хищные птицы.

Хищные птицы играют важную роль в природных сообществах. Питаясь различными животными, они регулируют их численность. Не смотря на то, что среди хищных птиц встречаются как дневные, так и ночные виды, для них характерны многие общие черты строения. У всех хищных птиц сильные ноги, вооруженные мощными и острыми когтями. С их помощью они ловят и умерщвляют добычу. Дневные хищники отличаются великолепным зрением, а ночные – тонким слухом, бесшумным полетом и часто способностью к эхолокации.

Хищные птицы населяют различные местообитания на всех континентах земли, за исключением Антарктиды. Среди них встречаются виды, поедающие рыбу, птиц и других позвоночных животных, а также падаль.

Презентация «Дневные хищники», «Ночные хищники».


  1. Редкие и исчезающие виды птиц Республики Татарстан.

Каждый из нас должен проявлять заботу о птицах. Для того, чтобы сохранить наших пернатых помощников, следует не истреблять самих птиц, а также не трогать их гнезда. Очень важно сохранять естественные места их обитания и гнездования. На всей территории нашей страны, в том числе и Республики Татарстан большое количество птиц находится под охраной. Познакомимся с некоторыми из них.

Презентация «Редкие и исчезающие виды птиц Республики Татарстан».


Выводы учащихся:

- В зависимости от местообитания птиц объединяют в экологические группы.

- Птицы какой-либо экологической группы, обитая в сходных условиях, приобретают сходные черты строения, образа жизни и поведения.

- Для сохранения редких видов птиц создаются специальные заказники и заповедники, а редкие и исчезающие виды заносятся в Красную книгу.

- У водоплавающих птиц ноги расположены ближе к хвосту, между пальцами развивается плавательная перепонка, а оперенье обладает водоотталкивающими свойствами.

- Для хищных птиц характерны сильные ноги с острыми когтями, а также крепкий, загнутый крючком клюв. Орланы являются рыбоядными хищными птицами. Беркут и коршун питаются наземными животными, а Сапсан, охотясь в полете на птиц, полагается на острое зрение. Ночные хищные птицы, такие как Филин и Неясыть, ориентируется при помощи слуха.

- Для лесных птиц характерны укороченные закругленные крылья и относительно длинный хвост. Это позволяет им быстро взлетать, легко маневрировать среди деревьев и точно садиться на ветки.
Закрепление нового материала:

Заполнить таблицу.



Экологические группы птиц.

Экологическая группа

Виды

Места обитания

Черты приспособленности к среде














Домашнее задание:

Приготовить презентацию «Птицы открытых пространств», «Пингвины», «Птицы культурных ландшафтов». Изучить текст на стр. 212-216 до статьи «Пингвины», кроме птицы степей и пустынь. Выполнить задания в рабочей тетради.


Смотрите также:
Экологические группы птиц, их роль в природе, жизни человека
66.42kb.
1 стр.
Сценарий праздника по биологии "День птиц" Праздник "
1042.78kb.
7 стр.
Праздник "День птиц" Цель
77.13kb.
1 стр.
Цель: Познакомить с разнообразием систематических групп птиц, с разнообразием экологических групп птиц, с разнообразием птиц родного края. Задачи
44.29kb.
1 стр.
Многообразие птиц 7 класс
70.22kb.
1 стр.
Модульный урок №2 «Экологические группы птиц» Головко Елена Викторовна, учитель биологии
96.17kb.
1 стр.
Экологические группы птиц
140.47kb.
1 стр.
Урок игра по биологии в 7 классе. Слабое звено. По теме: «Птицы» Учитель биологии Духанина Г. П
51.63kb.
1 стр.
Внеклассное мероприятие «Праздник птиц»
76.68kb.
1 стр.
Плесневые грибы и дрожжи
53.68kb.
1 стр.
Конспект урока Значение млекопитающих в природе и жизни человека Цели: обобщить знания о значении млекопитающих в природе, жизни человека, его хозяйственной деятельности
66.86kb.
1 стр.
«Многообразие кишечнополостных, их значение в природе и жизни человека»
45.84kb.
1 стр.