Главная
страница 1


ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАРНАУЛЬСКИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

МИНИСТЕРСТВА ВНУТРЕННИХ ДЕЛ


РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

Кафедра огневой и технической подготовки



Дисциплина: огневая подготовка



ПЛАНЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ


Специальность 030501.65 Юриспруденция

Специализация: уголовно – правовая


Барнаул 2007


СОДЕРЖАНИЕ

Пояснительная записка __________________________________ 3

Выписка из тематического плана __________________________ 6

Раздел 1. Теоретические основы огневой подготовки _________ 8

Раздел 2. Устройство боевого ручного стрелкового

оружия и обращение с ним _______________________ 14

Раздел 3. Стрельба из боевого ручного стрелкового оружия ____21

Раздел 4. Деловая игра ____________________________________25



ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Общие положения

Огневая подготовка является основным предметом боевой подготовки и представляет собой систему мероприятий, направленных на:

  • формирование у сотрудников устойчивых навыков в обращении с огнестрельным оружием, состоящим на вооружении органов внутренних дел;

  • обеспечение готовности сотрудников к действиям с оружием в различных ситуациях служебной деятельности и правомерному пресечению противоправных действий с помощью оружия.

Достижение вышеназванных задач обеспечивается:

  • систематической отработкой учебной программы;

  • высоким уровнем методической подготовки профессорско-преподавательского состава и качественным проведением занятий;

  • прилежным отношением и заинтересованностью слушателей (курсантов) в изучении преподаваемого материала, и во время его самостоятельной отработки;

  • надлежащей подготовкой учебно-материальной базы, с использованием современных форм, методов и средств обучения;

  • личным участием руководителей подразделений в организации и проведении занятий;

  • обеспечением должного качества и контроля за ходом выполнения учебной программы.

Очередность изучения разделов программы огневой подготовки определяются и планируются кафедрой огневой и технической подготовки совместно с учебным отделом, равномерно в течение учебного года. Учебный процесс организуется преимущественно в форме практических занятий.
Методические рекомендации

Материальная часть оружия, теоретические основы стрельбы из стрелкового оружия, как правило, изучаются на занятиях в классе с использованием учебного оружия, приборов, действующих макетов, тренажеров, плакатов и других наглядных пособий. Практическая отработка приемов и правил стрельбы осуществляется на учебно-тренировочных занятиях при выполнении упражнений учебных стрельб проводимых в стрелковом тире (стрельбище). Особое внимание при этом обучаемые должны обращать на изучение принципов взаимодействия частей и механизмов оружия, правил и мер безопасности при обращении с оружием и боеприпасами, быструю и правильную изготовку к стрельбе, отработку нормативов.

Для более высокой убедительности и эффективности занятий целесообразно привлекать практических работников из территориальных ОВД, имеющих опыт применения огнестрельного оружия в реальных условиях.

Подготовительные и учебные упражнения стрельб из пистолета и автомата на протяжении всего периода обучения определяются кафедрой с учетом требований Наставления по огневой подготовке в органах внутренних дел Российской Федерации, уровня огневой подготовленности, специфики служебной деятельности специалиста, имеющихся навыков в стрельбе.

Обучение стрельбе начинается с показа приема в целом, а затем по элементам (по разделениям). После этого производится тренировка в правильном выполнении показанного приема, с последующим выполнением. Большая часть учебного времени отводится на практическую работу с оружием.

Для достижения поставленной цели обучаемые отрабатывают поставленные задачи по трем учебным местам:

- первое рабочее место – изучение материальной части оружия, мер безопасности, условий и порядка выполнения стрелкового упражнения;

- второе рабочее место – тренировка приемов и правил стрельбы с использованием электронно-оптических тренажеров, учебного оружия, тренировочных мишеней;

- третье рабочее место – стрельба по условиям выполняемого упражнения.

На первых двух рабочих местах, занятия (по поручению руководителя) проводит помощник руководителя стрельбы и наиболее подготовленные курсанты (слушатели) из числа младших командиров учебной группы. Время занятия на рабочих местах будет зависеть от времени, которое затрачивает каждая смена на стрельбу. В процессе занятия происходит смена подгрупп на рабочих местах.

После занятий курсанты (слушатели) должны закреплять практические навыки в удержании (хвате) пистолета, правильном прицеливании, спуске курка, принятии положения для стрельбы в тире института, в часы самостоятельной подготовки под руководством одного из преподавателей на учебном оружии и тренажерах. Таким же образом происходит закрепление полученных навыков. Опыт проведения занятий с курсантами (слушателями) института подтверждает, что 15-20 тренировок в стрельбе без патрона позволяют слушателю уверенно выполнять первое упражнение для пистолета и переходить к выполнению более сложных вариантов упражнений.
Порядок оценки огневой подготовки:

Огневая подготовка сотрудников оценивается:

- на учебных занятиях (каждый раз при выполнении стрелковых упражнений).

- на контрольно-проверочных занятиях с целью определения степени усвоения отдельных упражнений или разделов (по итогам обучения за определенный период времени).

- на контрольных стрельбах: при инспектировании или проверке; по итогам обучения за год; при проведении испытаний на присвоение (подтверждение) квалификационных званий, других испытаний на пригодность к действиям, связанным с применением и использованием огнестрельного оружия.

