Мир реальности и мир «новой реальности»:

Музыка в эпоху Романтизма. Рождение оперы. (Дж. Верди, Ж. Бизе, Р. Вагнер, Ф. Шуберт, Р. Шуман, Н. Шопен, Ференц Лист и др.) Идейная насыщенность и судьба опер «Кармен»Дж.Бизе, «Прометей» Ф. Лист.

Импрессионизм и его открытия. Эстетические взгляды импрессионистов. Передача мимолетных впечатлений от восприятия окружающего мира. Представители импрессионизма французской живописи — К. Моне, Э. Мане, О. Ренуар, Э.Дега, К.Писсаро, А. Сислей. Основные проявления импрессионизма — одухотворенная пейзажность, детализация, тонкость в передаче нюансов, повышенная изобразительность музыкального звучания и “музыкальность” живописи.Импрессионизм в музыке (К. Дебюсси, М. Равель).

Деструктивные, антигармоничные начала бытия — главная тема экспрессионизма.

Экспрессионизм в изобразительном искусстве (Э. Мунк, Э. Нольде, Ф. Марк К.Кельвиц, О. Кокошка, Отто Дикс)

Экспрессионизм в музыке (Г. Малер, А. Шенберг, А. Онеггер  и др.) “Нововенская школа” и развитие музыкального экспрессионизма. Творчество А.Шенберга и А. Берга. Новое понимание красоты в постимпрессионистской живописи ( А.Тулуз-Лотрек, П.Гоген, В. Ван Гог). Скульптуры О.Родена — новые пластические возможности. Язык символов во французской поэзии (Ш.Бодлер).

Литературное творчество А. Франсу, Р. Роллана, Артура Клонан-Дойля, Р. Стивенсона, Оскара Уайльда, Дж. Киплинга,, Генриха Манна, Шарля Бодлера.Символизм как философская «сверхидея». Творчество С. Дали. искусства кон ца XIX ~ начала XX в. Художественный язык модерна. А. Гауди, Эйфель.

- основные эпохи в художественном развитии человечества;

-культурные доминанты различных периодов в развитии мировой художественной культуры;

-основные стили и направления в мировой художественной культуре;

- основные идеи романтизма;

- творчество европейских писателей, художников эпохи романтизма.

- творчество европейских музыкантов романтизма . (Дж. Верди, Ж. Бизе, Р. Вагнер, Ф. Шуберт, Р. Шуман, Н. Шопен, Ф. Лист и др.).

- основные характеристики импрессионизма;

- творчество художников импрессионистов (К. Моне, Э. Мане, О. Ренуар, Э.Дега, К.Писсаро, А. Сислей);

- основные характеристики музыки импрепссионизма

- основные характеристики экспрессионизма;

-- творчество художников экспрессионизма (Э. Мунк, Э. Нольде, Ф. Марк К.Кельвиц, О. Кокошка, Отто Дикс);

- основные характеристики музыки эксперессионизма;

- художественный «язык» модерна;

-- творчество художников писателей «нового времени»;

- основные характеристики символизма;

-отличать произведения искусства различных стилей;

-сформулировать свое оценочное суждение о произведениях и жанрах искусства;

-пользоваться справочной литературой по искусству, анализировать и интерпретировать ее.

 культура России

– 12 ч.

Эксперимента

и ранний

русский авангард.

В поисках утраченных идеалов: неоклассицизм и поздний романтизм

Два течения: славянофильство и западники.. Просветительский, учительский пафос литературы. Нравственно-философские проблемы в творчестве Н.А. Некрасова, И.О. Тургенева, И.А. Гончарова, А.Н. Островского, М.Е. Салтыкова-Щедрина, Ф.М. Достоевского, Л.Н. Толстого

Диалог классицизма и романтизма в поэзии (В.Жуковский,К. Рылеев, А. Пушкин, Е.Баратынский, Ф. Тютчев, М. Лермонтов). Усиление свободомыслия, идеи декабристов. Завершение «дворянского этапа» развития культуры. Рождение образа «маленького человека» (А.С. Пушкин, Н.В. Гоголь).

Рождение критического реализма. Творчество Н.Гоголя.

