«Утверждаю»

Директор МАОУ «Экономическая школа № 145» г. Перми ______________________/В.В. Ефимова/ «01» сентября 2011 год

«Согласовано»

Председатель профсоюзного комитета МАОУ «Экономическая школа № 145» г. Перми ____________________/О.К. Сташевская/ «01» сентября 2011 год

Положение

о распределении стимулирующей части ФОТ

МАОУ «СОШ № 145 с углубленным изучением экономики,

английского языка, математики, информатики»

«Экономическая школа» г. Перми
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение разработано в целях усиления материальной заинтересованности учителей МАОУ «Экономическая школа № 145» г. Перми в повышении качества образовательного и воспитательного процесса, развитии творческой активности и инициативы при выполнении поставленных задач, успешного и добросовестного исполнения должностных обязанностей.

1.2. Положение разрабатывается заместителями директора по УВР, ВР и старшими преподавателями, утверждается директором школы.

1.3. Ознакомление с данным Положением проводится в форме индивидуальной беседы учителя с заместителем директора по УВР.

1.4. Срок действия данного положения один год.

2. Стимулирующие выплаты для учителей и классных руководителей
2.1. Деятельность учителя и классного руководителя оценивается в баллах по соответствующим критериям, отражающим результаты работы с учетом всего спектра профессиональной деятельности. Размер стимулирующей выплаты пропорционален количеству набранных учителем баллов за определенный временной период.

2.2. Основными принципами оценки достижений работников школы являются:

- единая процедура и технология оценивания;

- достоверность используемых данных;

- соблюдение морально-этических норм при сборе и оценивании предоставляемой информации.

2.3. Система стимулирующих выплат работникам школы включает в себя выплаты по итогам учебного года, по итогам четверти, единовременные поощрительные выплаты по результатам труда (премии).

2.4. Перечень критериев качества профессиональной деятельности учителя и классного руководителя, количество баллов за конкретный показатель, стоимость одного балла могут изменяться в течение учебного года при изменении в учебно-воспитательном процессе, появлении новых условий работы, изменении ФОТ (фонд оплаты труда).
3. Стимулирующие выплаты для старших преподавателей
3.1. Стимулирующая выплата за исполнение обязанностей старшего преподавателя состоит из двух частей: основной и дополнительной выплаты.

3.2. Основная выплата начисляется за выполнение функциональных обязанностей старшего преподавателя. Размер основной выплаты определяется администрацией школы в начале учебного года и утверждается директором (Приложение №1).

3.3. Стимулирующая выплата начисляется по итогам работы школьного методического объединения (ШМО). Её задача способствовать повышению качества работы ШМО.

3.4. Стимулирующая выплата старшим преподавателям состоит из двух частей: годовой и квартальной надбавки.

4. Порядок расчета стимулирующих выплат
4.1. Начисление баллов за работу учителя осуществляется по соответствующим критериям данного Положения на основе:

годовая выплата – анализ итогов работы учителя, проведенный старшим преподавателем и заместителем директора по УВР;

четвертная выплата - самоанализ профессиональной деятельности учителя, подтвержденный заместителем директора по УВР.

4.2. Начисление баллов за работу классного руководителя осуществляется по соответствующим критериям данного Положения на основе:

четвертная выплата - самоанализ профессиональной деятельности классного руководителя, подтвержденный заместителем директора по ВР.

4.3. Частота начисления стимулирующих выплат:

по итогам года (рассчитывается по итогам работы учителя или ШМО (для старших преподавателей) за предыдущий учебный год и выплачивается в течение всего текущего учебного года);

по итогам четверти (рассчитываются по итогам работы учителя, классного руководителя или ШМО (для старших преподавателей) за текущую учебную четверть и выплачивается в течение всей следующей четверти).

4.4. Размер годовой и четвертной надбавки за работу учителя и классного руководителя рассчитывается по формуле:

стимулирующая часть ФОТ делится на общее количество баллов всех работников и умножается на количество баллов, набранное учителем.