Индивидуальная оценка огневой подготовки сотрудников слагается из оценок, полученных ими за выполнение контрольных упражнений, а также за знание теоретического раздела огневой подготовки (основы и правила стрельбы, материальная часть оружия, меры безопасности при обращении с оружием), и определяется:

"Отлично" - если оценка за стрельбу "отлично", а за знание теоретического раздела - не ниже "хорошо".

"Хорошо" - если оценка за стрельбу не ниже "хорошо", а за знание теоретического раздела - не ниже "удовлетворительно".

"Удовлетворительно" - если обе оценки не ниже "удовлетворительно".

Если упражнение не выполнено в связи с неисправностью оружия, патронов, мишенного оборудования и по другим причинам, не зависящим от стреляющего, то с разрешения проверяющего или руководителя стрельб оно выполняется повторно.

Индивидуальная оценка огневой подготовки курсантов (слушателей) образовательных учреждений МВД России определяется по контрольным упражнениям, предусмотренным рабочей программой для соответствующего года обучения.

При определении результатов стрельбы:

- мишень считается пораженной, если пуля пробила ее или задела край;

- пробоина в мишени с кругами, задевшая черту круга, засчитывается в пользу стрелявшего;

- мишени "преступник с заложником" считается пораженной при попадании только в часть мишени, обозначающей преступника.

Стрельба оценивается "неудовлетворительно" независимо от количества пораженных целей и результата стрельбы, если сотрудник:

- не выполнил условия упражнения,

- произвел выстрел без команды руководителя стрельб,

- произвел выстрел после команд "Стой" или "Стой, прекратить огонь".

- вел огонь за пределы указателей границ стрельбища,

- нарушил меры безопасности.
Бюджет времени:

Для проведения занятий с курсантами (слушателями) по специальности 030501.65 Юриспруденция, специализация: предварительное следствие отводится 230 часов аудиторных занятий, из них:



  • 194 часа практических занятий,

  • 6 часов лекционных занятий,

  • 30 часов самостоятельной работы;

а также 120 часов факультативных занятий.

Часы, отведенные для проведения занятий по начальной профессиональной подготовке, в общее время не включены, и составляют 30 часов аудиторных занятий, из них:



  • 18 часов практических занятий,

  • 12 часов самостоятельной работы.

ВЫПИСКА ИЗ ТЕМАТИЧЕСКОГО ПЛАНА

по курсу «Огневая подготовка», специальность 030501.65

Юриспруденция, специализация: уголовно – правовая
Наименование разделов и тем

Всего часов

Аудито

рные


Фак-в

Сам.

работа


Прим.

1

2

3

4

5

6

Раздел 1. Теоретические основы огневой подготовки сотрудников ОВД
















Т 1. Организационно – правовые основы огневой подготовки сотрудников ОВД МВД России. Меры безопасности при проведении учебных и контрольных стрельб.

- / 4нпп

- / 4нпп




4нпп




Т 2. Основы стрельбы из стрелкового оружия.

6

6







4 лек.

Т 3. Учет, хранение и сбережение оружия и боеприпасов.

2




2







Т 4. Организация и проведение стрельб.

6

4

2







Т 5. Методика обучения владению огнестрельным оружием.

2

2







2 лек.

Раздел 2. Устройство ручного боевого стрелкового оружия и обращение с ним.
















Т 6. Устройство 7,62 мм АКМ, 5,45 мм АК-74 и 5,45 мм АКС-74У. Обращение, уход и сбережение.

4 / 4нпп

- / 4нпп

4

4нпп




Т 7. Устройство 7,62 мм снайперской винтовки Драгунова (СВД), обращение, уход и сбережение.

4

2

2







Т 8. Устройство 7,62 мм ПК. Обращение, уход и сбережение.

4

2

2







Т 9. Устройство РПГ и ГП-25 "Костер", обращение с ними, уход и сбережение.

2

2










Т 10. Устройство ручных осколочных гранат РГД-5, Ф-1, РГО и РГН. Обращение с ними.

2




2







Т 11. Назначение, боевые свойства, устройство и принцип работы специальных видов вооружения.

4

2

2







Т 12. Устройство 9 мм пистолета Макарова. Обращение с ним, уход и сбережение.

8

4

4







Раздел 3. Стрельба из ручного боевого стрелкового оружия.
















Т 13. Приемы и правила стрельбы из автомата.

6 / 4нпп

6 / 4нпп




4нпп




Т 14. Приемы и правила стрельбы из пистолета.

6

4

2










1

2

3

4

5

6

Т 15. Учебные стрельбы из пистолета.

242

144

98







Т 16. Учебные стрельбы из автомата.

18 / 6нпп

18 / 6нпп










Раздел 4. Деловые игры.
















Т 16. Отработка правомерного применения и использования табельного оружия при самообороне, пресечении преступлений и задержании правонарушителей.

