1. 
   НАЛИЧИЕ СТРУКТУРНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ:
   

2. 
   СООТВЕТСТВИЕ СОДЕРЖАНИЯ ОП ФЕДЕРАЛЬНОМУ КОМПОНЕНТУ ГОС-2004 (ДЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ ФГОС НОО), ВИДУ, МИССИИ, ЦЕЛЯМ, ОСОБЕННОСТЯМ ОУ: (В п.2 по показателям дается краткая их характеристика, называются основные особенности деятельности ОУ, цели образовательной деятельности. Исходя из этого, характеризуется содержание предложенных показателей)
   

- обеспечить выполнение ГОС и ФГОС второго поколения;

- реализовать образовательные программы по предметам расширенного, профильного и углубленного уровня гуманитарной направленности;

- совершенствовать условия для индивидуализации обучения и профессионального самоопределения учащихся;

- развивать коммуникативные навыки, лингво-речевую культуру, повышать культуру чтения и работы с текстом;

- развивать критическое мышление и творческое воображение;

- сохранять и развивать здоровье всех участников образовательного процесса;

- совершенствовать условия для духовно-нравственного развития, формирования гражданской позиции и социализации личности;

- совершенствовать систему информационного обеспечения образовательного пространства;

- совершенствовать научно-исследовательскую деятельность учащихся и педагогов;

- эффективно использовать современные образовательные технологии.

С целью формирования навыков работы с текстом и развития коммуникативных навыков в 3х, 4б классах изучается программа с расширением по литературному чтению.

С целью создания условий для индивидуализации обучения и в рамках предпрофильной подготовки к обучению по социально-гуманитарному профилю - история (8в), по социально-экономическому профилю - обществознание (9в), а также реализуется обучение по программам с расширением по предмету технология. Обслуживающий труд (5-8 классы).

В рамках обучения по информационно-технологическому профилю для удовлетворения запросов учащихся реализуется обучение по программам с расширением по предмету Физика (10-11 классы).

Обучение по профилям:

• 
  Социально-экономический
  
• 
  Информационно-технологический
  
• 
  Социально-гуманитарный
  

• 
  Русский язык
  
• 
  Литература
  
• 
  Обществознание
  
• 
  Математика
  
• 
  Информатика
  

• 
  МХК
  
• 
  Экономика
  
• 
  Право
  
• 
  География
  
• 
  Русское речевое общение
  

• 
  « Основы экономики» (9)
  
• 
  «Учимся писать сочинение-рассуждение», (9)
  
• 
  « Основные религии России» (9)
  
• 
  « Графический язык – язык проектирования» (9)
  
• 
  «Механика» (9)
  
• 
  «Функция: просто, сложно, интересно» (9)
  
• 
  «Решение задач повышенного уровня по математике» (10-11)
  
• 
  «Решение задач повышенной сложности по физике» (10-11)
  
• 
  «Общая биология» (10-11)
  
• 
  «Общая химия» (9, 10-11)
  
• 
  «Практикум по английскому языку» (10-11)
  

• 
  Хореографический коллектив «Соцветие», «Мир искусств» (цель: творческое, эстетическое и эмоциональное развитие);
  
• 
  Электронная газета «Час 21» (с целью развития информационно-коммуникативных навыков, формирования культуры чтения, работы с текстом);
  
• 
  Патриотический клуб «Зеленые береты» (формирование гражданской позиции, социализация);
  
• 
  Баскетбол, волейбол, общая физическая подготовка (формирование и развитие культуры здорового образа жизни);
  
• 
  «Наши имена» (формирование духовных ценностей, развитие коммуникативных навыков);
  
• 
  «Speak English», «Занимательный французский» (формирование лингво-речевой компетентности);
  
• 
  «Решение задач» (развитие логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической культуры);
  
• 
  «Компьютер – универсальная машина» (формирование и развитие ИКТ компетентности).
  

- высокие академические показатели по гуманитарным предметам. Средний балл ЕГЭ по русскому языку, английскому языку, истории, обществознанию – не ниже 60%. Качество знаний по результатам ГИА по русскому языку – не ниже 60%;

- наличие высоких результатов в предметных конкурсах, олимпиадах гуманитарной направленности;

- обучение по индивидуальным учебным планам на III ступени – 100%;

- вовлеченность учащихся в интеллектуально-исследовательскую и проектную деятельность – 100%, в том числе доля участия обучающихся в проектной деятельности гуманитарной направленности – не менее 50%;

- наличие призеров и лауреатов интеллектуальных конкурсов и конференций;

- кол-во учащихся, поступивших вузы по выбранному профилю – 100%;

- вовлеченность учащихся в спортивно-оздоровительные мероприятия, а также в мероприятия по пропаганде ЗОЖ и профилактике употребления ПАВ – 100%;

- вовлеченность в работу школьных общественных объединений;

- 100%-й охват учащихся в мероприятиях духовно-нравственной и патриотической направленности, наличие победителей, призеров и лауреатов конкурсов духовно-нравственного и патриотического направления;

- наличие информационной локальной сети;

- ведение электронного журнала;

- электронный документооборот – 100%;

- внедрение форм дистанционного обучения;

- регулярно обновляемый сайт гимназии.

- использование современных образовательных технологий - 100%.

Для оценки результатов используются данные ВШК, независимая оценка (ГИА, ЕГЭ, олимпиады, конкурсы, мониторинги), интегральная оценка – портфолио, выставки, презентации, а также наблюдения, самооценка и самоанализ.

