КООРУПЦИЯ В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ –

ЭТО УЛИЦА С ДВУХСТОРОННИМ ДВИЖЕНИЕМ!

статья для конкурса

«Высшее образование – не место для коррупции!»
Выполнил:

Студент юридического факультета,

юридического института,

3 курс, ЮФ-33

Халецкий Дмитрий Павлович

г. Красноярск, 2010 г.
КООРУПЦИЯ В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ –

ЭТО УЛИЦА С ДВУХСТОРОННИМ ДВИЖЕНИЕМ!
В любой стране люди хотят жить хорошо. И даже если они живут богато, им всегда хочется жить еще лучше. И мы – не исключение из этого правила.

« А что же нам мешает жить лучше?» На этот вечный вопрос попробую дать ответ.

Уровень жизни ставят в зависимость от темпа роста ВВП, эффективности производства, цен на энергоносители, курса национальной валюты. Но ведь эти показатели не формируются сами по себе. Это закономерный результат принятых решений наших руководителей. И, если управленческие посты в нашем государстве будут занимать умные, дальновидные, честные люди с высшим образованием, то такое государство просто обречено на непрерывный рост благосостояния и уровня жизни.

Но…

С уверенностью можно сказать, что такая ситуация никогда не сложится, пока практикуется платная форма высшего образования и следствие из этого - процветает коррупция в ВУЗах.

Высшее образование, в том числе и юридическое, стремительно падает к критическим отметкам. Юридические факультеты в недалеком прошлом считались элитными, куда могли поступить лишь медалисты и хорошисты, победители олимпиад, талантливые и умеющие мыслить люди, и лишь 4 % «по блату». Сейчас в юристы идут все. И падение начинается с того момента, когда проходит автоматическое зачисление абитуриентов в состав студенчества практически без отбора, а лишь при единственном условии – оплаты стоимости обучения. Это зачисление происходит, несмотря на несовместимость интеллекта абитуриента с высшим юридическим образованием.

Элитное образование медленно, но уверенными шагами приближается к ремесленничеству. Принцип «кто платит – тот заказывает музыку» - железный принцип, который действовал и будет действовать до тех пор, пока деньги существуют как таковые. Многие студенты, получающие образование на платной основе, уже оценили «преимущества» платного обучения на базе этого принципа. Процесс обучения и умственного развития подменяется растянутым на пять лет актом купли-продажи диплома об образовании. Пусть оппоненты мне скажут, что в западных развитых странах действует платное высшее образование. Да, это так. Но в этих странах в системе высшего образования действует «принцип воронки». Поступает в ВУЗ много студентов, а выходит – мало. В российской системе высшего образования вместо «принципа воронки» действует «принцип трубы». Поступив на условиях платного образования, студент с вероятностью 90-95% окончит ВУЗ и получит диплом.

Преподаватели Вузов все чаще заняты на подработках в разных институтах, им некогда заниматься научной деятельностью и читать новые научные труды, учиться компьютерной грамотности. А тем более работать со студентами «вживую». Широко применяется дистанционное образование, тестирование, компьютерные задания, самоподготовка студентов к семинарам. А студенты выкручивают эту ситуацию в свою пользу: можно умудриться и купить заранее прорешанный тест, и тихонько заплатить преподавателю за несданное компьютерное задание.

А ведь про особенности профессии юриста забывают. А есть большое отличие этой профессии от других. Например, готовить лесничего, работающего в лесной тиши – это одно. А юрист – это публичный человек. Это не молчаливый знаток права, а оратор, вожак, защитник прав нуждающихся. Спортсмен может силой коня на скоку остановить. А грамотный юрист, благодаря навыкам ораторства, знаниям жизни и права, привычке мыслить логически, может остановить бунтующую толпу осужденных в колониях.

В вузах происходит социализация взяточников: здесь выращивают людей, привычных к взятке как к норме. Пройдя «высшую школу коррупции», студент привносит опыт преступных взаимоотношений в свою дальнейшую «взрослую» жизнь, считает коррупцию нормой поведения.

Коррупция в высшем образовании – это улица с двухсторонним движением, где студенты, как участники движения, с одной стороны, взаимодействуют со встречным движением – преподавателями. От уровня профессиональной подготовки и культуры, чистоплотности во взаимоотношениях обоих участников движения зависит безопасность высшего образования. Соблюдение кодексов чести преподавателя и студента является обязательным условием этого движения.

Господа юристы-студенты и юристы - преподаватели! Помните, что студенчество – это особый вид разумного человека, с психологией задорности и задиристости, соревновательностью духа в постижении учебных истин, с любовью к юмору, иногда с разгильдяйством относящихся к нереальным и глупым схемам в высшем образовании.

Давайте поддержим нашего коллегу, юриста, Президента Российской Федерации, Дмитрия Анатольевича Медведева, который намерен сделать Россию «процветающей, демократической страной», «сильной и в тоже время комфортной для жизни», «Лучшей в мире для самых талантливых, требовательных, самостоятельных и критически настроенных граждан».

Согласитесь, что подобную державу способны создавать лишь выращенные в жесткой соревновательной публичной среде юристы, свободные от коррупции и мещанства!!!

__________________________________________________________

В своей работе я использовал фразы и выражения из книги М.П. Шерстнева «Кто правит нами: психология управления», М., 2006г, и из текста Медведев Д.А. Послание Федеральному Собранию Российской Федерации // Российская газета..№230, 6 ноября 2008г.