4

4










Зачеты










30




Экзамен
















Итого:

320 / 18нпп

200\18нпп

120

30 / 12нпп




Примечание: НПП – курс начальной профессиональной подготовки

Раздел 1. Теоретические основы огневой подготовки сотрудников ОВД.
Тема № 1. Организационно – правовые основы огневой подготовки сотрудников ОВД МВД России. Меры безопасности при проведении учебных и контрольных стрельб.
Практические занятия – 4 часа (НПП).
Учебные и воспитательные цели:

  1. Научить курсантов (слушателей) правильному обращению с огнестрельным оружием и боеприпасами.

  2. Ознакомить с мерами безопасности при стрельбе и при проведении учебных стрельб.

  3. Воспитывать у курсантов (слушателей) чувство осторожности и дисциплинированности при обращении с огнестрельным оружием и боеприпасами.

Вопросы занятия:

  1. Предмет, цели и задачи огневой подготовки.

  2. Ознакомление с приказом МВД РФ № 955 от 11.09.2000 года «Об утверждении Наставления по огневой подготовке в ОВД РФ».

  3. Меры безопасности при организации и проведении стрельб.

  4. Меры безопасности при обращении с огнестрельным оружием и боеприпасами:

    • Меры безопасности при стрельбе;

    • Меры безопасности при проведении стрельб;

    • Меры безопасности при стрельбе из боевого ручного стрелкового оружия;

    • Меры безопасности при стрельбе из РПГ;

    • Меры безопасности при стрельбе из подствольного гранатомета;

    • Меры безопасности при обращении с ручными осколочными гранатами.

Вопросы для контроля:

  1. Назовите ведомственные документы, определяющие требования по соблюдению мер безопасности при обращении с оружием и боеприпасами.

  2. Чем достигается безопасность при проведении стрельб?

  3. Что категорически запрещено на огневом рубеже?

  4. В каких случаях стреляющий должен прекратить огонь самостоятельно в ходе учебных стрельб?

  5. Какие меры безопасности обязан предусмотреть руководитель стрельб при подготовке к стрельбам, в ходе их проведения и после окончания?

Основная литература:

  1. Наставление по стрелковому делу. – М., 1965.

  2. Ершов Л.И. Организация и методика проведения учебных стрельб из ПМ и АКМ. – М., 1973.

  3. Наставление по стрелковому делу РПГ-7. – М.: Воениздат, 1983.

  4. Меры безопасности в ходе учений и занятий по боевой подготовке. – М.: Воениздат, 1988.

  5. Об оружии: Федеральный Закон от 31 декабря 1996 года № 150//Собр. Зак. РФ – 1996. - № 5. – Ст. 5681.

  6. Об утверждении Инструкции по организации учебного процесса в высших учебных заведениях МВД России: Приказ МВД РФ от 3 января 1996 года № 10.

  7. Об утверждении Наставления по огневой подготовке в органах внутренних дел Российской Федерации: Приказ МВД РФ от 11 сентября 2000 года № 955.

Дополнительная литература:

  1. Требования к оборудованию и функционированию стрелковых тиров, стрельбищ.//Российские вести. – 1994. – 17 февраля.


Тема № 2. Основы стрельбы из стрелкового оружия.
Лекция – 4 часа.

Практическое занятие – 2 часа.


Учебные и воспитательные цели:

  1. Изучить сведения из внутренней и внешней баллистики, закономерности полета пули в воздухе и движение внутри ствола;

  2. Воспитывать у сотрудников любовь к отечественному боевому стрелковому оружию, уверенность в его высоких боевых свойствах.

Вопросы лекции:

  1. Внутренняя баллистика

    1. Явление выстрела;

    2. Начальная скорость полета пули;

    3. Отдача оружия и угол вылета;

    4. Действия пороховых газов на ствол.

  2. Внешняя баллистика

    1. Полет пули в воздухе;

    2. Рассевание пуль при стрельбе и определение СТП;

    3. Действительность стрельбы.

Вопросы для контроля:

  1. Что такое выстрел?

  2. Назовите периоды выстрела.

  3. Охарактеризуйте предварительный период выстрела.

  4. Охарактеризуйте первый (основной) период выстрела.

  5. Охарактеризуйте второй период выстрела.

  6. Охарактеризуйте третий период выстрела.

  7. Какие силы действуют на пулю в полете?

  8. Что такое траектория полета пули (гранаты)?

  9. Назовите основные элементы траектории.

  10. Закон рассеивания. Средняя точка попадания. Способы определения СТП.

Литература:

  1. О милиции: Закон РФ от 18 апреля 1997 года.

  2. Об утверждении Наставления по огневой подготовке в органах внутренних дел РФ: Приказ МВД РФ от 11 сентября 2000 года № 955

  3. Об организации снабжения, хранения, учета и обеспечения сохранности вооружения и боеприпасов в органах внутренних дел: Приказ МВД РФ от 12 июля 1995 года №269.

  4. Наставление по стрелковому делу. – М.: Воениздат, 1985.

  5. Ярочкин В.И. Оружие гражданское, служебное, боевое. – М.: Ось-89, 1997.

  6. Малышев В.А. Основы стрельбы из служебного пистолета.

  7. Об оружии: Федеральный Закон от 31 декабря 1996 года № 150//Собр. Зак. РФ – 1996. - № 5. – Ст. 5681.

  8. Юрьев А.А. Пулевая спортивная стрельба. – М. : Ф и С, 1973. – 68 с.