• 
  Участие в олимпиадах (отраслевых, дистанционных), конкурсах, научно-практических конференциях, турнирах, предметных площадках;
  
• 
  Предметные недели;
  
• 
  Работа научного общества «Эрудит» (научно-исследовательская, проектная деятельность);
  
• 
  Ученическое самоуправление;
  
• 
  Информационный центр гимназии (школьная газета, сайт гимназии, сайты классов, радиогазета);
  
• 
  Проект «Ученик года»;
  
• 
  Проект «Олимпийские игры» (спортивные соревнования);
  
• 
  Дополнительное образование.
  

Рабочие программы по истории (8в) и обществознанию (9в) с расширением авторских программ соответствуют задачам социализации обучающихся, формирования гражданской позиции, коммуникативных навыков и навыков научно-исследовательской деятельности.

Рабочие программы по технологии (обслуживающий труд, 5-8 классы) с расширением авторских программ соответствуют задачам воспитания современного человека, свободно ориентирующегося на рынке труда, обладающего экономической грамотностью, легко адаптирующегося в быстро меняющемся мире, ориентированного на личный успех и общественное благо.

10-11 классы (профильные предметы). Рабочие программы на основе авторских программ:

по русскому языку и литературе соответствуют задачам изучения языка и литературы на более глубоком уровне, что соответствует требованиям гимназического образования, формированию языковой личности, филологического мышления и информационно-коммуникационной культуры, отвечает задачам развития исследовательских навыков и творческих способностей, воспитанию интеллигентности и этических норм обучающихся, необходимых для социализации в обществе;

по алгебре и началам анализа соответствуют задачам формирования математической культуры мышления, освоения математики как универсального языка науки, развитию интеллекта и логики;

по обществознанию соответствуют задачам гуманитарного образования, освоения социальных наук на более глубоком уровне, что соответствует требованиям профильного обучения и индивидуального выбора обучающихся;

по информатике соответствует задачам современного гуманитарного образования, формированию ИКТ-компетентности, освоения языка программирования и технологий обработки информации.

соответствие рабочих программ факультативных, элективных курсов виду, миссии, целям, особенностям ОУ и контингента обучающихся, а также их запросам и интересам

Рабочие программы элективных курсов в 10-11 классах соответствуют задачам профессионального самоопределения, развития навыков научно-исследовательской деятельности: «Практикум по английскому языку», «Решение задач по математике», «Общая химия», «Общая биология», «Решение задач по физике повышенной сложности».

Программы дополнительного образования представлены направлениями: художественно-эстетическое, культурологическое, социально-педагогическое и физкультурно-спортивное.

Подпрограммы:

• 
  Программа патриотического воспитания;
  
• 
  Программа формирования здорового образа жизни;
  
• 
  Программа «Семья и школа»;
  
• 
  Программа «Школа лидеров».
  

3. 
   СООТВЕТСТВИЕ УЧЕБНОГО ПЛАНА (УП) ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ОУ (ОБОСНОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ УП ОУ В СООТВЕТСТВИИ С ВИДОМ, МИССИЕЙ, ЦЕЛЯМИ, ОСОБЕННОСТЯМИ ОУ):
   

С целью обеспечения гуманитарного образования дополнительные часы из вариативной части выделены на реализацию программ

По литературному чтению (2-4 классы), математике (2-4 классы), английскому языку (2 классы);

По русскому языку (5-6 классы), литературе (5вг, 6в классы, учитывается контингент классов), английскому языку (5-9 классы, кроме 5вг, 6в, 7в, 8в, 9в, на углубленное изучение предмета), русской словесности (5-9 классы), математике (5,6,7в, 8,9в классы), истории (8в, предпрофильная подготовка), обществознанию (9в, предпрофильная подготовка), Мой выбор (5вг, 7в классы), Истории г.Электросталь (6в класс).

предметы, поддерживающие профили (МХК, экономика, право, русское речевое общение, информатика и ИКТ), а также элективные курсы.

4. 
   СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧИХ ПРОГРАММ
   

1. 
   Уровень и направленность реализуемых образовательных программ
   

Школа олимпийцев (1 - 2 классы)

Здравушка (1 - 2 классы)

Народные игры (1 - 2 классы)

Художественная студия (1 - 2 классы)

Юный турист (1 - 2 классы)

Я - исследователь (1 - 2 классы)

Этика: азбука добра (1 - 2 классы)

Риторика (1 - 2 классы)

Хоровой коллектив (1Б, Г классы)

Мастерская поделок (2 Б класс)

Театральная студия (2 В класс)

Информатика (2 классы)

Гимнастика (2 классы)

Математика и конструирование (1А класс)

программы углубленного и/или расширенного изучения учебных предметов соответствующей направленности в 8-9 классах

История(8 в класс)

Обществознание (9в класс)

Русская словесность (5-9классы)

Электросталь. Рассказы о городе(6в класс)

Духовное краеведение Подмосковья(8а,б,в классы)

Мой выбор( 5в,г, 7в классы)

Элективные курсы (9 классы):

«Учимся писать сочинение-рассуждение», «Основные религии России», «Механика», «Основы экономики», «Функция: просто, сложно, интересно», «Графический язык – язык проектирования», «Общая химия».

Хореографический коллектив «Соцветие» (7-9), « Решение задач по математике»(7), «Speak English» (5), «Наши имена»(7),

«Занимательный французский» (9), Патриотический клуб «Зеленые береты»(7-9), «Мир искусств» (6-7),

Электронная газета «Час 21» (8-9)

«Компьютер – универсальная машина»(5-9)

программы углубленного и/или профильного, и/или расширенного изучения учебных предметов соответствующей направленности в 10-11 классах

Литература

Математика

Информатика и ИКТ

Обществознание

«Практикум по английскому языку» «Решение задач по математике», «Общая химия», «Общая биология», «Решение задач по физике повышенной сложности»

Электронная газета «Час21»

2. 
   Виды классов/структура контингента