Главная
страница 1
«Науки юношей питают»
Мероприятие о пользе знаний для учащихся 8 - 11кл.
Цель мероприятия: познакомить учащихся с некоторыми мировыми достижениями науки, показать пользу знаний, заинтересовать чтением научно-познавательной литературой.

Блаженство тела состоит в здоровье,

блаженство ума в знании.

Фалес.
Жизнь человека не вечна,

но науки и знания переступают

пороги столетий.

И. В. Курчатов.

Книжная выставка «Люди науки».

О, сколько нам открытий чудных

Готовит просвещенья дух

И опыт – сын ошибок трудных,

И гений – парадоксов друг.

А. С. Пушкин.


  1. Брайнн и Бренда Вильямс. Книга о самых первых. - М., изд. «Росмэн»,– 1994.

  2. Диво – 93. Чудеса, рекорды, достижения. - М., изд. А/О «Диво», «Русская книга», - 1993.

  3. Энциклопедия. История открытий. - М., изд. «Росмэн», – 1995.

  4. Репин Л.Б. Открыватели: Отечества Российского сыны. – М., изд. «Молодая гвардия», - 1989.

  5. Макареня А. А., Рысев Ю. В. Д. И. Менделеев. Книга для учащихся. - М., изд. «Просвещение», - 1983.

  6. Зигуненко С. Н.. Малов В. И. Н. И. Вавилов. Книга для учащихся. - М., изд. «Просвещение», - 1987.

  7. Виргинский В. С. Иван Иванович Ползунов. - М., изд. «Наука», - 1989.

  8. Кочина П. Я., Зенкевич И. Г. С. В. Ковалевская. Книга для учащихся. - М., изд. «Просвещение», - 1986.

  9. Андрусев М. М., Андрусева Е. М. С. В. Лебедев. Книга для учащихся. - М., изд. «Просвещение», 1981.

Поэт:


Науки юношей питают,

Отраду старым подают,

В счастливой жизни украшают,

В несчастный случай берегут;

В домашних трудностях утеха

И в дальних странствах не помеха.

Науки пользуют везде,

Среди народов и пустыне,

В градском шуму и наедине,

В покое сладком и труде.


Архивариус.

Здравствуйте, ребята. Я – архивариус. Узнав, что в школе будет проходить День науки, я со своими учениками тоже решил поучаствовать в нём. Мы перекопали горы книг, нашли много интересного и полезного для Вас и хотим поделиться с вами нашими знаниями.

Знаете ли вы, что такое наука и когда она возникла?

Наука – это процесс получения знаний и ответов на вопросы о мире и о том, как он устроен. В наше время наука состоит из отдельных отраслей знаний, например химии и биологии, математики и физики, медицины и астрономии, истории и экономики и т. д.

В древности же люди не делали различий между науками и другими формами изучения реальности. Многие вопросы, которые мы сейчас считаем научными, в старину получали религиозное или философское объяснение. Полистаем же страницы книг и познакомимся с научной мыслью древности.
Первый ученик.

Древний Египет – одна из древнейших цивилизаций. Египтяне были очень практичными людьми и особенно больших успехов добились в строительстве и ремёслах. Но были среди них и выдающиеся мыслители, которые выдвинули свои научные теории и идеи, объясняющие окружающий мир.

Так египетские жрецы – астрономы считали небо огромными часами и по положению Луны и звёзд узнавали время разных религиозных праздников. Они научились определять время ежегодных разливов реки Нила – а это самые важные для сельского хозяйства периоды в Египте. Свои знания жрецы использовали для создания календарей. Предполагают, что первый календарь, в котором год состоял из 365дней. Ввёл египетский жрец по имени Имхотеп.
Второй ученик.

Учёных Древней Греции называли философами, что означало «любящие мудрость». А сейчас философией мы называем дисциплину, изучающую различные идеи. Древнегреческие философы изучали чисто научные дисциплины: математику, биологию, астрономию, географию. Они стремились овладеть как можно большим объёмом знаний.

Один из крупнейших философов той поры – математик и астроном Фалес - считал, что главная составляющая всех тел и вещей – вода. А Земля представляет собой диск, плавающий в океане. Труды Фалеса очень важны, так как он стремился дать естественно - научное объяснение сложным и загадочным явлениям.

Чрезмерно авторитетными в течение последующих 2-х столетий оставались и идеи Пифагора. Он придавал особое значение роли чисел и симметрии во всех телах и явлениях.

