Главная
страница 1страница 2страница 3страница 4

3.2. Программы практик

В соответствии с ФГОС ВПО бакалавриата по направлению 080100.62 «Экономика» раздел основной образовательной программы бакалавриата «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

В содержательную основу всех видов практик заложен подход, ориентированный на потребности работодателей и обеспечивающий системность, непрерывность и преемственность практической подготовки по направлению 080100.62 «Экономика»

В процессе практик студент должен сформировать свои профессиональные способности и получить представления и навыки, необходимые специалисту.

Формирование навыков и опыта использования знания представляет собой процесс, требующий необходимых условий деятельности студента, закрепленных в организационной культуре предприятия или учреждения.

Основные виды профессиональной деятельности бакалавра:



  • расчетно-экономическая;

  • аналитическая,

  • научно-исследовательская;

  • организационно-управленческая;

  • педагогическая.

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится выпускник вуза, должны определяться содержанием его образовательной программы, разрабатываемой высшим учебным заведением совместно с заинтересованными работодателями.

Учебный план предусматривает следующие виды практик:

– учебная;

– производственная.

Формирование навыков и опыта использования знания – это процесс, требующий времени и организованной последовательной деятельности в профессиональной сфере. С учетом ФГОС ВПО по направлению бакалавриата 080100.62 «Экономика», деятельность будущих специалистов должна быть организована в среде, предусматривающей возможности к самоорганизации и самоуправлению. Такие условия предоставляются студентам при прохождении учебной и производственной практик.

Так учебная практика включает:



  • Изучение пакета офисных программ Microsoft Office или его аналогов (OpenOffice.org, Libre Office).

  • Изучение функциональных возможностей текстового редактора Microsoft Word. Набор и редактирование текстов.

  • Изучение функциональных возможностей электронных таблиц Microsoft Excel. Построение и расчет электронных таблиц.

  • Решение следующих задач (задачи решаются с использованием программы Microsoft Excel или её ближайших аналогов):

    • матричная алгебра (вычисление определителя матрицы, суммы, разности, произведения матриц, вычисление транспонированной матрицы, вычисление обратной матрицы;

    • решение систем алгебраических уравнений методами Гаусса, Крамера и матричным методом;

    • определение наибольшего и наименьшего значения функции на заданной области при заданных условиях;

    • решение систем уравнений;

    • решение нелинейного уравнения;

    • регрессия (метод наименьших квадратов, линейная и экспоненциальная регрессия);

    • графическое представление данных и результатов решения (диаграммы и графики зависимостей).

  • Изучение функциональных возможностей графических редакторов. Изучение функциональных возможностей редактора презентаций Microsoft PowerPoint. Разработка рисунков и анимационных материалов по экономике.

Изучение структуры базы данных нормативно-правовой документации «Консультант плюс». Подготовка и выполнение заданий по разбору конкретных ситуаций с её использованием.

Проведение практики осуществляется на базе специализированной вычислительной лаборатории при кафедре «Прикладная математика». В случае заключения студентом индивидуального договора о прохождении практики местом прохождения практики могут являться научно-исследовательские и проектные организации государственного статуса, малые предприятия, частные фирмы.

Производственная практика включает решение задач в направлениях:


  • Изучение экономических отношений на объекте практики,

  • Построение и обоснование информационных систем на объекте практики,

  • Разработка алгоритмов для решения экономических задач, обеспечивающих функционирование объекта практики,

  • Изучение нормативной, плановой и учетной информации, используемой на объекте практики,

  • Изучение информационных систем и информационных потоков на объекте практики.

  • Изучение баз и банков данных, их построение и функционирование на объекте практики.

Проведение практики осуществляется на базе выпускающих кафедр и их структурных подразделений (лабораторий, научно-внедренческих центров и др.) конкретных организаций, с которыми заключаются договора на проведение производственной практики студентов, или на базе структурных подразделений университета (кафедр, хозяйственных служб, лабораторий и др.).
4. Ресурсное обеспечение ООП ВПО

4.1. Кадровое обеспечение

В ЮРГТУ (НПИ) по подготовке выпускника по направлению бакалавриата 080100.62 «Экономика» сформирован высококвалифицированный научно-педагогический коллектив на выпускающей кафедре «Прикладная математика».