Тема № 3. Учет, хранение и сбережение оружия и боеприпасов.
Факультативное занятие – 2 часа.
Учебные и воспитательные цели:

  1. Ознакомить курсантов с действующим порядком учета, хранения, приема, выдачи и сбережения оружия и боеприпасов в подразделениях органов внутренних дел и требованиями руководящих документов МВД РФ.

  2. Воспитывать у курсантов чувство высокой ответственности за сохранность и сбережение оружия и боеприпасов, специальных средств и другого имущества, выдаваемого сотрудникам ОВД для выполнения ими служебных обязанностей.

Вопросы занятия:

  1. Организация хранения вооружения и боеприпасов в подразделении.

  2. Организация учета и отчетности.

  3. Организация, порядок приема и выдачи вооружения и боеприпасов.

Вопросы для контроля:

  1. Назовите ведомственные документы, регламентирующие порядок выдачи оружия и боеприпасов в подразделениях ОВД.

  2. Как оборудуется комната для хранения оружия и боеприпасов?

  3. Назовите основные формы документов по учету вооружения, которые ведутся в подразделении МВД.

  4. Какие основные требования к хранению оружия выдаваемого на постоянное ношение и хранение?


Основная литература:

  1. Об организации снабжения, хранения, учета и обеспечения сохранности вооружения и боеприпасов в органах внутренних дел: Приказ МВД РФ от 12 июля 1995 года № 269.

  2. Об утверждении Инструкции о порядке выдаче табельного, боевого ручного стрелкового оружия, боеприпасов и специальных средств сотрудникам МВД РФ на постоянное хранение и ношение: Приказ МВД РФ от 17 ноября 1999 года № 938.


Тема № 4. Организация и проведение стрельб.
Практическое занятие – 4 часа.

Факультативное занятие – 2 часа.


Учебные и воспитательные цели:

  1. Изучить порядок организации и проведения стрельб из боевого ручного стрелкового оружия.

  2. Научить курсантов грамотно действовать в роли руководителя стрельб.

  3. Воспитывать у курсантов организаторские способности и дисциплинированность при организации и проведении стрельб.

Вопросы занятия:

  1. Общие положения по организации и проведению стрельб.

  2. Организация выполнения стрельб из пистолета.

  3. Организация выполнения стрельб из автомата.

  4. Обязанности лиц, организующих и проводящих стрельбы.

Вопросы для контроля:

  1. Чем достигается безопасность при проведении стрельб?

  2. Чем обеспечивается успешная отработка Курса стрельб?

  3. Назовите основные обязанности руководителя стрельб, наблюдателя, старшего поста оцепления, раздатчика боеприпасов.

  4. Какие мероприятия проводит начальник ОВД в подготовительный период, в ходе проведения и по окончании стрельб?

Основная литература:

  1. Об утверждении Наставления по огневой подготовке в органах внутренних дел Российской Федерации: Приказ МВД РФ от 11 сентября 2000 года № 955.

  2. Методика огневой подготовки. – М.: Воениздат МО СССР, 1986.

  3. Ершов Д.И. Организация и методика проведения учебных стрельб из пистолета Макарова и автомата Калашникова. – М., 1973. – 63 с.

Дополнительная литература:

  1. Ярочкин В.И. Оружие гражданское, специальное, боевое. – М.: Ось – 89, 1997. – 224 с.

  2. Жамков Ф.И. Начальная подготовка стрелка-спортсмена. Учебное пособие. – М., 1978.

  3. Ковальчук А.Н. Огневая подготовка курсантов и слушателей. Учебно-методическое пособие. / В.В. Рожков– Красноярск: Красноярская ВШМ МВД России, 1998. – 152 с.

  4. Коломеек В.К. Вопросы психологической подготовки сотрудников милиции к действиям в особо сложных условиях. – Свердловск, 1975.


Тема № 5. Методика обучения владению огнестрельным оружием.
Лекция – 2 часа.
Учебные и воспитательные цели:

  1. Ознакомить курсантов со структурой методики обучения стрельбе из табельного оружия

  2. Научить пониманию неразрывной связи теоретического раздела огневой подготовки с практическими навыками выполнения практических упражнений Курса стрельб и выполнением нормативов с оружием

  3. Ознакомить и научить курсантов использовать основные методические приемы для обучения основным элементам техники стрельбы.

  4. Воспитывать у курсантов педагогические навыки по обучению стрельбе.

  5. Использовать полученные знания для умения составлять план занятия, а также организовать и провести занятие по огневой подготовке в рамках служебно-боевой подготовке.