Для измерения длины кривых и определения площадей и объёмов тел другой известный учёный Архимед применял геометрию. Он разработал различные конструкции, к примеру, водоподъёмный винт, который применяют и сейчас для откачки воды из судов, получивших пробоину.
Архивариус.

С тех пор в мире было сделано множество открытий. Вот лишь некоторые достижения 20 века:

1900 г. – Макс Планк вводит понятие квантовой энергии.

1905 г. – Альберт Эйнштейн публикует работы, среди которых «Теория относительности».

1910 г. – опыты Томаса Моргана подтверждают справедливость идей Менделя о наследственности.

1911 г. – Мария Кюри получает Нобелевскую премию за свои труды в области радиоактивности и становится первым человеком, получившим эту премию дважды.

1923 г. – Эдвин Хоббл доказывает существование других галактик, помимо нашей.

1927 г. – Александр Флеминг открывает. Что особая культура, пенициллин, убивает бактерии.

1953 г. - Френсис Крик и Джеймс Уотсон открывают структуру молекулы ДНК.

1964 г. – Роберт Уилсон и Арно Пензиас обнаруживают радиошумы, идущие из космоса.

1968 г.–Маршалл Ниренберг, американский учёный биохимик расшифровывает генетический код человека.

1978 г. – Вернер Абер, Хамилтон Смит, Даньел Натас открыли рестриктаз – особый фермент, разрезающий молекулу ДНК в строго определённых местах, что позволило реконструировать генетический материал.

История знает немало примеров, когда открытия совершались неожиданно или по ошибке. Множество таких открытий принадлежит действовавшим наудачу средневековым алхимикам, которые пытались искусственным путём изготовить золото. Вот лишь несколько примеров.
3 ученик.

В 1669 году алхимик Хеннинг Бра пытался изготовить золото выпариванием мочи и нагреванием твёрдого остатка вещества в закрытой фляге. Золота он так и не получил, зато выделил новый элемент – фосфор ( по-гречески «светящийся») Так же случайно столетием позже алхимик Иоганн Бётгер открыл секрет изготовления фарфора.

А вот английский химик Генри Перкин в 1856 году работал с выделенным из угольной смолы анилином, пытаясь синтезировать хинин – препарат для лечения малерии. В ходе испытаний он растворил чёрный осадок от анилина в этиловом спирте. В результате была получена фиолетовая жидкость, которая оказалась эффективным и устойчивым красителем для ткани. Так были открыты анилиновые краски. А позже анилин стал использоваться для производства лекарств, полимеров и синтетического каучука.

В 1928 году англичанин Александр Флеминг обнаружил, что выращенные им для экспериментов бактерии уничтожены какой-то грязной плесенью, неведомо как попавшей в пробирки. Вместо того чтобы стерилизовать посуду и начать опыты заново, любознательный Флеминг решил изучить свойства плесени. В результате был открыт пенициллин – первый антибиотик, совершивший революцию в медицине.


Архивариус.

И таких научных казусов в истории открытий можно назвать достаточно много. Но наукой занимались и женщины. Им тоже принадлежит ряд выдающихся открытий. Вот некоторые сведения о самых первых.

Знаете ли вы, что…

Первый ученик.

Первой программисткой была графиня Ада Ловелас, дочь поэта Байрона, которая изучала астрономию, латынь, музыку и математику.

Совместно с английским математиком Чарлзом Бэббэджем (1792 – 1871 г.) она работала над созданием арифметических программ для его счётных машин. А так как счётные машины – предшественницы современных компьютеров, то Ловелас можно считать первой программисткой.

Второй ученик.

Астрономом самоучкой была Каролина Гершель (1750 – 1848 г.). Она родилась в семье немецких музыкантов, но в 1772 году уехала в Англию к своему брату – астроному Уильяму Гершелю. Изучая с его помощью астрономию и математику, она стала ему ассистенткой и помощницей. В 1787 году Каролину. Первую из женщин, назначили помощником главного придворного астронома. Помимо совместных с братом трудов, она и сама открыла много новых комет. Ей были присуждены многочисленные премии, в том числе золотая медаль Королевского астрономического общества.

Третий ученик

Физиком и аббатисой была Хельдегарда Бингенская из Германии. Настоятельница одного из монастырей, широко образованная женщина, она прекрасно знала медицину и музыку. Написала немало книг на религиозные и научные темы. Ей принадлежит создание естественнонаучной энциклопедии, где есть описание животных и минералов, двухсот тридцати растений и шестидесяти пород деревьев.

