Главная
страница 1 ... страница 2страница 3страница 4

5.3. Структура управления воспитательным процессом в ЮРГТУ (НПИ)

Важнейшее место в эффективности воспитательной работы принадлежит структуре управления учебно-воспитательным процессом в университете. Основные требования к которой следующие:



-

создать единое гуманитарно-воспитательное пространство в рамках университета, координируя работу административных, самодеятельных общественных и других организаций;

-

обеспечить реальное, динамичное единство учебного, научного и воспитательного процессов, формирование бакалавра в соответствии с квалификационными требованиями;

-

создавать условия, поддержку студенческого самоуправления и соуправления по всем направлениям профессионального и социального становления выпускника;

-

реализовать закрепленное законом РФ "Об образовании" включение в воспитательный процесс всех преподавателей, сотрудников университета, кафедр, факультетов, сформировать цельную систему обучения молодых преподавателей, кураторов, студенческого актива;

-

обеспечить постоянный контроль за воспитательным процессом, ежемесячный анализ работы кафедр, факультетов, преподавателей, кураторов с оценкой эффективности их деятельности;

-

организовать информационное обеспечение студентов по всем сферам жизни университета;

-

использовать на практике современные научные достижения педагогики и психологии высшей школы, воздействовать на систему повышения квалификации и профессионального мастерства педагогических кадров.

Основные функции управления воспитательным процессом принадлежат Совету по воспитательной и внеучебной деятельности.

Состав Совета формируется ректором ЮРГТУ (НПИ) и утверждается приказом по университету.

Цель Совета – обеспечение организации, координации и реализации воспитательной и внеучебной деятельности в университетском округе, формирование гуманитарно-воспитательного пространства, обеспечивающего как учебно-профессиональную подготовку, так и культурное, патриотическое, научное, интеллектуальное, правовое, физическое и духовное совершенствование обучаемых.

Основы организации Совета, его структура и функции комиссий определяются соответствующим положением. Представители профкома и актива студенческих самодеятельных организаций имеют право на представительство в Совете по воспитательной и внеучебной деятельности и осуществляют свое участие в решении проблем воспитательной работы среди студентов.

Для работы в конкретных направлениях в университете функционируют постоянные и временные советы, комиссии и комитеты, деятельность которых не противоречит настоящей концепции и координируется в области воспитательной работы Советом и его комиссиями.

Центральное место в реализации концепции воспитательной работы принадлежит преподавателю, куратору, имеющим непосредственный постоянный контакт с обучающимися.

В соответствии с основной целью воспитательной работы в вузе, куратор координирует работу преподавателей, административных и общественных структур, осуществляющих учебную и воспитательную деятельность в данной группе, по созданию благоприятных условий для адаптации студента к вузовской жизни, для развития его способностей, полноценной учебы, рационального использования личного времени, создания благоприятного социально-психологического климата в группе, участия в различных формах самоуправления и соуправления в вузе.

Основное содержание работы, права и обязанности куратора изложены в соответствующем положении. Непосредственное руководство, методическое обеспечение и контроль работы куратора осуществляется кафедрой и деканатом.

Кафедра является основным учебно-научно-производственным подразделением университета, непосредственно реализующим образовательные программы и обеспечивающим воспитательную работу с обучающимися.

Для текущей работы на кафедрах могут быть созданы учебно-воспитательные комиссии, которые помимо задач воспитательного характера осуществляют:



-

анализ и контроль текущей успеваемости, учебной дисциплины, профилактику правонарушений;

-

анализ трудоемкости учебных планов, проектов, заданий и т.д., методического обеспечения дисциплин с целью оптимизации соотношения аудиторной, самостоятельной работы и внеучебного времени;

-

разработку рекомендаций по совершенствованию учебной, воспитательной и внеучебной деятельности.

Руководство кафедрами по вопросам воспитательной работы осуществляет деканат факультета. Декан закрепляет за заместителями (в соответствии со структурой деканата факультета) следующие основные функции:

-

формирование у студентов гражданской позиции, сохранение и преумножение нравственных, культурных и научных ценностей в условиях современной жизни, сохранение и возрождение традиций университета;




- профилактика противоправного поведения и правовой безграмотности;




- пропаганда ценностей физической культуры и здорового образа жизни;




- информационное обеспечение студентов и сотрудников через информационные стенды, факультетскую прессу и другие источники информации;




- проведение рабочих совещаний и семинаров с преподавателями-кураторами академических групп, направленных на совершенствование воспитательного процесса;