Поздний классицизм в архитектуре. Архитектура столиц и провинций. Завершение этапа классицизма в русской архитектуре (русский ампир). Проекты А.Н. Воронихина, А.Д. Захарова, Т. де Тома. Творчество К. И. Росси (Сенат, Синод, Александрий ский театр в Петербурге). Архитектурные проекты В. П. Стасова, О.И. Бове, Д. Жилярди.) Романтизм, сентиментализм в различных видах искусства. Сочетание классицистских и романтических образов в изоб разительном искусстве. Обращенность живописи к внутренне му миру человека (О.А. Кипренский). Развитие жанровой живописи, ее задушевная теплота и лиричность (В. А. Тропинин, А.Г. Венецианов). Сочетание классицизма и романтизма в русской  живописи (О. Кипренский, А. Венецианов, К. Брюллов и др.).Критический реализм в изобразительном  искусстве (П. Федотов). Критический реализм в изобразительном  искусстве (П. Федотов). Переход от романтизма и классицизма к реализму в русской живописи (К.Брюллов, О. Кипренский, П. Федотов).

Рождение теории «искусства будущего» в художественной культуре «серебряного века». Рождение русского авангарда: революция художественная в преддверии революции социальной. «Черный квадрат» Малевича — ключевое произведение искусства ХХ в. В.В.Кандинский и теория беспредметности. Многообразие объединений, творческих групп («Мир искусства», «Бубновый валет», «Голубая роза» и др.). Эпатаж в творчестве М.Ф.Ларионова и Н.С.Гончаровой. Литературный авангард (В. Маяковский, В. Хлебников, А. Кручёных, Б. Пастернак)

Неоклассицизм в искусстве «серебряного века» как попытка вернуться к традиционной «вечной красоте» художественных образов Объединение художников «Мир искусства»: выставки, журнал. Синтез искусств: музыкальный и драматический театр, книга. А.Н.Бенуа и С.П.Дягилев — ключевые фигуры объединения, Акмеизм и адамизм в поэзии («Цех поэтов»). «Новое дыхание» романтического искусства. Обращенность к судьбе России в романтически возвышенной русской поэзии. Тема родины в творчестве Ф.К. Сологуба, А. Белого, А.А. Блока. Художники «Мира искусства». Творчество В. Серова., Б. Кустодиева.Н. Рериха, М. Нестерова.

Музыкальные стили второй половины ХХ в. Авангард — мечты о будущем: направления, методы, стили.

Музыка А.Прокофьева И. Стравинского и Д. Шостаковича. Музыка А. Шнитке , Э.Денисова.

Поздний романтизм в музыке С. Рахманинова.

— основные эпохи в художественном развитии человечества;

— культурные доминанты различных эпох в развитии мировой

художественной культуры;

— идеи, пропагандируемые течением славянофильства и западников;

— роль и место классического наследия в художественной культуре современности;

— основные особенности художественного развития России;

— выдающиеся памятники и произведения различных эпох.

- выдающихся архитекторов классицизма и их проекты (А.Н. Воронихина, А.Д. Захарова, Т. де Тома. К. И. Росси (Сенат, Синод, В. П. Стасов, О.И. Бове, Д. Жилярди);

- выдающихся русских художников (О.А. Кипренский, В. А. Тропинин, А.Г. Венецианов, К. Брюллов и др),

- идеи, пропагандируемые русскими художниками-передвижниками;

— роль и место классического наследия в художественной культуре современности;

— творчество выдающихся русских художников-передвижников (В.Г.Перова, И. Репина, И. Сурикова, И. Левитана,А. Саврасова, И. Крамского,И. Шишкина, В. Васнецова и др);

выдающиеся скульптурные произведения России

пореформенной

эпохи;

-- идеи петербуржских композиторов «могучей кучки»;

— выдающихся русских писателей-символистов (А. Блок, К. Бальмонт, А. Ахматова, П. Кончаловский, Н. Гончаров,А. Белый и др.); .

- выдающихся художников «серебрянного века» (В. Борисова-Мусатова, В..Врубеля, В. Серова);

- музыкальные идеи и новаторство А. Скрябина

— основные особенности художественного развития России;

—- творческие объединения, («Мир искусства», «Бубновый валет», «Голубая роза» и др.);

-.выдающихся художников авангардистов (К. Малевич, И. Машков, В. Кончаловского М.Ф.Ларионовой, Н.С.Гончаровой);

- основные характеристики неоклассицизма и позднего романтизма;

- идеи творческого объединения, «Мир искусства»;

-.выдающихся художников неоклассицизма и позднего романтизма (В. Серова., Б. Кустодиева.Н. Рериха, М. Нестерова);

— самостоятельно оценивать произведения искусства;

— объяснять непреходящую роль классики для духовного развития

современного человека;

— показать на конкретных примерах место и роль художественной культуры России в мировой художественной культуре;

— сформулировать свое оценочное суждение о популярных жанрах современного искусства;

— пользоваться справочной и специальной литературой по искусству, анализировать и пересказывать ее;

— показать на конкретных литературных примерах элементы символизма;

— сформулировать свое оценочное суждение о произведениях авангардистского направления;

 культура ХХ в. –

Преемственность и новаторство в литературе XX века, проблема положительного героя, новая художественная образность (Э.М. Ремарк, Г. Гессе, А. Камю, А. де Сент-Экзюпери и др.)

