Дисциплина

«Исторические, культурные и правовые аспекты Олимпийского движения»
Вопросы к зачету

1. 
   Философские концепции олимпизма.
   
2. 
   Основные понятия теории олимпизма (олимпизм, олимпийское движение, игры Олимпиад, Олимпийские игры, Олимпийские зимние игры, олимпиада).
   
3. 
   Правовые основы современного олимпийского движения. Олимпийская хартия.
   
4. 
   Организационные основы современного олимпийского движения.
   
5. 
   Основные направления деятельности МОК на современном этапе развития.
   
6. 
   Организация и структура МОК.
   
7. 
   Демократизация МОК и олимпийского движения.
   
8. 
   Олимпийское движение и политика.
   
9. 
   Научно-техническая революция (НТР) и её влияние на развитие международного спортивного и олимпийского движения.
   
10. 
    Экономические основы олимпийского движения.
    
11. 
    Коммерциализация спортивного и олимпийского движения: история, состояние, противоречия и тенденции развития.
    
12. 
    Профессионализация олимпийского спорта: история, состояние, противоречия и тенденции развития.
    
13. 
    Олимпийское движение и женский спорт.
    
14. 
    Олимпийское движение и средства массовой информации.
    
15. 
    Теория происхождение и эволюция Олимпийских игр Древней Греции.
    
16. 
    Периодизация, программное содержание, церемонии и ритуалы Олимпийских игр греческой античности.
    
17. 
    Системы образования и физического воспитания в Древней Греции.
    
18. 
    Историко-социальные причины профессионализации античного спорта, упадка и гибели Олимпийских игр Древней Греции.
    
19. 
    Предпосылки и причины появления международного спортивного движения.
    
20. 
    Значение деятельности П.де Кубертена для современного международного  спортивного и олимпийского движения.
    
21. 
    Олимпийское движение в период с его зарождения до I Мировой войны.
    
22. 
    Олимпийское движение в период между двумя мировыми войнами.
    
23. 
    Олимпийское движение в период со II Мировой войны до 1988 года.
    
24. 
    Олимпийское движение в период с 1988 года до настоящего времени.
    
25. 
    Символика и атрибутика современного олимпийского движения.
    
26. 
    Организация и проведение Игр Олимпиад.
    
27. 
    Выдающиеся олимпионики Игр современности.
    
28. 
    История Паралимпийского движения.
    
29. 
    Олимпийское образование и его значение.
    
30. 
    Актуальные проблемы современного спортивного движения. Сущность «Fair play».
    
31. 
    Антидопинговые организации современного спортивного движения.
    
32. 
    Проблемы любительства и профессионализма в олимпийском спорте.
    
33. 
    Один из видов спорта (по выбору студента) в программах Олимпийских игр: эволюция программы и достижений, чемпионы и призёры, расстановка сил среди стран-участниц.
    
34. 
    История российского олимпийского движения. Результаты выступлений российских спортсменов на международной арене.
    
    
    

Темы контрольных работ

1. Периодизация античных Олимпийских игр и характеристика основных этапов их развития.

2. Эволюция спортивной программы античных Олимпийских игр.
3. Эстетические идеалы в произведениях античного искусства, посвящённых Олимпийским играм.
4. Основные причины упадка и гибели античных Олимпийских игр.
5. История, содержание и значение региональных игр Древней Греции.
6. Физическое воспитание и зрелищный спорт в Древнем Риме.
7. Ритуально-спортивные игры и зрелища в цивилизациях Древнего Востока (Месопотамия. Египет. Китай.).
8. Культурно-спортивные и педагогические ценности античных Олимпийских игр и их использование в практике олимпийского образования.
9. Агонистика и олимпийская тематика в педагогических произведениях гуманистов Западной Европы в эпоху Ренессанса.
10. Историко-социальные и культурологические предпосылки возрождения олимпийской традиции в эпоху Просвещения.
11. Пьер де Кубертен – основоположник современного олимпийского движения.
12. Формирование современного олимпийского движения.
13. Проблемы любительского и профессионального спорта в период становления современного олимпийского движения.
14. Сравнительный анализ участия спортсменов Российской империи и Соединённых Штатов Америки на Играх IV и V Олимпиад.
15. Роль религии в создании и развитии античных Олимпийских игр.
16. Античные Олимпийские игры в зеркале древнегреческой мифологии.
17. Культ красоты и гармонии человека как историческая ценность античного олимпизма.
18. Герои Олимпиад: характеристика выдающихся победителей и участников.
19. Олимпийские и региональные игры Древней Греции в произведениях античных философов, историков, государственных деятелей, поэтов, писателей, врачей.
20. Миротворческие и культурные ценности античных Олимпийских игр.
21. Гладиаторские бои: происхождение, содержание, социально-политическая оценка. Исторический подвиг гладиатора Спартака
22. Возрождение олимпийских традиций в Греции и других странах Европы и Америки в XIX веке.
23. История возрождения олимпийской традиции в Российском государстве с древнейших времён до ХХ века.

24. Подвиг Пьера де Кубертена в возрождении олимпийской традиции и создании современного олимпийского движения.

25. Поединок спортивных гигантов СССР и США: сравнительный анализ выступлений сборных команд на Олимпийских играх.

26. Проблемы демократизация МОК и олимпийского движения: история и современность.

27. Олимпийское движение и политика.
28. Научно-техническая революция (НТР) и олимпийский спорт.
29. Консервативная и прагматическая концепции коммерциализации олимпийского движения.
30. Профессиональный спорт и олимпийское движение: проблемы и противоречия.
31. Массовый спорт и олимпийское движение.
32. Женский спорт и олимпийское движение.
33. Олимпийское движение и средства массовой информации.
34. Олимпийское образование как социально-педагогическая ценность.
35. История и развитие олимпийского образования в странах Западной Европы.
36. Заслуги Пьера де Кубертена в формировании и развитии современного олимпийского образования.
37. Роль исторической преемственности, традиционализма и транскультурации в формировании и развитии олимпийского образования.
38. Роль средств массовой информации (пресса, радио, телевидение) в пропаганде олимпийского образования.