Ректор О.Г.Хурцилава

«29» октября 2012 г.


программа ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА

в аспирантуру по иностранному языку

Санкт-Петербург

Программа составлена в соответствии с программами высшего профессионального образования по «иностранному языку».

Составители: к.ф.н., доцент В.К. Колобаев
Рабочая программа принята на заседании кафедры иностранных языков

«26» сентября 2012г.

Зав. кафедрой иностранных языков к.ф.н., доцент В.К. Колобаев

Председатель ученого совета лечебного факультета

профессор декан, профессор В.Г.Радченко

1. 
   ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
   

Программа предполагает:

 а) знание основ грамматики иностранного языка, лексического минимума по медицинской тематике в объеме, предусмотренной программой по иностранным языкам для медицинских и фармацевтических вузов (М., 2008);

 б) умение применять эти знания на практике при чтении и переводе статей общемедицинской тематики и при беседе на общие и общемедицинские темы в пределах программной тематики вуза;

 в) владение навыками неподготовленной диалогической и монологической речью на изучаемом иностранном языке в пределах тем, предусмотренных курсом обучения в институте.

Экзамен проводится в письменной и устной форме. Экзаменационные билеты включают:

    б) чтение без словаря текста по общемедицинской тематике и передача его содержания на русском языке;

    в) беседа на изучаемом языке об учебе в институте, работе, научной работе.

2. СОДЕРЖАНИЕ ЭКЗАМЕНА

Раздел 1. Письменный перевод текста со словарем по общемедицинской тематике. Объем текста 1200-1300 печатных знаков. Время – 45 мин.
Литература:

1. 
   Колобаев В.К. Грамматика английского языка. – СПб: СПбГМА им. И.И.Мечникова, 2011. – 98 с.;
   
2. 
   Любомудрова Т.А. Материалы для подготовки к сдаче вступительного экзамена в аспирантуру. – СПб: СПбГМА им. И.И.Мечникова, 2011.
   
3. 
   Англо-русский словарь;
   
4. 
   Научно-популярные статьи, статьи по общемедицинской тематике.
   

1. 
   Любомудрова Т.А. Материалы для подготовки к сдаче вступительного экзамена в аспирантуру. – СПб: СПбГМА им. И.И.Мечникова, 2011.
   
2. 
   Статьи по общемедицинской тематике.
   

1. What are you?

2. When and where did you study?

3. Where do you work now?

4. What are your duties?

5. What field of medicine are you interested in?

6. Who is your scientific adviser?

7. What is your scientific problem?

8. What were interested in while studying at the institute?

9. What were your favorite subjects at the institute?

10. Why did you decide to enter post-graduate courses?

11. What are plans for this year?

1. Полностью перевел предложенный текст за 45 мин. Допустил 1-2 незначительные ошибки, не влияющие на общий смысл предложения (время, число)

2. Пересказал не менее 2/3 текста, прочитанного без словаря, не исказив при этом смысла этого текста и передав его основное содержание.

3. Рассказал о своей учебе в институте, работе, научных интересах и планах, и достаточно полно, грамотно и быстро ответил на вопросы экзаменаторов.

1. Перевел не менее 2/3 текста, не допустив при этом ни одной ошибки или если перевел весь текст за отведенное время, но допустил при этом 1-2 незначительных ошибок и одну существенную, но не повлиявшую на общее содержание переведенного текста (время, число, лексика).

2. Пересказал не менее 2/3 текста, при этом упустил некоторые существенные моменты (указанные в отрывке данные результатов экспериментов, методов лечения, этиологические факторы)

3. Недостаточно полно рассказал о себе, своей учебе в институте и о своей работе (менее 10 предложений), не уверенно ответил на вопросы экзаменаторов

1. перевел ½ текста, не допустив при этом ни одной ошибки, или если перевел весь текст, но допустил более 2 существенных ошибок, повлиявших на общее содержание переведенного текста (залог, лексические единицы, термины)

2. Пересказал менее ½ текста, опустив существенные данные.

3. Почти ничего не смог рассказать о себе, своей учебе в институте и научных интересах и планах. Не смог ответить на вопросы экзаменаторов.

1. перевел менее ½ текста.

2. Не смог пересказать текст

3. Не смог рассказать о себе и ответить на вопросы экзаменаторов.