Хильдегарда составила и несколько карт Вселенной. На первой из них Земля находится в центре Вселенной, окружённая со всех сторон звёздами и планетами.

Архивариус.

Наверное, вы знаете, что одной из самых древних наук была медицина, которую на первых порах её развития смешивали с магией и суевериями.

О некоторых интересных фактах из этой области науки вам и поведает мой ученик.

Четвёртый ученик.

Первые доктора пользовались лекарствами, приготовленными из растений, и даже производили операции на глазах и желудке. Первым учёным – медиком был Гален. Это он впервые дал описание человеческого тела, которое впоследствии опроверг Андреас Весалий (1514 – 1564 г.) – бельгийский учёный, заявив, что труды Галена описывают строение тела не человека, а обезьяны. И в 1543 году опубликовал работу «Строение человеческого тела» - одного из величайших трудов в истории науки.

Однажды ещё ребёнком, Луи Пастер увидел, как мучался человек, укушенный бешеным волком. Пострадавшего увели в кузницу и стали прижигать ему рану раскалённым железом. Маленький Луи слышал, как шипела человеческая кожа, как от боли кричал человек.

Ведь в середине 19 века люди ещё не знали более эффективного способа лечения от бешенства. Возможно, эта сцена настолько запала в душу мальчика, что он уже тогда задумался, как спасти человечество от смертельных болезней. И много лет спустя великий биолог Пастер научил людей делать прививки – в том числе и от бешенства. Их так и стали называть – пастеровскими.

А вот первым слуховым аппаратом воспользовался в 1819 году король Португалии Иоанн VI. Будучи глухим, он стал первым обладателем трона со встроенным туда слуховым аппаратом. Придворные кричали свои сообщения в пасть льва, расположенную на ручке кресла. Звуки, проходя по полым отверстиям, достигали ушей монарха.

Архивариус.

А знаете ли вы, чем прославил себя Альфред Нобель и почему это имя хорошо известно всему научному миру?

Пятый ученик.

Шведский химик Альфред Нобель, сделавший себе имя и состояние на производстве взрывчатки (динамита), был убеждённым пацифистом (противником войны).

Нобель был владельцем фабрики, которая выпускала взрывчатое вещество – нитроглицерин. После взрыва на фабрике в 1865 году, унёсшего жизни нескольких человек, он стал разрабатывать способы безопасного обращения с взрывчаткой.

Учёный смешал нитроглицерин с кизельгуром (инфузорной землёй) и получил смесь, которую назвал динамитом (от греческого слова «динамис» – сила). Динамит Нобель стал продавать в трубках из картона, пропитанных воском.

Значительную часть своего огромного состояния он завещал на присуждение премий, названных в его честь Нобелевскими. Эти премии ежегодно вручают людям, внёсшим большой вклад в развитие литературы, физики, химии, медицины, экономики и укрепление мира во всём мире.

Лауреатам Нобелевской премии вручается медаль из золота с изображением А. Нобеля и денежный чек. Торжественная церемония происходит каждый год 10 декабря, в день кончины учёного, в большом зале университета Осло в присутствии короля Норвегии. По числу лауреатов Нобелевской премии на первом месте стоит США, на втором - Англия, Россия занимает 7 место.

21 человек в нашей стране стали лауреатами этой престижной премии.

В области физики:


  • Тамм И. Е., Франк И. М., Черенков П. А. – за разработку теории излучения быстродвижущихся в среде электронов. 1958 г.

  • Ландау Л. Д. – за исследования в области теоретической физики. 1962 г.

  • Басов Н. Г., Прохоров А. М. – за создание первого квантового генератора. 1964 г.

  • Капица П. Л. – за изобретения и открытия в области низких температур 1978 г.

  • Алфёров Жорес Иванович за исследования гетеропереходов и гетероструктур, на основе которых были созданы лазеры непрерывного режима. 2002 г.

В области химии в 1956 году получил награду Семёнов Н. Н. за создание теории цепных реакций

В области физиологии и медицины - Павлов И. П. за книгу «Лекции о работе главных пищеварительных желез» в 1904 г и Мечников И. И. за исследования по иммунитету в 1906 году.

В 1975 году за теоретические исследования по анализу оптимальных экономических моделей Нобелевская премия была вручена Леониду Канторович.

Лауреатами Нобелевской премии в области литературы стали:

Бунин И. А. (1933г.), Пастернак Б. Л. (1958г.), Шолохов М. А.(1965 г.), Солженицын А. И. (1970 г.), Бродский И. А. (1987 г.)