Сведения о кадровом обеспечении ООП по направлению подготовки «Экономика» представлены в таблице 1.

Процент остепененности ППС по направлению подготовки «Экономика» составляет в блоке ГСЭ –57,15%, ЕН –100%, ОПД –92,86%, СД –90%, ДС – 90,9%.

Процент остепененности ППС выпускающей кафедры «Прикладная математика» с учеными степенями и/или учеными званиями (остепененность) по направлению 080100.62 бакалавриата 080100.62 «Экономика» составляет 73,34%, в том числе докторов наук и/или профессоров – 15,55%.

Базовое образование преподавателей соответствует профилю преподаваемых дисциплин по образовательной программе подготовки выпускника по направлению бакалавриата 080100.62 «Экономика» (100%). При реализации учебного процесса привлекаются работодатели, имеющие большой практический опыт по данному направлению.



Таблица 1

Сведения о кадровом обеспечении ООП подготовки выпускника по бакалавриату 080100.62 «Экономика»


п/п

Характеристика педагогических работников

Число педагогических работников по ООП

1.

Численность педагогических работников - всего

65 чел.




из них:




1.1.

штатные педагогические работники, за исключением совместителей

52

1.2.

педагогические работники, работающие на условиях внутреннего совместительства

7

1.3.

педагогические работники, работающие на условиях внешнего совместительства

6

1.4.

педагогические работники, работающие на условиях почасовой оплаты труда

0

2.

Из общей численности педагогических работников (из строки 1):




2.1.

лица, имеющие ученую степень доктора наук и (или) ученое звание профессора

9

2.2.

лица, имеющие ученую степень кандидата наук и (или) ученое звание доцента

44

Заведующий кафедрой Ткачев А.Н. является членом диссертационных советов Д 212.304.01 в ЮРГТУ(НПИ), Д 212.304.02 в ЮРГТУ (НПИ) и ДН.212.209.03 РГЭУ(РИНХ), действительным членом Международной академии наук высшей школы и Академии транспорта, членом-корреспондентом Академии электротехнических наук.

Более 90% штатного ППС кафедры «Прикладная математика» активно участвуют в научной и научно-методической деятельности.

Выпускающая кафедра «Прикладная математика» является исполнителем ряда госбюджетных научно-исследовательских работ (НИР). Сведения о НИР, выполненных сотрудниками кафедры «Прикладная математика»за последние 5 лет представлены в таблице 2.



Таблица 2

Сведения о НИР кафедры

Год

Руководитель

Название

Объем финансирования

2007

Ткачев А.Н., д.т.н., профессор

№РНП.2.2.1.1.3719 "Разработка эффективных моделей и механизмов интеграции научной и образовательной деятельности университетов на базе корпоративной научно-исследовательской кафедры математического моделирования и прикладной математики РГУ, ТРТУ, ЮРГТУ"

500,000

2007

Бахвалов Ю.А., д.т.н., проф.

Проект № R06-1192 Консорциума экономических исследований и образования – Россия и СНГ - EERC

181,2

2008

Ткачев А.Н., д.т.н., профессор

№ РНП.2.2.1.1.3719 «Разработка математических моделей и компьютерных программ для исследования физических процессов в электротехнических устройствах, распределения примесей в атмосфере, создание адаптивных систем диагностики учебного процесса и их реализация в научно-образовательной деятельности Корпоративной кафедры»

500,000

2008

Ткачев А.Н., д.т.н., профессор

№ РНП.3.1.1.11083 «Разработка и апробация научно-методического и организационного обеспечения программ нового поколения для магистратуры, дополнительного и послевузовского образования (на примере полей направлений «Математическое моделирование» и «Вычислительная механика»)»

500,000

2008

Бахвалов Ю.А., д.т.н., проф.

Математическое моделирование физических полей и технических систем

200,000

2009

Бахвалов Ю.А., д.т.н., проф.