-

разработка предложений и рекомендаций по совершенствованию системы воспитательной и внеучебной деятельности, ее финансового и кадрового обеспечения, подготовка методической и локальной нормативной документации;

-

организация внеучебного процесса, связанного с художественно-творческой деятельностью, проведение смотров-конкурсов в рамках факультета;

-

организация научно-исследовательской работы студентов во внеучебное время;

-

проведение анализа и контроля внеучебной работы;




- внедрение в практику научных и методических достижений, результатов социологических исследований;




- организация работы по первичной профилактике наркомании, пьянства и ВИЧ-инфекции среди студентов;




- организация участия студентов в мероприятиях университетского уровня, а также организация участия студентов факультета в мероприятиях, проводимых городскими (областными и т.п.) структурами по работе со студенческой молодежью;




- координация и содействие в работе профсоюзной студенческой организации, других общественных организаций, клубов и объединений;




- подготовка предложений по поощрению студентов за активное участие в общественной жизни факультета;

- осуществление взаимосвязи в профессорско-преподавательским составом кафедр факультета по организации внеучебной работы



Создание профессиональной структуры, занимающейся организацией и координацией воспитательной и внеучебной работы, предполагает развитие студенческого самоуправления и соуправления. Студенческое самоуправление и соуправление является элементом общей системы учебно-воспитательного процесса, позволяющим студентам участвовать в управлении вузом и организации своей жизнедеятельности в нем через коллегиальные органы самоуправления и соуправления различных уровней и направлений.

Главными задачами системы студенческого самоуправления и соуправления являются:



-

- формирование у студентов ответственного и творческого отношения к учебной, научной, производственной и общественной деятельности;

-

- формирование у обучающихся на основе самостоятельности в решении вопросов студенческой жизни активной жизненной позиции, навыков в управлении государственными и общественными делами;

-

- воспитание у студентов уважения к российским законам, нормам нравственности и правилам общежития;

-

- оказание помощи администрации, профессорско-преподавательскому составу в организации учебно-воспитательного процесса, быта и внеучебной деятельности студентов;

-

- организация системы контроля за учебной, производственной и внеучебной дисциплиной и применения мер общественного и административного воздействия к нарушителям;

-

- поиск и организация эффективных форм самостоятельной и самодеятельной работы студентов;

-

- организация свободного времени студентов, содействие разностороннему развитию личности.

Студенческая профсоюзная организация участвует в системе студенческого самоуправления и соуправления университета через своих представителей.

В вузе разработана система управления воспитательной работой в студенческом городке, включающая структуры студенческого самоуправления: студенческие советы общежитий, профком студентов, студенческий Союз, ДНД. Разработано Положение о студенческом общежитии, Правила внутреннего распорядка общежития студгородка, Положение о проведении ежегодного смотра-конкурса «Лучшее общежитие», «Лучшая комната общежития» студгородка.

Сложившаяся в ЮРГТУ (НПИ) воспитательная среда обеспечивает естественность трансляции студентам норм взаимоотношений, общения, организации досуга, быта в общежитии, отношений к будущей профессии, формирует мотивацию учебной деятельности и, следовательно, профессионально-педагогическую направленность личности будущих бакалавров.
5.4. Социальная поддержка студентов

В соответствии с действующим законодательством успевающим студентам университета по результатам экзаменационных сессий выплачиваются все виды стипендий.

Материальная помощь студентам оказывается в соответствии с Постановлением Правительства РФ, приказами Федерального агентства по образованию и законом РФ о материальном обеспечении студентов-сирот.

Из средств стипендиального фонда студентам оказывались такие виды материальной поддержки, как единовременная материальная помощь и поощрение студентов за активное участие во внеучебной деятельности и отличную учебу.

Два раза в год проводится конкурсный отбор для назначения именных стипендий:

- Президента РФ;

- Администрации Ростовской области;

- Совета вуза.

В соответствии с Постановлением Правительства Российской Федерации от 18 ноября 2011 года №945 «О порядке совершенствования стипендиального обеспечения обучающихся в федеральных государственных образовательных учреждениях профессионального образования» два раза в год проходит конкурс на повышенные государственные академические стипендии за учебную, научно-исследовательскую, общественную, культурно-творческую и спортивную деятельность.

В студенческом городке университета 10 корпусов общежитий, в которых проживают 3500 студентов. В последние годы введены в эксплуатацию 270 мест повышенной комфортности.