Стоимость одного балла годовой, четвертной и ежемесячной надбавки для учителя не является фиксированной на весь учебный год, её величина зависит от размера ФОТ в соответствующий временной период.

4.5. Расчет размера годовой и четвертной надбавки для старших преподавателей производится по формуле:

Сумма баллов учителей, входящих в ШМО (соответственно годовая или четвертная надбавки) х 0,1 х стоимость одного балла.

Стоимость одного балла годовой и четвертной надбавки для старших преподавателей может быть разной и не является фиксированной на весь учебный год, её величина зависит от размера ФОТ в соответствующий временной период.

5. Критерии оценки

результативности профессиональной деятельности учителя
5.1. Критерии оценки по итогам года

№ п\п	Критерии	Показатели критериев	Количество баллов
1. Учебные достижения учащихся
1.1.	Освоение учащимися образовательных стандартов:	1.1.1. Успеваемость учащихся (% успевающих по предмету)	100 % - 1 балл
		1.1.2. Количество учащихся на «4» и «5» (%)	80%- 100%–3 балла; 70 – 79% -2 балла; 60 – 69% - 1 балл;
		1.1.3. Динамика качества знаний учащихся (среднее значение разности % учащихся на «4»и «5» на начало и конец периода учебного года)	0 % - 1 балл 1-5 %- 2 балла 6-10% - 3 балла
1.2	Внешний мониторинг качества знаний учащихся	1.2.1. Результаты мониторинга качества знаний учащихся (входной мониторинг)	Баллы по итогам тестирования учащихся (за каждого ученика): (в 100 балловой шкале): 85 – 100 - 2 балла; 75 – 84 - 1 балл;
		1.2.2. Результаты мониторинга качества знаний учащихся 7 класс	Баллы по итогам тестирования учащихся (за каждого ученика): 85 – 100 - 2 балла; 75 – 84 - 1 балл; Дополнительные баллы (за выполнение МЗ): 100% - 110% - 3 балла Более 110% -5 баллов
		1.2.3. Результаты государственной итоговой аттестации учащихся 9 классов	Баллы по итогам тестирования учащихся (за каждого ученика): 95-100 -3 балла 85 – 94 - 2 балла; 75 – 84 - 1 балл; Дополнительные баллы (за выполнение МЗ): 100% - 110% - 3 балла Более 110% -5 баллов Выше среднего по городу – 2 б
		1.2.4. Результаты ЕГЭ учащихся 11 классов	Баллы по итогам тестирования учащихся (за каждого ученика): 100 – 5 баллов 95 – 99 - 3балла; 85- 94 – 2 балла 75 – 84 - 1 балл; Дополнительные баллы (за выполнение МЗ): Математика, русский язык: 100% - 110% - 5 баллов Более 110% -8 баллов Другие предметы: Выше среднего по городу – 3 б
2. Внеурочная деятельность учащихся по предметам