Вопросы занятия:

  1. Методика обучения прицельной стрельбе

    1. Теоретические основы огневой подготовки

    2. Обучение выполнению практических упражнений Курса стрельб

      1. Существующие виды положений для стрельбы

      2. Способы извлечения оружия из кобуры

      3. Способы заряжания оружия

      4. Способы удержания оружия в руках

      5. Способы наводки оружия и удержания прицельных приспособлений в цели

      6. Дыхание

      7. Обработка спускового крючка (спуска)

    3. Психология обучаемого стрельбе, как решающий фактор к ведению прицельного огня

1.4 Применение инновационных технологий для обучения прицельной стрельбе

1.5 Некоторые ошибки, допускаемые обучаемыми при стрельбе

1.6 Примеры некоторых видов тренировок для обучения прицельной стрельбе

1.7 Выполнение нормативов с оружием – весомый критерий в оценке навыков владения оружием



    1. Оценка огневой подготовленности индивидуальная, подразделения, органа внутренних дел

  1. Применение методики обучения стрельбе из табельного оружия для организации занятий в рамках служебно-боевой подготовки

2.1 Составление плана-конспекта занятия по огневой подготовке по заданию преподавателя

2.2 Организация и проведение пробного практического занятия по огневой подготовке



Вопросы для контроля:

  1. Назовите основные элементы системы обучения стрельбе.

  2. Назовите элементы техники медленной стрельбы.

  3. Покажите основные элементы изготовки для стрельбы.

  4. Покажите основные элементы хвата оружия.

  5. Назовите наиболее оптимальные варианты дыхания при стрельбе.

  6. Из чего складывается прицеливание? Что такое «ровная мушка»?

  7. Элементы правильного спуска курка. Что такое «плавный» спуск?

  8. Назовите характерные ошибки при стрельбе и их отражение на результатах стрельбы.

  9. Назовите способы обнаружения и исправления ошибок при стрельбе.

Основная литература:

  1. Об утверждении Наставления по огневой подготовке в органах внутренних дел Российской Федерации: Приказ МВД РФ от 11 сентября 2000 года № 955.

  2. Огневая подготовка. Примерная программа для образовательных учреждений МВД России. – М.: ЦИ и НМОКП МВД России, 1999. – 23 с.

  3. Хвастунов А.А. Обучение стрельбе из пистолета с учетом особенностей практики применения табельного оружия сотрудниками ОВД. Учебно–методическое пособие. – М.: МЦ при ГУК МВД России, 1996.

Дополнительная литература:

  1. Жамков Ф.И. Начальная подготовка стрелка-спортсмена. Учебное пособие. – М., 1978.

  2. Малышев В.А. Основы стрельбы из служебного пистолета. Учебное пособие. – Л.: ВПУ МВД СССР 1988. – 71 с.

  3. Вайнштейн Л.М. Стрелок и тренер. – М.: ДОСААФ, 1977.

  4. Вайнштейн Л.М. Техника стрельбы из пистолета. //Оружие, - 1989. - № 5. – с. 42 – 45.

  5. Гаврилюк В.К. Физическая тренировка к действиям ночью. – М.: Воениздат, 1966. – 56 с.

  6. Кальченко В.А. Формирование профессиональных навыков владения личным оружием у инспектора уголовного розыска. Учебное пособие. – Омск: ОВШМ, 1981. – 111 с.


Раздел 2. Устройство ручного боевого стрелкового оружия и

обращение с ним.
Тема № 6. Устройство 7,62 мм АКМ, 5,45 мм АК-74 и 5,45 мм АКС-74У.

Обращение, уход и сбережение.


Практические занятия – 4 часа (НПП).

Факультативные занятия – 4 часа.


Учебные и воспитательные цели:

  1. Изучить назначение, боевые свойства, устройство, принцип работы 7,62мм АКМ, 5,45мм АКС-74У и 5,45мм АК-74.

  2. Воспитывать у курсантов любовь к отечественному, боевому, стрелковому оружию, уверенность в его надежности и высоких боевых свойствах.

  3. Воспитывать у курсантов бережное отношение к ручному боевому стрелковому оружию.

Вопросы занятия:


  1. Назначение, боевые свойства и устройство 7,62 мм автомата Калашникова (АКМ). Порядок неполной разборки и сборки после неполной разборки.

  2. Назначение, боевые свойства и устройство 5,45 мм автомата Калашникова (АК-74).

  3. Назначение, боевые свойства и устройство 5,45 мм автомата Калашникова укороченного (АКС-74У). Порядок неполной разборки и сборки. Назначение частей и механизмов.

  4. Задержки при стрельбе. Чистка и смазка автомата, уход и сбережение.

  5. Отработка нормативов № 8, 9, 10, 11 для автомата Калашникова.

Вопросы для контроля:

  1. Основные части 7,62мм АКМ, 5,45мм АКС-74У, 5,45мм АК-74.

  2. Порядок неполной разборки и сборки 7,62мм АКМ, 5,45мм АКС-74У, 5,45мм АК-74.

  3. Назначение, боевые свойства 7,62мм АКМ, 5,45мм АКС-74У, 5,45мм АК-74.

  4. Чистка и смазка, ее периодичность.

  5. Работа частей и механизмов при заряжании, производстве выстрела.

  6. Положение частей и механизмов до заряжания, при заряжании, производстве выстрела.

Основная литература:

  1. Об оружии: Закон РФ от 13.12.1997.

  2. Наставление по огневой подготовке органов внутренних дел: Приказ МВД РФ от 11.09.2000 № 955.

  3. Наставление по стрелковому делу. – М.: Воениздат, 1985.

  4. Руководство по 5,45 мм автомату Калашникова укороченного АКС-74У (АКС-74УН2). – М.: Воениздат, 1992.