Питание студентов организовано в столовой на территории университета (100 посадочных мест) и в буфетах, расположенных в каждом учебном корпусе и общежитиях.
6. Нормативно-методическое обеспечение образовательных технологий и системы оценки качества освоения обучающимися ООП бакалавриата.
В соответствии с ФГОС ВПо бакалавриату и Типовым положением о порядке организации учебного процесса, об аттестациях обучающихся в ЮРГТУ (НПИ), оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.
6.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация.

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО и рекомендациями ПООП ВПО подготовки выпускника по бакалавриату 080100.62 «Экономика» для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации созданы соответствующие фонды оценочных средств. Эти фонды включают: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, тесты и компьютерные тестируемые программы, примерную тематику курсовых работ, рефератов, а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся.

Выпускающая кафедра «Социология и психология» обеспечивает качество подготовки выпускников, в том числе путем:


  • разработки стратегии по обеспечению качества подготовки выпускников с привлечением представителей работодателей;

  • мониторинга, периодического рецензирования рабочих программ дисциплины;

  • разработки объективных процедур оценки уровня знаний и умений обучающихся, компетенций выпускников;

  • обеспечения компетентности преподавательского состава (рейтинг ППС);

  • регулярного проведения самообследования по согласованным критериям для оценки деятельности (стратегии) и сопоставления с другими образовательными учреждениями, факультетами и кафедрами с привлечением представителей работодателей;

  • информирования общественности о результатах своей деятельности, планах, инновациях (размещение аналитической информации на информационной доске кафедры «Социология и психология».

Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация обучающихся по ООП проводится в соответствии с Положением о бально-рейтинговой системе контроля успеваемости студентов Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Южно-Российский государственный технический университет (Новочеркасский политехнический институт)» (утверждено Ученым советом ЮРГТУ (НПИ) 25.01.2012).

Бально-рейтинговая система оценки успеваемости студентов основана на накоплении баллов, заработанных студентом в течение семестра.

По каждой дисциплине (или разделу дисциплин, если изучение его заканчивается экзаменом или зачетом) студент может получить до 100 баллов. Большую часть – до 60 баллов (по 20 баллов за каждый модуль) он зарабатывает в течение семестра, меньшую часть – до 40 баллов – на экзамен или зачет.

6.2. Итоговая государственная аттестация выпускников

ООП бакалавра

Итоговая государственная аттестация включает сдачу комплексного государственного экзамена по бакалавриату, позволяющего выявить и оценить теоретическую подготовку к решению профессиональных задач, готовность к основным видам профессиональной деятельности, а также защиту выпускной квалификационной работы по одной из актуальных тем реализации государственной молодежной политики.

Аттестационные испытания, входящие в состав итоговой государственной аттестации выпускника, должны полностью соответствовать основной образовательной программе высшего профессионального образования, которую он освоил за время обучения.


      1. Требования к выпускной квалификационной работе




  • Организация подготовки выпускной квалификационной работы

  • Тема выпускной квалификационной работы может быть типовой (из разработанного кафедрой перечня примерных тем) или индивидуальной (по выбору студента или предложению руководителя). В основе дипломной работы используются результаты курсовых работ, выполняемых студентами в 7 и 8 семестрах.

  • Разработка задания на выпускную квалификационную работу осуществляется руководителем, задание выдается в начале 7 семестра.

  • Задание утверждается выпускающей кафедрой и является основанием для подготовки приказа о допуске к выполнению выпускной квалификационной работы.

  • Руководство выпускной квалификационной работы осуществляется за счет часов, выделяемых кафедре на курсовое проектирование и индивидуальную работу со студентами по дисциплинам выпускающей кафедры в седьмом и восьмом семестрах и часов выделяемых на руководство, консультирование выпускных квалификационных работ бакалавра (20 часов) и допуск к защите (1 час).


6.2.2. Содержание выпускной квалификационной работы и формы ее представления:

  • Выпускная квалификационная работа оформляется в виде пояснительной записки, написанного (напечатанного) на одной стороне листов формата А4, с комплектом графических материалов, перечень которых определяется в задании к выпускной квалификационной работе.

  • Пояснительная записка оформляется в соответствии с требованиями ГОСТ 2.105, предъявляемыми к текстовым документам, и должна иметь объем 70100 страниц рукописного (машинописного) текста.

  • К пояснительной записке могут быть приложены иллюстративные материалы: плакаты, чертежи, слайды, программные продукты и т.п.(46 листов формата А-1).

Примерное содержание выпускной квалификационной работы:

● пояснительная записка

– реферативный обзор литературы по исследуемой проблеме;

– сравнительный анализ различных решений, связанный с системным анализом конкретного объекта (материал, техническое изделие, программное обеспечение);

– результаты эксперимента или моделирования на ЭВМ;

– расчетная часть (текстовый документ);

– оценка эффективности предложенного решения.