2.1	Дополнительное образование учащихся	2.1.1. Привлечение учащихся к работе курсов дополнительного образования (% от общего числа учащихся по предмету)		20-30% - 1 балл 31-50% - 2 балла 51-100% - 3 балла
		2.1.2. Динамика наполняемости групп дополнительного образования (сравнение % учащихся посещающих курсы на начало и конец учебного года)		1-5 %- 1 балла 5-10% - 2 балла
2.2	Внеурочные мероприятия по предмету	2.2.1. Результаты участия учащихся в предметных конкурсах («Кенгуру», «Грамотей», «Медвежонок», «Енот»…)		Лауреаты и дипломанты конкурсов (за каждого ученика): Край-1 балл Россия-2 балла
		2.2.2. Результаты участия учащихся в командных предметных конкурсах (брейн-ринг, викторина…)		Лауреаты и дипломанты конкурсов (за каждую команду): Город – 1 балл Край-2 балла Россия-3 балла
		2.2.3. Результаты участия учащихся в предметных олимпиадах (интернет-олимпиады, олимпиады вузов…)		Победители и призеры: (за каждого ученика): Край-1 балл Россия-2 балла
		2.2.4. Результаты участия учащихся в научно-исследовательской деятельности по предмету		Победители, лауреаты и дипломанты конкурсов (за каждого ученика): Город-2 балла Край- 3 балла Россия-4 балла
		2.2.5. Результаты участия учащихся во Всероссийских предметных олимпиадах		Победители и призеры: Город- 2 балла Край- 5 балла Россия- 10 баллов
3. Профессиональный уровень педагога
3.1	Качество преподавания	3.1.1. Результаты внешней эффективности урока (по данным психолога школы)		0,81-0,9- 1 балл 0,91-1,0- 2 балла
		3.1.2. Работа в классах углубленного изучения (по данным тарификации на новый учебный год, корректируется при изменении учебной нагрузки)		1 час- 1 балл
3.2	Профессиональные достижения	3.2.1. Результативное зафиксированное участие в конкурсах профессионального мастерства, олимпиадах		Призер, победитель: Школа – 3 балла Город- 5 баллов Край- 7 балла Россия- 10 балл
		3.2.2. Наличие публикаций (оцениваются публикации, имеющие научный, методический характер)		Город- 2 балла Край, Россия- 5 баллов
		3.2.3. Награды, звания за особые профессиональные достижения (грамоты, знаки отличия, ордена, медали- кроме подтверждающих успехи учащихся в олимпиадах и конкурсах)		Школа – 1 балл Город- 2 балла Край- 3 балла Россия- 4 балла
3.3	Особые условия труда	3.3.1. Выполнение дополнительных функциональных обязанностей или поручений, увеличение объема работ		На основании приложения №1, утверждённого директором школы
		3.3.2. Выслуга лет (стаж работы в данной школе)		1 б за 1 год