Музыкальное искусство Америки ХХ в. Национальные композиторские школы XX века, рождение новых направлений в музыкальном искусстве, музыкальный авангард (К. Орф, Г. Лорка, Ф. Пуленк и др.)

Симфонии Г. Малера. Детское и музыкальное воспитание Карла Орфа.

Объединение молодых французских композиторов -«Шестёрка». Художник-мыслитель в музыкальном творчестве – француз Артуз Онеггер.

Композитлорская английская школа Б. Бриттена.Зарождение электронной музыки . авангард Оливье Мессиана.

Э. Мак-Доуэлл — основоположник америкаской профессиональной музыки.Зарождение жанра “мюзикл”. Спиричуэлс как основа современного джаза. Истоки джаза.

Блюз. Б.Лукас - певец блюза. Блюз сегодня. Творческий облик Л. Бернстайна. Мюзикл “Вестсайдская история”.

Рок-н ролл – Э. Пресли. Америка - родина новых видов массовой музыкальной культуры второй половины ХХ в. Рок-музыка, творчество Э. Пресли. Значение ансамбля “Битлз” для развития американской и европейской рок-музыки. Эстетика рока, его разновидности и роль в культуре. Рок опера.

Развитие европейского театра. Драматург Бертольд Брейхт, реформатор театра, основоположник «эпического театра». Французский драматург Эжен Ионеско – театр абсурда», антипод реалистической драмы. «Театр жестокости» Антонен Арто. «Театр смерти», польский режиссёр Тадеуш Кантон.

- особенности и направленность развитии литературы Европы и Америки 20 века;

- новаторские идеи писателей Европы и Америки.

- основные виды театров данной эпохи;

- основные идеи кинематографа;

- режиссёров и артистов немого кино;

- историю и особенности развития американской культуры;

- основные направления американской музыки;

-музыкальных исполнителей Америки;

-историю развития кинематографии и Голливуда;

- артистов американского кино;

- историю и особенности развития латиноамериканской культуры;

- основные характеристики латиноамериканской музыки;

- стилевые особенности в литературе Латинской Америки;

- стилевые архитектурные особенности Латинской Америки.

- основные стили в музыке (джаз, рок-н-ролл, бит, рок-опера); музыкальных исполнителей данных стилей;

основные идеи кинематографа;

- режиссёров и артистов «немого» кино.

Арт-бизнес в США. История «фабрики грёз» - Голливуда. Бродвей. Шоу-бизнес и искусство. Художественно-развлекательные программы средств массовой коммуникации. Воплощение «великой американской мечты» в художественных произведениях литературы, архитектуры, живописи, музыки, кино (, Ф. Купер, Э. Хемингуэй, У. Фолкнер; Р. Кент, С. Дали; Д. Гершвин; В. Флеминг, М. Монро идр.)

Индеанизм как возвеличение древних традиций Америки в процессе художественно-культурного самопоределения народов Латинской Америки.

Литераторы и художники как общественные и государственные деятели, интеллектуалы и творцы художественных ценностей ( аргентинцы Д.Ф.Сармьенто, Э. Эччевериа, кубинец Х. Марти и др., Х.Л.Борхес, Н.Гильен, Г.Маркес, П.Неруда). Праздники, карнавалы, танцевальные марафоны и фестивали “самбы”в Бразилии , “танго” в Аргентине, “фламенко” в Чили как явления массового народного творчества. Архитектура городов Латинской Америки ( Рио-Де-Жанейро, Буэнос Айрес, Вальпараисо, Мехико). Градостроительные идеи ХХ в. (О.Нимейер). Функционализм в архитектуре. Романтическо-реалистическая, мифо-поэтическая литература народов Латинской Америки ХХ в. (Ж. Амаду Писатель Г. Маркес, мексиканские живописцы Хосе Диего мария Ривера, Давид Альфаро Сикейрос.

Бразильский композитор Эйтор Вилла Лобос.

- анализировать литературный текст;

— пользоваться справочной и специальной литературой по искусству, анализировать и пересказывать ее.