Главная
страница 1
Описание работы.

Становление личности человека – сложный длительный процесс. Исследования ученых, педагогов, психологов (Е.А.Аркин, В.Г.Нечаев, Р.С.Буре, Д.Б.Эльконин) показывают, что дошкольный возраст характеризуется большими возможностями для нравственного развития детей. Именно в эти годы при условии целенаправленного воспитания закладываются основы моральных качеств. Раскрытие личности ребёнка полностью возможно через включение его в культуру собственного народа. И это не просто знание о культуре, а проживание в культуре, проживание в традиции. Поэтому главными задачами считаем закладывание основ духовно- нравственной личности с активной жизненной позицией и с творческим потенциалом, способной к самосовершенствованию, к гармоничному взаимодействию с другими людьми. Все эти задачи нашли своё отражение в одном из компонентов народной культуры – народном празднике. Однако чтобы праздник не утратил своей новизны, яркости необходимо учитывать подготовительный период к празднику. В своей работе мы стремимся широко использовать все виды фольклора, ведь именно в устном народном творчестве, как нигде сохранились черты русского характера, присущие ему нравственные ценности, представления о добре, красоте, правде, храбрости, трудолюбии. Через праздники и традиции мы наблюдаем за особенностями времен года, за погодными изменениями, поведением птиц и т.д. Через занятия происходит активное приобретение культурного богатства русского народа. Поэтому в целях приобщения детей к истокам русской народной культуры мы предлагаем конспекты занятий по темам: «Пришла коляда – отворяй ворота», «Сударыня Масленица» для детей среднего и старшего дошкольного возраста, а так же сценарии праздников «Сударыня Масленица» и «Святки», так же для детей среднего и старшего дошкольного возраста.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития детей – детский сад №45»

Конспект занятия по теме: «Сударыня Масленица»

для детей старшей группы.

Подготовили воспитатели:

Николаева С.Г.

Рохмистова Е.А.

г. Северск 2012г

Конспект занятия в старшей группе.

Подготовили воспитатели: Николаева С.Г. и Рохмистова Е.А.

«Знакомство с народным праздником «Сударыня – масленица».


Программное содержание: дать детям знания о русском народном празднике Масленице. Как отмечали этот праздник на Руси. Какое значение в этом празднике имело чучело масленицы и блины. Воспитывать чувство патриотизма, развивать интерес к русским народным праздникам, традициям и обычаям. Продолжать знакомить с калядками. Развивать память, интонационную выразительность речи. Продолжать учить детей играть в русские народные игры.

Материал: иллюстрации к празднику Масленица, выставка чучелок-маслениц изготовленных детьми совместно с родителями, канат или веревка для народной игры «Сковорода», русский народный сарафан, кокошник, самовар, блинчики.

Предшествующая работа: Родители совместно с детьми изготавливают чучел Масленицы, разучивание с детьми колядок, обучение детей русской народной игре «Сковорода».

Ход занятия.

1.В группу входит девица Марьюшка в русском народном сарафане и кокошнике.

- Здравствуйте, дети, вы узнали меня? Да, я Марьюшка и я к вам уже приходила в гости. И сегодня я пришла к вам не просто так, а хочу рассказать о дне сегодняшнем. Сегодня 20 февраля – необычный день - первый день древнего русского праздника «Масленницы».

В этот праздник не скучают,

Все в веселье превращают.

Печь на улице стоит,

Выпекать блины велит.
С маком, творогом, капустой,

Чтобы было очень вкусно,

К самовару подходи –

Ароматный чай бери.

Ребята, этот праздник длится целых семь дней. Сама масленица – это соломенное чучело. Семидневное веселье посвящено проводам зимы и заканчивается встречей весны. Всю неделю положено есть блины. Все дни масленицы имеют особое значение. Блины нельзя заменить пирожными или

конфетами. Они – обозначают частичку Солнца (блин золотистый, круглый и горячи, как солнышко). Его мы призываем на холодную землю.

2.На столах или мольбертах развешаны иллюстрации к разным дням масленицы, дети рассматривают, воспитатель рассказывает об этих днях.

Понедельник – «встреча». К понедельнику достраивали качели, балаганы. Начинали печь блины.

Вторник – «заигрыши». Парни и девушки приглашали друг друга покататься с горок, поесть блинов. Звали родных и знакомых.