5.2. Критерии оценки по итогам четверти

№ п\п		Критерии		Показатели критериев	Количество баллов
1. Учебные достижения учащихся
1.1.		Освоение учащимися образовательных стандартов:		1.1.1. Успеваемость учащихся (% успевающих по предмету)	100 % - 1 балл
				1.1.2. Количество учащихся на «4» и «5» (%)	80%- 100%–3 балла; 70 – 79% -2 балла; 60 – 69% - 1 балл;
				1.1.3. Динамика качества знаний учащихся (среднее значение разности % учащихся на «4»и «5» на начало и конец периода учебного года)	0 % - 1 балл 1-5 %- 2 балла 6-10% - 3 балла
2. Внеурочная деятельность учащихся по предметам
2.1		Внеурочные мероприятия по предмету		2.1.1. Результаты участия учащихся во внеурочных мероприятиях по предмету (предметная декада, выставка, брейн-ринг, викторина, …)	Участники (количество участников) 5 – 30 - 1 балл 31- 60 - 2 балла Лауреаты и дипломанты (за каждую команду или ученика): Город -1 балл Край-2 балла Россия-3 балла
				2.1.2. Результаты участия учащихся в предметных конкурсах («Кенгуру», «Медвежонок», «Енот»…)	Участники (количество участников) 10– 30 - 1 балл 31- 60 - 2 балла Лауреаты и дипломанты конкурсов (за каждого ученика): Город -1 балл Край-2 балла Россия-3 балла
				2.1.3. Результаты участия учащихся в заочных предметных олимпиадах (интернет – олимпиады)	Участники (количество участников) 1-10 - 1 балл 11-20 – 2 балла 21-50 – 3 балла Лауреаты и дипломанты конкурсов (за каждого ученика): Край-2 балла Россия-3 балла
				2.1.4. Результаты участия учащихся в очных предметных олимпиадах (олимпиады вузов, «Грамотей», «Марафон знаний»…)	Участники (количество участников) 1-10 - 1 балл 11-20 – 2 балла 21-50 – 3 балла Лауреаты и дипломанты конкурсов (за каждого ученика): Город - 2 балла Край -3 балла Россия -4 балла
				2.1.5. Результаты участия учащихся во Всероссийских предметных олимпиадах	Участники (количество учащихся по предмету): Краевая олимпиада – 1 участник – 1 балл Всероссийская олимпиада – 1 участник – 3 балла Победители, лауреаты и дипломанты конкурсов: Город- 3 балла Край- 5 баллов Россия- 10 баллов
				2.1.6. Результаты участия учащихся в научно-исследовательской деятельности по предмету	Участники (количество работ учащихся по предмету): Школьная НПК– 1 участник – 1 балл; Муниципальная НПК – 1 участник – 2 балла; Краевая НПК – 1 участник – 3 балла Всероссийская НПК – 4 балла Победители, лауреаты и дипломанты конкурсов: Город- 3 балла Край- 5 баллов Россия- 10 баллов
				2.1.7. Организация исследовательской и проектной деятельности учащихся	Участники (% от общего числа учащихся по предмету): 21 % - 50% - 3 балла 11-20% - 2 балла 5-10 %- 1 балл
3. Профессиональный уровень педагога
3.1	Качество преподавания		3.1.1. Результаты внешней эффективности урока (по данным психолога школы)		0,81-0,9- 1 балл 0,91-1,0- 2 балла (см. Приложение №2)
			3.1.2. Рабочие отношения (отношения с учащимися, коллегами, администрацией)		До 2 баллов (см. Приложение №3)
			3.1.3. Исполнительность		До 2 баллов (см. Приложение №3)
3.2	Ведение документации		3.2.1. Ведение классных журналов		Отсутствие замечаний по ведению классного журнала – 3 балла
			3.2.2. Ведение журналов курсов дополнительного образования		Отсутствие замечаний по ведению журнала – 1 балл
			3.2.3. Ведение электронного дневника		Количество «привязок» (% от общего числа) 100– 90 % - 3 балла
3.3	Особые условия труда		3.3.1. Дежурство учителей по школе		До 3 баллов
			3.3.2. Работа в кабинете (кроме классных руководителей)		До 2 баллов (см. Приложение №4)
3.4	Профессиональные достижения		3.4.1. Результативное зафиксированное участие в профессиональных конкурсах, олимпиадах		Участник: Школа – 1 балл Город- 2 балла Край- 3 балла Россия- 4 балла Призер, победитель: Школа – 2 балла Город- 4 балла Край- 6 баллов Россия- 10 баллов
			3.4.2. Зафиксированная демонстрация достижений через открытые уроки, мастер-классы, гранты, участие в семинарах, конференциях, форумах, педагогических чтениях (выступления, организация выставок и др.)		Школа – 1 балл Город- 2 балла Край- 3 балла Россия- 4 балла
			3.4.3. Наличие публикаций (статьи в сборниках, школьных газетах, сайте школы и т.п. - баллы начисляются за каждую статью)		Школа- 1 балл Город (сайт школы) - 2 балла Край- 3 балла Россия- 4 балла
			3.4.4. Реализация инноваций: - внедрение авторских программ, новых учебных программ, учебников, методических пособий;		3 балла
			- участие ОУ и педагогов в опытно-экспериментальной деятельности;		3 балла
			3.4.5. методическая работа: - разработка уроков; - разработка дидактических и методических пособий;		До 10 баллов в соответствии с критериями (см. Приложение №5)