Математическое моделирование физических полей и технических систем

252,505

2009

Ткачев А.Н., д.т.н., профессор

№ 3.1.2/7102 «Разработка и апробация моделей, методов и механизмов межрегиональной интеграции технических университетов, обеспечивающих корпоративную подготовку конкурентоспособных специалистов для инновационной экономики»

375,000

2009

Ткачев А.Н., д.т.н., профессор

№ 2.2.1.1/7176 (РОСТ-НИЧ-742) «Создание научно-образовательного центра математического моделирования и вычислительной механики ЮФУ и ЮРГТУ на базе корпоративной научно-исследовательской кафедры»

590,000

2010

Хомяков С.В., к.э.н., доцент

№10-06-00448-а «Разработка методических основ и инструментария определения системы ориентирующих компромиссных цен в механизме регулирования российского товарного рынка»

400,00

2010

Ткачев А.Н., д.т.н., профессор

№ 3.1.2/7102 «Разработка и апробация моделей, методов и механизмов межрегиональной интеграции технических университетов, обеспечивающих корпоративную подготовку конкурентоспособных специалистов для инновационной экономики»

500,000

2010

Ткачев А.Н., д.т.н., профессор

№ 2.2.1.1/7176 (РОСТ-НИЧ-742) «Создание научно-образовательного центра математического моделирования и вычислительной механики ЮФУ и ЮРГТУ на базе корпоративной научно-исследовательской кафедры»

590,000

2011

Ткачев А.Н., д.т.н., профессор

Разработка и апробация моделей, методов и механизмов межрегиональной интеграции технических университетов, обеспечивающих корпоративную подготовку конкурентно-способных специалистов для инновационной экономики

940,600

2011

Хомяков С.В., к.э.н., доцент

№10-06-00448-а «Разработка методических основ и инструментария определения системы ориентирующих компромиссных цен в механизме регулирования российского товарного рынка»

320,00


4.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение

Для реализации профессионально-образовательной программы имеется необходимое учебно-методическое и информационное обеспечение.

Научно-техническая библиотека ЮРГТУ (НПИ) является подразделением, на которое возложена основная задача по обеспечению образовательных и научных потребностей обучающихся и сотрудников. Фонд научно-технической библиотеки ЮРГТУ (НПИ) на 1.01.12. насчитывает 3439 экземпляров учебной литературы подготовки выпускника по бакалавриату 080100.62 «Экономика», в том числе с грифами 1676 экземпляров. Создана Электронно-библиотечная система ЮРГТУ (НПИ). Организован доступ для читателей к удаленным электронным ресурсам. Также имеется возможность пользоваться информационно-правовой системой Консультант+, электронным собранием нормативно-технических документов – ТЕЭКСПЕРТ, ЭБС «КНИГОФОНД».

Студентам обеспечена возможность свободного доступа к фондам учебно-методической документации и интернет-ресурсам. Все студенты имеют возможность открытого доступа к вузовской ЭБС http://lib.npi-tu.ru с полнотекстовыми электронными ресурсами ведущих отечественных и зарубежных библиотек (Приложение 1): Sage Publications http://online.sagepub.com (Д/с №11 Sage к лицензион. Договору № 183-PH-2011 от 01.10.2011г.), Журнал Science http://www.sciencemag.org (д/с №11 SCI – NNS от 01.10.2011 к лицензионному договору № 183-PH-2008 от 01.07.2008), журналы издательства Наука на платформе eLibrary http://www.elibrary.ru/(Г/к № SU-27-07/2011/1038-ПУ От 29.07.2011 срок подписки 2012), Scopus, Elsevier http://www.sciencedirect.com, http://www.scopus.com. (срок подписки 1.01.2011-31.12.2012). ЭБС Книгафонд www.knigafund.ru (Г/к №1089-ПУ от 9 августа 2011, № 20-ЮУ/№219/01-ЛВ-2012 от 10.01.2012), к фондам учебно-методической документации.

Обслуживание осуществляется структурой абонементов, читальных залов, Отдела электронных ресурсов, Центра правовой информации, службами межбиблиотечного абонемента (МБА), электронной доставки документов (ЭДД) и кафедральными библиотеками.

На факультете функционирует учебно-методический кабинет, в котором в свободном доступе находятся учебники, учебно-методические пособия, монографии, периодические издания, необходимые для подготовки бакалавров. Коэффициент книгообеспеченности составляет 3.94, что соответствует приказу №1246 от 11.04.2001 (в редакции Приказа Минобрнауки РФ №133 от 23.04.2008) «Об утверждении минимальных нормативов обеспечения высшим учебным заведением учебной базы в части, касающейся библиотечно-информационных ресурсов».