  5. Руководство по 5,45 мм автомату Калашникова (АК-74, АКС-74, АК-74Н, АКС-74Н) и 5,45 мм ручному пулемету Калашникова (РПК-74, РПКС-74, РПК-74Н, РПКС-74Н). – М.: Воениздат, 1974.

  6. Руководство по 5,45мм автомату Калашникова укороченному АКС-74У (АКС-74УН2). - М.: Воениздат 1986. – 159 с.

Дополнительная литература:

  1. Болотин Д.Н. Советское стрелковое оружие. – М.: Воениздат, 1995.

  2. Морковин В.Е. Ручное огнестрельное оружие. История развития со времен возникновения до середины 20 века. – М.: АСТ, 1995. – 580 с.

  3. Мураховский В.И. Оружие пехоты. / С.Л. Федосеев – М.: Арсенал-Пресс, 1007. – 400 с.

Тема № 7. Устройство 7,62 мм снайперской винтовки Драгунова (СВД), обращение, уход и сбережение.


Практическое занятие – 2 часа.

Факультативное занятие – 2 часа.


Учебные и воспитательные цели:

  1. Изучить назначение, боевые свойства, устройство 7,62мм СВД, порядок неполной разборки и сборки, устройство оптического прицела ПСО-1.

  2. Воспитывать у курсантов любовь к отечественному оружию, уверенность в его высоких боевых свойствах и надежности.

Вопросы занятия:


  1. Назначение и боевые свойства 7,62мм СВД.

  2. Основные части и механизмы 7,62мм СВД и их работа при стрельбе.

  3. Порядок неполной разборки сборки после неполной разборки 7,62мм СВД.

  4. Устройство частей и механизмов, принадлежности патронов.

  5. Задержки при стрельбе и способы их устранения. Уход и сбережение 7,62мм СВД.

  6. Проверка боя и приведение к нормальному бою 7,62мм СВД.

Вопросы для контроля:

  1. Назначение и боевые свойства 7,62мм СВД.

  2. Устройство 7,62мм СВД. Порядок неполной разборки и сборки винтовки после неполной разборки.

  3. Положение частей и механизмов до заряжания, после заряжания, при производстве выстрела, после выстрела.

  4. Взаимодействие частей и механизмов при заряжании, при производстве выстрела, после выстрела.

  5. Устройство ПСО-1. Назначение и боевые свойства.

  6. Правила пользования шкалой оптического прицела.

  7. Устройство 7,62мм патрона винтовочного.

  8. Принадлежности к 7,62мм СВД. Назначение принадлежностей.

  9. Чистка и смазка 7,62мм СВД, ее периодичность.

  10. Проверка боя 7,62мм СВД и приведение к нормальному бою.

Основная литература:

  1. Наставление по стрелковому делу. 7,62мм снайперская винтовка Драгунова (СВД). - М.: Воениздат, 1967. – 175 с.

Дополнительная литература:

  1. Благовестов А.И. Стрелковое оружие.–М.: ООО «Попурри», 1998. – 472 с.


Тема № 8. Устройство 7,62 мм ПК. Обращение, уход и сбережение.
Практическое занятие – 2 часа.

Факультативное занятие – 2 часа.


Учебные и воспитательные цели:

  1. Изучить назначение, боевые свойства и устройство 7,62мм пулемета Калашникова (ПК, ПКС), научиться неполной разборке и сборке 7,62мм (ПК, ПКС).

  2. Воспитывать у курсантов любовь к отечественному оружию, уверенность в его высоких боевых свойствах и надежности.

Вопросы занятия:


  1. Назначение и боевые свойства 7,62мм пулемета Калашникова (ПК, ПКС).

  2. Общее устройство 7,62мм ПК, ПКС.

  3. Порядок неполной разборки и сборки 7,62мм ПК.

  4. Чистка и смазка 7,62мм ПК.

Вопросы для контроля:

  1. Назначение и боевые свойства 7,62мм ПК.

  2. Основные части и механизмы 7,62мм ПК.

  3. Порядок неполной разборки и сборки 7,62мм ПК.

  4. Порядок заряжания и разряжения 7,62мм ПК.

  5. Чистка и смазка 7,62мм ПК, ее периодичность.

Литература:

  1. Руководство по 7,62мм пулеметам Калашникова ПК, ПКМ, ПКС, ПКМС, ПКБ, ПКМБ и ПКТ. – М.: Воениздат, 1979. – 255 с.

  2. Наставление по стрелковому делу. – М.: Воениздат, 1985. – 640 с.


Тема № 9. Устройство РПГ и ГП-25 «Костёр», обращение с ними, уход и сбережение.
Практическое занятие – 2 часа.
Учебные и воспитательные цели:

  1. Изучить назначение, боевые свойства, устройство подствольного гранатомета ГП-25 "КОСТЕР", ручного противотанкового гранатомета РПГ-7, одноразовых противотанковых гранатометов, автоматических гранатометов, реактивных пехотных огнеметов.

  2. Воспитывать у курсантов любовь к отечественному оружию, уверенность в его высоких боевых свойствах и надежности.

Вопросы занятия:


1. Подствольный гранатомет ГП-25 "КОСТЕР".

2. Ручной противотанковый гранатомет РПГ-7.