Премию мира получили академик Сахаров А. Д. в 1975 году и первый Президент России Горбачёв М. С. в 1990 году.

Последними лауреатами Нобелевской премии стали учёные Виталий Гинзбург и Алексей Абрикосов. Они получили её в 2003 году.

Архивариус.

А знаете ли вы, что первым, кто приблизил достижения науки к общественности, был учёный физик – экспериментатор Майкл Фарадей. Он один из первых стал читать публичные лекции для детей в Королевском институте, знакомя общественность Англии с достижениями науки.

Теперь такие лекции проходят ежегодно.

Традиционными стали Дни Науки и в нашей школе. На них вы можете получить новые знания, расширить свой кругозор. И помогут вам в этом книги – ваши помощники и советчики. Пусть постоянными спутниками вашей жизни будут словари, справочники, энциклопедии, научно-познавательные книги. Это они помогли нам найти интересные факты из истории открытий и научных достижений, с которыми мы вас познакомили.

А кого это заинтересовало, тот сам может заглянуть в книги, которые мы использовали для проведения данного мероприятия. Они представлены на выставке «Люди науки».

Дерзайте, учитесь, и, возможно, вы тоже станете великими людьми и прославите родину своими научными достижениями. Ведь это к вам обращался поэт, учёный и патриот земли Русской М. В. Ломоносов.

Поэт:

О Вы, которых ожидает



Отечество от недр своих

И видеть таковых желает,

Каких зовёт от стран чужих,

О, ваши дни благословенны!

Дерзайте ныне ободренны

Реченьем ваших показать,

Что может собственных Платонов

И быстрых разумом Невтонов

Российская земля рождать.

Использованная литература.




  1. Брайнн и Бренда Вильямс. Книга о самых первых. М., изд. «Росмэн»,– 1994.

  2. Диво – 93. Чудеса, рекорды, достижения. М., изд. А/О «Диво», «Русская книга», - 1993.

  3. Ломоносов М. В. Избранное. М., изд. «Детская литература», - 1980.

  4. Слово о науке. Афоризмы. Изречения. Литературные цитаты. М., изд. «Знание», - 1978.

  5. Энциклопедия. История открытий. М., изд. «Росмэн», – 1995.

  6. Журнал «Парадокс». - № 1/2002.а первой из них Земля находится в центре Вселенной. дцати растений и шестидесяти пород деревьев.

общества.

и математику.


Смотрите также:
Книга для учащихся. М., изд. «Просвещение», 1983. Зигуненко С. Н малов В. И. Н. И. Вавилов. Книга для учащихся. М., изд. «Просвещение», 1987
102.34kb.
1 стр.
Книга для учащихся москва «просвещение»
1028.17kb.
7 стр.
Книга для воспитателя детского сада. М., Просвещение, 1990. Е. Н. Вавилова. Учите бегать, прыгать, лазать, метать. Пособие для воспитателя детского сада. М., Просвещение, 2006
311.43kb.
1 стр.
Книга для учителя. Просвещение. 2-е издание. Причастие как особая форма глагола Выборочный диктант
432.56kb.
3 стр.
Книга для учителя. Просвещение. 2-е издание. Морфемика. Орфография буквы а о в корнях -кос кас-, гор гар
322.67kb.
1 стр.
Книга для учителя. Просвещение. 2-е издание. Синтаксис и пунктуация тире между подлежащим и сказуемым в простом предложении
439.06kb.
3 стр.
Книга для чтения. 5 класс. Пособие для учащихся школ с углубленным изучением английского языка, лицеев и гимназий. М.: Просвещение, 2007
23.07kb.
1 стр.
Я л. коломинский человек : психология
3672.6kb.
17 стр.
Книга «Музыкальные истины Александра Вустина»
4379.43kb.
39 стр.
Книга Сатаны 10 воздух (книга Люцифера) 13 Просвещение 13 Разыскивается бог живым или мертвы
1529.76kb.
19 стр.
Книга для чтения по истории нашей Родины (с 1670 по 1945 год) [Текст] / Пособие для учащихся 5 кл. 2-е изд., дораб/ С. П. Алексеев. М.: Просвещении,1991. 206 с
80.91kb.
1 стр.
Программа музыкального образования детей раннего и дошкольного возраста / Э. П. Костина. 2-е изд. М.: Просвещение, 2006
72.99kb.
1 стр.