В соответствии с учебным планом бакалавриата по каждой дисциплине сформированы рабочие программы и учебно-методические комплексы, содержащие методические рекомендации по изучению дисциплины, учебные материалы (конспекты лекций, слайды, контрольные задания, методические указания по выполнению курсовых работ, контрольных работ, образцы тестов и др.). Рабочие программы и УМКД представлены на кафедре в печатном и электронном виде.

Для прохождения практики разработаны соответствующие рабочие программы, для подготовки к итоговой государственной аттестации созданы программа государственного экзамена и методические указания к выполнению выпускной квалификационной работы.


4.3. Материально-техническое обеспечение

Материально-техническое обеспечение учебного процесса соответствует задачам и специфике учебных планов подготовки выпускника по бакалавриату 080100.62 «Экономика» и включает современное компьютерное, коммуникационное, видео-проекционное и оргтехническое оборудование. На кафедре большое внимание уделяется оснащению современным компьютерным оборудованием и оргтехникой.

В настоящее время количество компьютеров составляет 15 единиц, подключенных к внутренней локальной сети вуза и выходом в Интернет.
5. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие

общекультурных и социально-личностных компетенций выпускника

5.1. Реализация концепции воспитательной работы

ФГБОУ ВПО ЮРГТУ (НПИ)

Концепция разработана в соответствии с Законом Российской Федерации "Об образовании", Международной конвенцией о правах и основных свободах человека, Федеральной программой развития образования в России, Федеральной программой "Молодежь России" на 2001-2005 годы, Уставом ЮРГТУ (НПИ) и другими документами, регламентирующими образовательную и внеучебную деятельность.

Воспитание студенческой молодежи является неотъемлемой частью процесса образования и, следовательно, согласно закону РФ "Об образовании" профессиональной обязанностью каждого преподавателя и сотрудника вуза. Формирование в вузе бакалавра как личности базируется на практической реализации в учебном заведении концепции воспитательной работы, которая предполагает реализацию единой воспитательной стратегии всеми вузовскими структурами.

Воспитание представляет собой целенаправленный процесс формирования у студентов высоких гражданских, морально-нравственных, психологических и физических качеств, привычек поведения и действий в соответствии с предъявляемыми обществом социальными и педагогическими требованиями.

Концепция воспитательной работы в вузе определяет долговременные стратегические цели и задачи, конечную модель личности бакалавра, основные принципы и направления воспитания с целью практической реализации этой модели.

На основе принятой концепции разрабатывается программа воспитательной работы в вузе, в которой основные концептуальные принципы конкретизируются в программные положения, а затем реализуются в планах воспитательной работы вуза, института, колледжа, кафедры, общежития или другого структурного подразделения.

Таким образом, концепция служит аксиоматической базой создания и развития системы воспитательной работы в вузе.

Основной целью воспитательной работы в ЮРГТУ (НПИ) является разностороннее развитие личности студента как гражданина Российского общества, обладающего глубокими профессиональными знаниями и навыками, культурного, социально активного, с уважением относящегося к духовным ценностям и традициям, моральным устоям и нравственным ориентирам общества.

Главной задачей воспитательной работы со студентами ЮРГТУ (НПИ) является создание условий для их активной жизнедеятельности, гражданского самоопределения и самореализации, максимального удовлетворения потребностей в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии.

Наиболее конкретными и актуальными являются следующие задачи:

1. Формирование у студентов гражданской позиции и патриотического сознания, правовой и политической культуры.

2. Формирование личностных качеств, необходимых для эффективной профессиональной деятельности, интеллигентности.

3. Воспитание нравственных качеств, духовности.

4. Ориентация на общечеловеческие ценности и высокие гуманистические идеалы культуры.

5. Привитие умений и навыков управления коллективом с использованием различных форм студенческого самоуправления.

6. Сохранение и приумножение историко-культурных традиций университета, преемственность в воспитании студенческой молодежи.

7. Приобщение к университетскому духу, формирование чувства университетской солидарности и корпоративности.

8. Совершенствование физического состояния, привитие потребности здорового образа жизни, воспитание нетерпимого отношения к наркотикам, пьянству, антиобщественному поведению.