3. Одноразовые противотанковые гранатометы.

4. Автоматические гранатометы.

5. Огнеметы.

Вопросы для контроля:


  1. Назначение и боевые свойства ГП-25, РПГ-7, одноразовых РПГ, АГС-17, ТКБ-722К, РПО «Рысь» и «Шмель».

  2. Устройство и принцип работы ГП-25 и РПГ-7, назначение частей и механизмов, их взаимодействие.

  3. Порядок неполной разборки и сборки после неполной разборки ГП-25 и РПГ-7.

  4. Устройство выстрелов ВОГ-25 и ПГ-7В.

Основная литература:

  1. Наставление по стрелковому делу. Ручной противотанковый гранатомет (РПГ-7 и РПГ-7Д). – М.: Воениздат, 1972. – 166 с.

  2. Руководство по 40мм подствольному гранатомету ГП-25 «Костер». – М.: Воениздат, 1986. – 87 с.

Дополнительная литература:

  1. Болотин Д.Н. Советское стрелковое оружие. – М.: Воениздат, 1995.

  2. Благовестов А.И. Стрелковое оружие.–М.: ООО «Попурри», 1998. – 472 с.


Тема № 10. Устройство ручных осколочных гранат РГД-5, Ф-1,

РГО и РГН. Обращение с ними.
Факультативное занятие – 2 часа.
Учебные и воспитательные цели:

  1. Изучить устройство, принцип работы ручных осколочных гранат РГД-5, Ф-1, РГО, РГН, взаимодействие частей и механизмов. Отработать первое упражнение гранатометания с использованием учебно-имитационных запалов.

  2. Воспитывать у курсантов уверенность, психологическую устойчивость, четкость и аккуратность в действиях при выполнении упражнений по метанию учебных и учебно-имитационных гранат.

Вопросы занятия:


  1. Назначение, боевые свойства ручных осколочных гранат РГД-5, Ф-1, РГО, РГН.

  2. Меры безопасности при обращении с гранатами.

  3. Приемы метания ручных осколочных гранат.

Вопросы для контроля:

  1. Назначение, боевые свойства ручных осколочных гранат РГД-5, Ф-1, РГО, РГН.

  2. Устройство УЗРГМ.

  3. Устройство УДЗ.

  4. Устройство гранат РГД-5, Ф-1.

  5. Устройство гранат РГО, РГН.

  6. Меры безопасности при обращении с ручными осколочными гранатами. Что запрещается категорически?

Литература:

  1. Наставление по стрелковому делу. Ручные осколочные гранаты. – М.: Воениздат, 1987. – 76 с.

  2. Наставление по стрелковому делу. – М.: Воениздат, 1985. – 640 с.


Тема № 11. Назначение, боевые свойства, устройство и принцип работы специальных видов вооружения.
Практическое занятие – 2 часа

Факультативное занятие – 2 часа.


Учебные и воспитательные цели:

  1. Ознакомить курсантов с образцами спортивного оружия и специальных видов вооружения, принципами построения и перспективами дальнейшего их развития и совершенствования.

  2. Воспитывать у курсантов любовь к отечественному спортивному и специальному оружию, уверенность в его высоких боевых свойствах и надежности.

Вопросы занятия:


  1. Назначение, боевые свойства специальных видов вооружения:

    • 9мм пистолета для бесшумной стрельбы 6П9;

    • 7,62мм пистолета самозарядного специального ПСС «ВАЛ» для бесшумной и беспламенной стрельбы;

    • 9мм малогабаритного пистолета-пулемета ПП-90, ПП-93;

    • 9мм пистолета-пулемета ПП-91 «Кедр», «Клин», «Кипарис»;

    • 9мм пистолета-пулемета «Бизон-2»;

    • 9мм винтовок ВСС «Винторез», ВСК-94;

    • 7,62мм винтовок СВУ, СВД-С.

Вопросы для контроля:

  1. Назовите и дайте краткие характеристики тактико-технических свойств спортивных винтовок «Биатлон-6», «Урал-6», «СМ-9».

  2. Назовите и дайте краткие характеристики тактико-технических свойств спортивных револьверов ТОЗ-16, 17, 18.

  3. Назовите и дайте краткие характеристики боевых свойств:

    • пистолетов – 9мм 6П9, 7,62мм «Гюрза», 7,62мм ПСС «ВАЛ»;

    • пистолетов-пулеметов – 9мм ПП-90, 9мм ПП-91 «Кедр», 9мм «Бизон-2».

Основная литература:

  1. Малогабаритный автомат 9-А-91. Техническое описание и инструкция по эксплуатации 9-А-91. – 42 с.

  2. Пистолет самозарядный малогабаритный. Техническое описание и инструкция по эксплуатации. – М.: Воениздат СССР, 1989. – 60 с.

  3. Пистолет-пулемет. Техническое описание и инструкция по эксплуатации. – 30 с.

  4. Наставление по стрелковому делу. Винтовка образца 1891/30 г и карабины образца 1938 г. и образца 1944 г. – М.: Воениздат МО СССР, 1961. – 143 с.

Дополнительная литература:

  1. Болотин Д.Н. Советское стрелковое оружие. – М.: Воениздат, 1995.

