1. 
   Деятельность гимназии в 2009-2010 учебном году.
   

1. 
   Учебный план
   

Обучение в гимназии подразделено на 2 ступени: 2-я ступень основного общего образования – 5-9 классы; 3-я ступень полного среднего общего образования – 10-11 классы.

Каждая из ступеней гимназии, решая общие задачи, имеет свои специфические функции, связанные с возрастными особенностями уча­щихся. Осуществляются они через набор базовых учебных курсов и занятий по выбору учащихся

Образовательный процесс в гимназии корректируется для орга­низации обучения по трем профилям: физико-математическому, техническому и хими­ко-биологическому.

В инвариантной части учебного плана реализуются федеральный и региональный образовательные компоненты, которые гарантируют овладение выпуск­никами гимназии необходимым минимумом знаний, умений и на­выков, обеспечивающим возможность продолжения образова­ния.

Вариативная часть обеспечивает индивидуальный ха­рактер развития школьников, учитывает их личностные особен­ности, интересы и склонности. Увеличение количества часов по физико-математическому, техническому и химико-биологическому профилю осуществляется за счёт вариативной части базисного учебного плана.

• 
  Основное общее образование.
  

Основное внимание на второй ступени обучения акцентиру­ется на создании условий для формирования у гимназистов позна­вательных интересов, что позволяет школьнику определить об­ласть научных знаний, в рамках которой на старшей ступени может состояться его самоопределение.

На второй ступени обучения с целью создания условий для осознанного выбора школьниками профиля обучения в старшем звене основные часы и часы школьного компонента использованы на расширенное и углубленное изучение отдельных учебных предметов, что позволяет осуществлять раннюю ориентацию учащихся на тот или иной профиль в связи с этим за счет часов школьного компонента :

• 
  В 6-м классе вводится второй час на изучение географии.
  
• 
  В 7-м классе вводится второй час на изучение черчения, для введения трехгодового курса обучения.
  
• 
  В 8-х, 9-х классах вводится второй час на изучение химии.
  
• 
  В 9-х классах за счет часов гимназического компонента вводится третий час на изучение физики.
  

Внеаудиторная деятельность представлена физкультурно-оздоровительными занятиями, проектной деятельностью, элективными предметами по выбору учащихся, с учетом дальнейшего углубленного обучения в рамках профильных направлений, осуществляемых в гимназии.

• 
  Среднее (полное) общее образование
  

Обучение на старшей ступени в гимназии предполагает дальнейшее формирование исследователя, целенаправленную подготовку к успешному обучению в вузах и дальнейшей интеллектуальной деятельности, т.е. создание оптимальных условий для самореализации нравственной личности. Эта ступень общего образования призвана обеспечить профильное обучение на базе общеобразовательной подготовки с учетом потребностей, склонностей, способностей и интересов учащихся.

Профильные курсы предназначены для расширения и углубления общеобразовательной подготовки учащихся в данной области образования.

Углубленное обучение осуществляется тремя профилями: физико-математическим, техническим, биолого-химическим.

В 10-11-х классах профильное обучение организовано по модели межклассной профилизации. Профильные предметы изучаются в группах по выбору обучающихся. Обучающиеся выбирают по три предмета, предусмотренных профилями.

Распределение учащихся 9-11-х классов по профилям:



Выбор предметов для углубленного изучения учащимися 9-11классов за три года

С 5 по 11 классы спецкурсами охвачено 100% учащихся. Обязательные курсы 5-11х классов - математика, психология, ИКЛ. Для 10-11-х классов русский язык.

В выборе спецкурсов ежегодно преобладают предметы технического и физико-математического профиля.

• 
  Организация учебного процесса
  

Для организации учебного процесса в гимназии применяется концентрированное обучение в форме «трехпредметного недельного погружения».. Количество предметов, запланированных на год, не меняется и соответствует учебному плану, но меняется структура учебной недели, в течение которой изучается не более трёх дисциплин. Основной единицей учебного процесса перестает быть урок, а становится блок уроков по теме, очерченной в программе учебного предмета.

Расписание составляется из сдвоенных уроков, и в течение всей недели один класс изучает три учебных предмета. Сдвоенные уроки сокращают время вхождения в предмет, снижают избыточное количество переходов от одного предмета к другому.

В послеобеденное время в расписание ставятся занятия спецкурсов по выбору учащихся и элективных курсов.

1. 
   Мониторинг качества обученности.
   
