МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«УДМУРТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ИСТОРИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

«Утверждаю»

Декан Исторического факультета
«_____» _________________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ИСТОРИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ

Направление подготовки

История

Степень выпускника

БАКАЛАВР

Форма обучения

очная

ИЖЕВСК 2012

1. Цель и задачи освоения дисциплины

Цель изучения курса заключается в ознакомлении с основными проблемами и методами исторической географии как специальной исторической дисциплины, связанной, с одной стороны, с историей и хронологией, и с географией – с другой, и применением полученных знаний и методов в исторических исследованиях.

Задачами курса являются:

1. 
   Овладение основным понятийным аппаратом исторической географии.
   
2. 
   На основании изучения разделов исторической географии (физической, политической, экономической география, география размещения населения) формирование у студентов пространственного мышления, представлений о тесной взаимосвязи и взаимовлиянии географической среды и общества.
   
3. 
   Овладение навыками работы с картами, атласами, письменными историческими источниками, формирование умений поиска и анализа информации по курсу.
   
4. 
   Формирование и закрепление навыков использования методов исторической географии в исследовательской работе.
   

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина входит в вариативную часть математического и естественнонаучного цикла ООП бакалавриата.

Дисциплина адресована студентам 2-го курса 2012-2013 г. года обучения (3-й семестр) направления подготовки 030600 «История», обучающихся по бакалаврской программе и изучающих дисциплину «Историческая география».

Изучению дисциплины предшествуют следующие курсы: полный курс истории, обществознания, географии общеобразовательной школы; курсы «Археология», «Этнология и социальная антропология», «История России (до XX в.)», «История Удмуртии», «Историческое краеведение», «Концепции современного естествознания».

Для успешного освоения дисциплины должны быть сформированы общекультурные и профессиональные компетенции на пороговом уровне

ОК-1 – владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановка цели и выбор пути ее достижения;

ОК-2 – способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

ОК-3 – готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

ОК-12 – способность использовать навыки работы с информацией из различных источников с целью решения профессиональных и социальных задач;

ОК-15 - имением навыков работы с компьютером как средством управления информацией;

ПК-1 - способность использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории;

ПК-2 - способность использовать в исторических исследованиях базовые знания в области археологии и этнологии

ПК-6 - способность понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию;

ПК-9 – использование основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;

ПК-10 - способность к составлению обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований.

Успешное освоение дисциплины позволяет перейти к изучению следующих курсов: «История России (до XX в.), «Вспомогательные исторические дисциплины», входящих в базовую часть профессионального цикла, а также пройти архивную и музейную практики в цикле ООП бакалавриата

Программа дисциплины построена по территориально-хронологическому типу.
В курсе выделено 7 блоков, в рамках которых, начиная с 3-го блока, рассматриваются проблемы политической, экономической исторической географии, географии размещения населения:

1. 
   Теоретико-методологические основы исторической географии.
   
2. 
   Основные черты исторической физической географии России и стран СНГ.
   
3. 
   Историческая география Древней Руси.
   
4. 
   Историческая география Русского государства XIV-XVII вв.
   
5. 
   Территория, административное деление и размещение населения и география экономики России в XVIII – начале XX в.
   
6. 
   Историческая география СССР.
   
7. 
   Территория, административное деление и размещение населения в современной России.
   

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Историческая география»:

ОК-1 – владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановка цели и выбор пути ее достижения;

ОК-2 – способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

ОК-3 – готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

ОК-12 – способность использовать навыки работы с информацией из различных источников с целью решения профессиональных и социальных задач;

ПК-3 - способность использовать в исторических исследованиях базовые знания в области источниковедения, специальных исторических дисциплин, историографии и методов исторического исследования;

ПК-6 - способность понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию;

ПК-8 - способность использовать специальные знания, полученные в рамках профилизации или индивидуальной образовательной технологии;

ПК-9 – использование основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;

ПК-10 - способность к составлению обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований.

ПК-12 – способность к работе с информацией для принятия решений органами государственного управления, местного, регионального и республиканского самоуправления;

ПК-14 – способность к разработке информационного обеспечения историко-культурных и историко-краеведческих аспектов в тематике деятельности организаций и учреждений культуры.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

• 
  Знать:
  

- предмет, понятийный аппарат, методы исторической географии;

- основные этапы развития исторической географии как научной дисциплины и подходы в ее изучении;

- особенности физической, политической, социально-экономической географии, динамику численности населения и миграций нашей страны со времени образования Древнерусского государства и до сегодняшнего дня.

• 
  Уметь:
  

- оценивать роль географического фактора в истории в целом и истории России в частности;

- работать с историческими картами, анализировать их;

- выявлять необходимую, заслуживающую доверия информацию по предмету, анализировать источники и научную литературу;

- аргументировано представлять свою точку зрения по проблеме.

• 
  Владеть навыками
  

- использования методов исторической географии в исследовательской работе;

- приемами конспектирования и написания самостоятельных письменных работ по заданной теме.

4. Структура дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем

и формируемых компетенций

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа, в том числе 62 аудиторных часа, из них - 40 часов лекций, 20 часов практических занятий, 2 часа контроля самостоятельной работы студента.

№ п/п

Разделы, темы дисциплины

Неделя семестра

Виды учебной работы (в часах)

Формы текущего контроля успеваемости

Формируемые компетенции (код)

Л

Пр

Сам раб

ОК1

ОК 2

ОК3

ОК12

П К 3

ПК6

ПК8

ПК9

ПК 10

ПК 12

ПК14

Семестр 3

1.

Раздел 1

1.1.

Тема 1

1

2

2

+

+

+

+

+

+

1.2

Тема 2

1, 3

2

2

6

+

+

+

+

+

+

+

+

+

1.2.

Тема 3

2

2

4

+

+

+

+

+

+

+

2.

Раздел 2

+

+

2.1.

Тема 1

2

2

2

+

+

+

+

+

3.

Раздел 3

+

3.1.

Тема 1

3

2

2

+

+

+

+

3.2

Тема 2

4, 5

2

4

2

ак

+

+

+

+

+

+

3.3

Тема 3

5, 7

2

2

4

рт ак

+

+

+

+

+

+

+

+

4

Раздел 4

4.1

Тема 1

6

2

2

+

+

+

+

4.2

Тема 2

7, 9

2

2

6

км

+

+

+

+

+

+

+

+

5

Раздел 5

5.1

Тема 1

8

2

2

+

+

+

+

5.2

Тема 2

9

2

2

2

+

+

+

+

5.3

Тема 3

10, 11, 13

4

6

ак

+

+

+

+

+

+

+

6

Раздел 6

6.1

Тема 1

12

2

2

+

+

+

+

6.2

Тема 2

13

2

4

2

ак

+

+

+

+

+

+

6.3

Тема 3

14, 15

2

8

ак

+

+

+

+

+

+

+

+

7

Раздел 7

7.1

Тема 1

16

2

2

+

+

+

+

+

+

+

7.2

Тема 2

17, 18

2

4

10

пр

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Форма промежуточной аттестации – экзамен

5. Содержание дисциплины

5.1. Темы и их аннотации

Раздел I. Теоретико-методологические основы исторической географии