6. Критерии оценки

результативности профессиональной деятельности классного руководителя

№ п\п	Критерии	Показатели критериев		Количество баллов
1. Работа с классным коллективом
1.1.	Освоение учащимися образовательных стандартов:	1.1.1. Успеваемость учащихся (% успевающих по классу)		100 % - 1 балл
		1.1.2. Количество учащихся на «4» и «5» (%)		61%-70%- 4 балла; 51%- 60%–3 балла; 41 – 50% -2 балла; 30 – 40% - 1 балл;
		1.1.3. Динамика качества знаний учащихся (значение разности % учащихся на «4»и «5» на начало и конец четверти учебного года)		0 % - 1 балл 1-5 %- 2 балла 6-10% - 3 балла
		1.1.4. Наличие отличников в классе		1 ученик-2 балла
1.2.	Курсы ДО	1.2.1. Вовлечение учащихся		% учащихся (количество учащихся, занимающихся на курсах ДО/количество учащихся в классе) 300% - 200% - 5 баллов 199% - 101% - 3 балла 50%-100% - 2 балла
1.3	Внеурочные мероприятия	1.3.1. Результаты участия учащихся во внеурочных мероприятиях		Участники (за каждое мероприятие) Школа - 1 балл Город -2 балла Край-3 балла Победители, призёры, лауреаты и дипломанты (за каждую команду или ученика): Школа: 1 место - 3 балла; 2 место – 2 балла; 3 место- 1 балл; Город: 1 место - 4 балла; 2 место –3 балла; 3 место- 2 балл;
		1.3.2. Проведение тематических классных часов		1 мероприятие – 3 балла
		1.3.3. Посещение театров, выставок и т.п.		1 мероприятие – 2 балла
1.4	Правонарушения	1.4.1. Отсутствие замечаний по правилам внутреннего распорядка школы (конфликты в классных коллективах, школьная форма, вторая обувь, опоздание на занятия)		3 балла
		1.4.2. Отсутствие учащихся, поставленных на внуришкольный учет		3 балла
		1.4.3. Отсутствие зафиксированных правонарушений и асоциального поведения у учащихся		3 балла
		1.4.4. Отсутствие учащихся, поставленных на учет в ОДН		3 балла
2. Работа с родителями
2.1	Организация работы родительского коллектива класса	2.1.1. Проведение родительских собраний		Явка родителей на собрание 100-90% - 3 балла
		2.1.2. Ведение протоколов родительских собраний		Регулярное ведение протоколов собраний 3 балла
		2.1.3. Участие родителей в школьных мероприятиях (посещение мероприятий, организация экскурсий, и т. п.)		За каждое мероприятие – 2 балла
		2.1.4. Участие родителей класса в некоммерческом партнерстве «Школьная страна»		Количество родителей, оплачивающих ежемесячные взносы 100-90% - 3 балла
3. Профессиональный уровень классного руководителя
3.1	Ведение документации		3.1.1. Ведение классных журналов	Отсутствие замечаний по ведению классного журнала – 3 балла
			3.1.2. Проверка дневников (1 раз в две недели)	Отсутствие замечаний - 3 балла
			3.1.3. Ведение электронного дневника, заполнение электронной базы школы.	Отсутствие замечаний по ведению - 3 балла
			3.1.4. Ведение документации классного руководителя (папка классного руководителя, выполнение плана воспитательной работы, письменный анализ своей деятельности)	Отсутствие замечаний по ведению - 5 баллов Наличие незначительных замечаний- 4 балла
3.2	Общая дисциплинированность		3.2.1. Дежурство по школе	Отсутствие замечаний по организации дежурства - 5 баллов (наличие повязок, ежедневное дежурство на постах, рейды по проверке дневников, формы, обуви);
			3.2.2. Наличие информационной презентации во время дежурства	3 балла
			3.2.3. Контроль за приемом пищи учащимися в столовой	2 балла
			3.2.4. Контроль дисциплины в классе во время перемены	2 балла
3.3	Сохранность кабинета		3.3.1. Организация ежедневного дежурства в классе	3 балла
			3.3.2. сохранность мебели	3 балла
			3.3.3. выполнение гигиенических норм (питьевой режим, туалетная бумага, мыло и т. п.)	3 балла
3.4	Профессиональные достижения		3.4.1. Результативное зафиксированное участие в профессиональных конкурсах	Участник: Школа – 3 балл Город- 4 балла Край- 5 баллов Призер, победитель: Школа – 3 балл Город- 4 балла Край- 5 баллов
			3.4.2. Зафиксированная демонстрация достижений через открытые классные часы, мастер-классы, гранты, участие в семинарах, конференциях, форумах, педагогических чтениях (выступления, организация выставок и др.)	Школа – 3 балл Город- 4 балла Край- 5 баллов
			3.4.3. Наличие публикаций (статьи в школьных газетах, сайте школы - баллы начисляются за каждую статью)	3 балла
			3.4.4. методическая работа: - разработка классных часов;	До 10 баллов в соответствии с критериями (см. Приложение №5)