Принципами, ориентирующими воспитание на развитие социально активной, образованной, нравственно и физически здоровой личности в современный условиях, для всех участников воспитательного процесса в ЮРГТУ (НПИ) должны быть:





- демократизм, предполагающий реализацию системы воспитания, основанной на педагогике сотрудничества и взаимодействия преподавателя и студента;




- объективизм и гуманизм как основа взаимодействия с субъектами воспитания;

-

- уважение к общечеловеческим ценностям, правам и свободам граждан, корректность, терпимость, соблюдение этических норм;

-

профессионализм, организованность, ответственность, дисциплина и самодисциплина, компетентность, наличие глубоких знаний, умений и навыков по бакалавриату;

-

- конструктивность, рационализм, активное участие в общественной жизни университета, самодеятельности, спортивных мероприятиях и др.;

-

толерантность, предполагающая наличие плюрализма мнений, подходов, различных идей для решения одних и тех же проблем, терпимость к мнениям других людей, учет их интересов, терпимость к другому образу жизни и поведению людей, не выходящему за нормативные требования законов;

-

- индивидуализация и дифференциация, формирующие в вузе систему воспитания, направленную не на производство усредненной личности, а индивидуально ориентированной с учетом задатков и возможностей каждого студента в процессе его воспитания и социализации;

- патриотизм и гражданственность: воспитание уважительного отношения, любви к России, чувства сопричастности и ответственности;






вариативность технологий и содержания воспитательного процесса.

Модель личности выпускника вуза в контексте воспитательной работы может быть представлена в виде системы требований к его личностным и гражданским качествам. Бакалавр «Экономики» должен:

-

обладать глубокими знаниями и навыками по направлению профессиональной подготовки, смежным областям знаний, фундаментальным и гуманитарным дисциплинам;

-

иметь свою мировоззренческую позицию, нравственные идеалы, гуманистические ценности, соблюдать общечеловеческие нормы гуманистической морали;

-

уважать Конституцию, государственную символику и законы Российского государства, обладать социальной ответственностью, гражданским мужеством, внутренней свободой и чувством собственного достоинства, способностью к объективной самооценке;

-

быстро приспосабливаться к изменяющимся условиям жизни, уметь ориентироваться в социально-политической обстановке;

-

обладать способностью к саморазвитию своего интеллекта и профессиональных качеств;

-

иметь потребность в достижениях и самостоятельного принятия решений, обладать целеустремленностью и предприимчивостью;

-

обладать высокой социальной активностью во всех сферах жизнедеятельности, стремлением к поиску нового и способностью находить нестандартные решения жизненных проблем, конкурентоспособностью в социально-экономической деятельности, профессиональной и социальной мобильностью;

-

иметь в определенной степени ориентацию на свои интересы и потребности, на достижение успеха, обладать рациональным мышлением и прагматическим отношением к жизни, уметь сочетать свои интересы с интересами общества;

-

уметь работать в коллективе, с уважением и вниманием относиться к другим людям, их мнению и интересам;

-

обладать национальным сознанием российского гражданина, гражданскими качествами, патриотизмом, стремлением к сохранению единства России и к становлению ее как великой державы, занимающей одно из ведущих мест в мировом сообществе.


<< предыдущая страница   следующая страница >>
Смотрите также:
Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению 080100
640.22kb.
4 стр.
Нормативные документы для разработки ооп магистратуры по направлению подготовки 080100
591.3kb.
4 стр.
1 Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 011800 Радиофизика
4765.56kb.
25 стр.
1 Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 032700 Филология
7655.67kb.
33 стр.
Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки юриспруденция и гражданско-правовому профилю подготовки
209.78kb.
1 стр.
1 Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 035700 Лингвистика
1251.29kb.
7 стр.
Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки «Математическое обеспечение и администрирование информационных систем»
258.53kb.
1 стр.
1 Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 230400 информационные системы и технологии
765.86kb.
3 стр.
1. 1 Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 040700 Организация работы с молодежью
15088.84kb.
64 стр.
Отечественная филология (русский язык и литература)
4306.46kb.
25 стр.
Ректор мггу им. М. А. Шолохова Нечаев В. Д
228.12kb.
1 стр.
Основная образовательная программа магистратуры, реализуемая вузом по направлению подготовки юриспруденция и профилю подготовки гражданское право
207.09kb.
1 стр.