   • 
     Успеваемость по классам
     

класс	всего уч.	% усп.	качеств	% кач.	отл.	% отл
5	20	100	16	80	4	20
6	19	100	13	68	4	21
7	20	100	15	75	2	10
8 1	20	100	10	50	3	15
8 2	19	100	10	53	1	5
9 1	20	100	11	55	1	5
9 2	20	100	9	45	2	10
10 1	20	100	10	50	2	10
10 2	20	100	10	50	1	5
11 1	20	100	12	60	3	15
11 2	20	100	12	75	6	30
всего	218	100	128	59	29	12

• 
  Итоги качества успеваемости за 3 года
  

• 
  Пропуски дней, уроков за 2009-2010 уч.год
  

	за год
	Полных дней				полных уроков
классы	Всего	по болезни	уваж	не уваж.	Всего	по болезни	уваж	не уваж.
5 класс	171	134	37		1019	799	220
6 класс	201	119	79	3	1103	700	385	18
7 класс	180	173	7		1080	1038	42
8¹ класс	159	134	20	5	1037	862	145	30
8² класс	158	72	52	34	819	383	276	160
9¹ класс	452	81	355	16	2722	486	2140	96
9² класс	251	56	43	152	1427	300	233	894
10¹ класс	471	189	225	60	2986	1142	1322	522
10² класс	365	188	139	37	2198	1123	830	240
11¹ класс	743	198	183	360	887	452	260	175
11² класс
ИТОГО	3151	1344	1140	667	15273	7285	5853	2135

Пропущенные уроки по классам

Из общего количества пропущенных уроков пропуски по болезни составляют 43,6%.Из них самый большой показатель у 10¹, 7, 11¹классов.

Пропуски по уважительной причине составляют 44,6%. Наибольшее количество пропусков у 9¹, 10¹, 11²кл.

• 
  9¹кл. – 7 учащихся участники суперфиналов республиканских предметных олимпиад, группа учащихся выезжала на различные сборы ФМФ «Ленский край»
  
• 
  Большое количество пропущенных уроков по уважительной причине приходятся на плановые медосмотры школьников, прохождение комиссий военного коммисариата для юношей 9-11 классов.
  

По неуважительной причине пропущено 11,8%. Больше всего пропусков в 10¹, 9², 11²классах. Основная причина пропусков выезды и несвоевременное возвращение на учебные занятия учащихся из наслегов.

• 
  Результаты ГИА 9 классов за три года
  

Учебный предмет	количество сдающих			Сдали на "3"			Сдали на "4"			Сдали на "5"
	2008г.	2009г.	2010г.	2008г.	2009г.	2010г.	2008г.	2009г.	2010г.	2008г.	2009г.	2010г.
Алгебра	23	31	40	6	8	6	13	7	21	4	16	13
Русский язык			2
Физика	6	10	16		1	3		5	5	6	4	6
Химия	3	5	10			2	1	2	3	2	3	3
Биология	2						2
Геометрия	6						6
История			4			2			2

Хотя ежегодно увеличивается количество учащихся, сдающих экзамены в новой форме, охват недостаточен, т.к эта форма является подготовкой к ЕГЭ. Также необходимо расширить предметные области сдачи ГИА.

• 
  Результаты ЕГЭ за три года
  

Результаты ЕГЭ за 2007-2010 годы

Год		Математика	Русский язык	Физика	Химия	Биология	История	Обществознание	География	Литература	Английский язык	Информатика
2007	выполн.	100%	100%	86 %	100%	100%	100%	88 %	100%	100%	100%	100%
	качество	69 %	76 %	53 %	100%	100%	50 %	88 %	100%	100%	56 %	0
	ср. балл	64	55	53	69	72	54	50	63	60	57	43
2008	выполн.	95 %	100%	100%	100%	100%	100%	100%	100%	100%	100%	100%
	качество	63 %	71 %	50 %	100%	100%	67 %	80 %	75 %	100%	50 %	50 %
	ср. балл	47	61	52	68	67	58	62	51	58	65	58
2009	выполн.	100%	100%	100%	100%	100%	100%	100%	100%	100%	100%	100%
	ср. балл	52	63	53	67	60	55	62	-	65	55	67
2010	выполн.	100%	100%	100%	100%	100%	100%	91%	50%	100%	100%	100%
	ср. балл	49,5	59	55,5	54	58	56	57,5	45	52	40	47