Приложение №1
3.1.1. Определение внешней эффективности урока
Данный показатель общей эффективности урока оценивается психологом с помощью экспериментальной методики «Учитель-ученик», которая позволяет определить несколько компонентов взаимоотношений ученика с отдельным учителем (с точки зрения ученика):

1. 
   гностический компонент выявляет уровень компетентности учителя как специалиста с точки зрения ученика (мах-8 баллов)
   
2. 
   эмоциональный – определяет степень симпатии ученика к учителю (мах-8 баллов)
   
3. 
   поведенческий – показывает как складывается реальное взаимодействие учителя и ученика (мах-8б)
   

Анкета предполагает 24 вопроса. Каждый вопрос, совпадающий с ключом методики,

Оценивается в один балл, Затем сумму полученных баллов высчитываем по пропорции

Относительно максимального балла (24), который равен единице.

Например: 18 баллов - Х

24 балла - 1 18х1:24=0,75

Приложение №2

3.1.2. Рабочие отношения (отношения с учащимися, коллегами, администрацией)
1 балл	2 балла
Вежлив и корректен в отношениях с окружающими. Умеет располагать окружающих к себе и находить с ними общий язык. При наличии конфликтных ситуаций способен найти корректный выход, приводящий к устранению конфликта	Чрезвычайно вежлив и корректен, никогда не позволяет себе бестактность по отношению к другому (ученик, коллега по работе, родитель). Прекрасно умеет располагать людей к себе, находить с ними общий язык, способен предотвратить возникновение конфликтной ситуации. При принятии решений руководствуется интересами ОУ.
3.1.3. Исполнительность
1 балл	2 балла
Поручения администрации выполнены полностью, но имеются замечания по качеству или срокам исполнения	Поручения администрации выполнены вовремя, качественно, полностью и самостоятельно

Приложение №3

3.3.3. Работа в кабинете
1 балл	2 балла
Нет замечаний по сохранности кабинета, готовности к проведению занятий, необходимой документации	За оцениваемый период в кабинете произошли позитивные изменения (расширена дидактическая база кабинета, приобретено новое оборудование, изменился внешний вид, проведен ремонт неисправного оборудования или мебели); замечания по сохранности кабинета, демонстрационного и лабораторного оборудования, ТСО, ведению документов по кабинету, полученные в данный период устранены

Приложение №4

3.4.5. Методическая работа
Все предлагаемые разработки должны носить инновационный характер, соответствовать современным требованиям к содержанию и оформлению.
Оценка качества дидактических пособий

Пособие	Содержание	Баллы
Разработка урока или внеклассного мероприятия по предмету	Конспект урока	0-3
	Презентационное сопровождение, раздаточный материал	0-5
	Методические рекомендации по проведению урока, применению презентации, раздаточного материала	0-2
Дидактическое пособие (сборник ОК, конспектов уроков, внеклассных мероприятий, презентаций к уроку, контрольных работ, индивидуальных заданий и т.п.)	Качество оформления	0-3
	Содержание	0-3
	Объем	0-4
3. Разработка классного часа или внеклассного мероприятия	Конспект	0-3
	Презентационное сопровождение, раздаточный материал	0-5
	Методические рекомендации по проведению мероприятия, применению презентации, раздаточного материала	0-2