Среда – «лакомки». В этот день зять приходит к теще на блины. Кроме зятя теща приглашала и других гостей.

Четверг – «широкий разгул». С этого дня народ предавался всевозможным потехам, ледяным горам, балаганам, кулачным боям. В «разгул» начинали возить по улицам чучело Масленицы и колядовать. А вы ребята знаете колядки для масленицы? (Да).

Ой, Масленица, кукашейка,

Встретим тебя хорошенько

Сыром, маслом, калачом

И печеным яйцом!

Мы тобою хвалимся,

На горах катаемся,

Блинами объедаемся.


Пришла Масленка!

Прилетела ластовка,

Села на колу,

Подаем всем по блину!

Кто попросит, то тому!
Едет масленица дорогая,

Наша гостья годовая

На саночках расписных,

На лошадках вороных.

Едет к нам с добром:

С сыром, маслом, яйцом,

С блинами, пирогами

Да с оладьями!

Марьюшка предлагает поиграть в русскую народную игру «Сковорода».

Пятница – «тещины вечерки». Теперь уже зять приглашал к себе в гости тещу и угощал её блинами.

Суббота – «золовкины посиделки». Молодая невестка приглашала в гости золовку (сестру мужа). В этот день невестка должна подарить золовке какой-нибудь интересный подарок.

Прощеное Воскресенье. В последний день Масленицы просят друг у друга прощения, кланяются в ноги, освобождаясь от грехов. В ответ нужно сказать: «Бог простит».

3. В центре праздника всегда находилась Масленица – соломенная кукла, которую наряжали в женское платье и катали на санях. В народе именовалась она как долгожданная и дорогая гостья – «честная, широкая, веселая, боярыня Масленица, госпожа Масленица». На катаниях Масленицу сопровождала ряженая молодежь. В последний день праздника – в воскресенье, проходил обряд сжигания чучела масленицы. (Марьюшка совместно с детьми рассматривает чучелки масленицы, изготовленные детьми с родителями).
dscn2282.jpg
На санках вывозили соломенную куклу больших размеров. Это Зима. Её устанавливали в центре костровой площадки и прощались с ней шутками; песнями, танцами, ругая ее за морозы и зимний голод, и благодарят за веселые зимние забавы. После этого чучело поджигают под веселые возгласы и песни.

Масленица – это озорное и веселое прощание с зимой и встреча весны, несущей оживление природе и солнечное тепло. Люди воспринимали весну, как начало новой жизни и почитали Солнце, дающее жизнь и силы всему живому.

Ребята, так как сегодня первый день масленицы, я приглашаю вас к самовару попить чайку, поесть блинов.

После занятия дети могут поиграть в народные игры, нарисовать масленицу, изготовить «Блины с помощью обрывной аппликации или слепить из солёного теста.



Список литературы.

  1. Князева О.Л., Маханева М.Д. Приобщение детей к истокам русской народной культуры: Программа. Учебно – методическое пособие. –

2 – е изд., перераб. Т доп. – СПб.: Детство – Пресс, 2002.

  1. Карпенко М.Т. Сборник загадок. М.: Просвещение, 2986.


Смотрите также:
«Сударыня Масленица» для детей старшей группы
53.78kb.
1 стр.
«Сударыня Масленица»
155.83kb.
1 стр.
Масленица для детей
32.86kb.
1 стр.
Конспект занятия-развлечения для детей старшей группы "весела была беседа"
100.31kb.
1 стр.
Широкая Масленица Сырная неделя! Ты пришла нарядная к нам Весну встречать
17.97kb.
1 стр.
Публичный отчёт мбдоу «Детский сад №10»
207.43kb.
1 стр.
Занятие с руководителем по физическому воспитанию для детей старшей группы
68.18kb.
1 стр.
Конспект занятия для старшей группы «Наша армия»
25.09kb.
1 стр.
О проведении масленичных мероприятий и городского праздника «Сударыня Масленица!» в городе Новочебоксарске
100.79kb.
1 стр.
Рабочая программа старшей группы №8 на 2012-2013 учебный год
846.6kb.
4 стр.
Новогодние песни для старшей группы. Елочная хороводная
13.33kb.
1 стр.
Праздник для старшей и подготовительной группы «День Народного Единства»
43.93kb.
1 стр.