● графические материалы (схемы и демонстрационные плакаты).

В целом содержание должно отражать:

– состав средств, приемов, методов и способов использованных автором в процессе решения данной задачи;

– умение автора целенаправленно и квалифицированно отыскивать, оценивать, применять, представлять и передавать теоретические и практические знания, связанные с решаемой задачей;

– умение автора обосновывать выбираемые подходы, методы и средства решений;

– степень новизны (оригинальности) используемых автором подходом, методов, средств и способов решения;

– степень актуальности и значимости получения результатов по их практическому использованию.


6.2.3. Организация защиты выпускной квалификационной работы

Утвержденная приказом ректора университета государственная аттестационная (ГАК) и экзаменационная комиссия (ГЭК) включает в себя председателя, и членов - заведующих кафедрами, профессоров, доцентов, преподавателей. Председателем итоговой государственной аттестационной комиссии утверждается лицо, не работающее в ГОУ ВПО ЮРГТУ(НПИ), как правило, из числа докторов наук, профессоров соответствующего профиля, а при их отсутствии - кандидатов наук или представителей организаций, работодателей. Государственный экзамен проводится членами ГЭК в соответствии с расписанием экзаменов и на основании квалификационных требований к знаниям и умениям бакалавра.

Для защиты ВКР в ГЭК и ГАК представляются следующие документы:

─ учебная карточка студента;

─ пояснительная записка с подписями студента, руководителя и заведующего кафедрой;

─ иллюстративный материал;

─ отзыв руководителя.

В ГАК могут также предоставляться дополнительные материалы, характеризующие научно - технические достижения студента в виде статей, докладов, патентов, макетов, результатов внедрения и т.п.

Защита выпускной квалификационной работы проводится на открытом заседании ГАК после окончания весенней сессии, по графику, утвержденному проректором по образовательной деятельности.

Рекомендуемая продолжительность защиты одной ВКР 30 минут.



  • Решение по докладу и результатам защиты работы члены ГАК выносят на закрытом заседании с указанием оценки по пятибалльной шкале. В случае равного разделения мнений об оценках защиты среди членов ГАК окончательное решение принимается председателем комиссии.

  • После окончания закрытого заседания председатель ГАК сообщает студентам решение комиссии, включая оценки за работу.

  • Оценки по результатам защиты выпускной квалификационной работы: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно»

Если выполненную работу ГАК оценивает «неудовлетворительно», студенту не присваивается квалификация – бакалавр экономики. Студент может быть отчислен по результатам неаттестации, как прослушавший теоретический курс и не защитивший выпускную квалификационную работу бакалавра. Повторная защита выпускной работы может быть назначена не ранее, чем через год.

По результатам положительной защиты студенту присваивается квалификация «Бакалавр экономики» и выдается государственный диплом установленного образца.


6.3. Требования к итоговому государственному экзамену
Аттестация на степень бакалавра проводится в виде междисциплинарного государственного экзамена (экзаменов) и защиты выпускной квалификационной работы, и является завершающим этапом обучения студентов по образовательной программе базового высшего образования по соответствующему направлению

Проректор по ОД ___________________________ Л.И. Щербакова



Декан ФМФ______________________________Б.М. Середин
Зав.кафедрой _______________________________ А.Н. Ткачев

<< предыдущая страница  
Смотрите также:
Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению 080100
640.22kb.
4 стр.
Нормативные документы для разработки ооп магистратуры по направлению подготовки 080100
591.3kb.
4 стр.
1 Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 011800 Радиофизика
4765.56kb.
25 стр.
1 Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 032700 Филология
7655.67kb.
33 стр.
Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки юриспруденция и гражданско-правовому профилю подготовки
209.78kb.
1 стр.
1 Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 035700 Лингвистика
1251.29kb.
7 стр.
Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки «Математическое обеспечение и администрирование информационных систем»
258.53kb.
1 стр.
1 Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 230400 информационные системы и технологии
765.86kb.
3 стр.
1. 1 Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 040700 Организация работы с молодежью
15088.84kb.
64 стр.
Отечественная филология (русский язык и литература)
4306.46kb.
25 стр.
Ректор мггу им. М. А. Шолохова Нечаев В. Д
228.12kb.
1 стр.
Основная образовательная программа магистратуры, реализуемая вузом по направлению подготовки юриспруденция и профилю подготовки гражданское право
207.09kb.
1 стр.