  2. Оружие в цвете. Фотоальбом. – М.: ИЧП Ракурс.

  3. Лови А.А. Советское стрелковое оружие России. /В.В. Кораблин. //Оружие, - 2000. - № 1. – С.2-64.

  4. Благовестов А.И. Стрелковое оружие.–М.: ООО «Попурри», 1998. – 472 с.


Тема № 12. Устройство 9 мм пистолета Макарова.

Обращение с ним, уход и сбережение.
Практические занятия – 4 часа.

Факультативные занятия – 4 часа.


Учебные и воспитательные цели:

  1. Изучить назначение, боевые свойства, устройство, взаимодействие частей и механизмов 9мм ПМ, обращения с ним, уход и сбережение.

  2. Воспитывать у курсантов любовь к своему табельному оружию, уверенность в его высоких боевых свойствах и надежности.

Вопросы занятия:


  1. Назначение, боевые свойства и общее устройство пистолета Макарова.

  2. Порядок неполной разборки и сборки после неполной разборки.

  3. Назначение частей и механизмов.

  4. Устройство 9мм патрона.

  5. Положение частей и механизмов пистолета до заряжания.

  6. Работа частей и механизмов пистолета при заряжании.

  7. Взаимодействие частей и механизмов при стрельбе самовзводом и при включении предохранителя.

  8. Задержки при стрельбе из пистолета и способы их устранения.

  9. Порядок чистки, смазки, ухода и сбережения.

  10. Осмотр и подготовка пистолета к стрельбе.


Вопросы для контроля:

  1. Назначение и боевые свойства 9мм ПМ.

  2. Устройство 9мм ПМ, основные части и механизмы.

  3. Порядок неполной разборки и сборки 9мм ПМ. Полная разборка и сборка.

  4. Назначение частей и механизмов 9мм ПМ.

  5. Положение частей и механизмов 9мм ПМ до заряжания, после заряжания и выстрела.

  6. Работа частей и механизмов 9мм ПМ при заряжании, выстреле и после выстрела.

  7. Чистка и смазка 9мм ПМ, ее периодичность.

  8. Проверка боя и приведение 9мм ПМ к нормальному бою.

Основная литература:

  1. Наставление по стрелковому делу. 9мм пистолет Макарова (ПМ). – М.: Воениздат МО СССР, 1967. – 103 с.

Дополнительная литература:

  1. Болотин Д.Н. Советское стрелковое оружие. – М.: Воениздат, 1995.

  2. Оружие в цвете. Фотоальбом. – М.: ИЧП Ракурс.

  3. Лови А.А. Советское стрелковое оружие России. /В.В. Кораблин. //Оружие, - 2000. - № 1. – С.2-64.

  4. Благовестов А.И. Стрелковое оружие.–М.: ООО «Попурри», 1998. – 472 с.



Раздел 3. Стрельба из ручного боевого стрелкового оружия.
Тема № 13. Приемы и правила стрельбы автомата.
Практические занятия – 10 часов (из них 4 часа НПП).
Учебные и воспитательные цели:

  1. Обучить курсантов приемам и правилам стрельбы из 5,45мм АКС-74У, 5,45мм АК-74 и 7,62мм АКМ, привитие уверенных навыков в обращении с оружием.

  2. Воспитывать у курсантов любовь к отечественному оружию, уверенность в его высоких боевых свойствах и надежности.

Вопросы занятия:


  1. Освоение правильной последовательности действий по выполнению норматива №7 для автомата Калашникова:

  • изготовка для стрельбы из положения «стоя»;

  • изготовка для стрельбы из положения «с колена»;

  • изготовка для стрельбы из положения «лежа».

  1. Отработка правильной последовательности действий при выполнении команд руководителя стрельбы:

  • «Заряжай!», «Лежа заряжай!»;

  • «Огонь!», «Стой, прекратить огонь!»;

  • «Разряжай», «Оружие к осмотру!».

  1. Стрельба вхолостую «одиночным» огнем из автомата Калашникова из положения «лежа», «с упора», «с ходу».

Вопросы для контроля:

  1. Выносятся вопросы по т.6 «Устройство 7,62 мм АКМ, 5,45 ммАК-74, 5,45 мм АКС-74У. Обращение, уход и сбережение».

  2. Отработка нормативов: №7,8,9,10 для автомата Калашникова.

Примечание: Допускается опрос 100% учебной группы методом тестирования.

Основная литература:

  1. Об утверждении Наставления по огневой подготовке в органах внутренних дел Российской Федерации: Приказ МВД РФ от 11 сентября 2000 года № 955.

  2. Наставление по стрелковому делу. – М.: Воениздат, 1985. – 640 с.

  3. Руководство по 5,45мм автомату Калашникова укороченному АКС-74У (АКС-74 4Н2). – М.: Воениздат, 1986. – 159 с.

Дополнительная литература:

  1. Ершов Д.И. Организация и методика проведения учебных стрельб из пистолета Макарова и автомата Калашникова. – М, 1973. – 63 с.


Тема № 14. Приемы и правила стрельбы из пистолета.
Практические занятия – 4 часа.

Факультативное занятие – 2 часа.


Учебные и воспитательные цели:

  1. Обучить курсантов приемам и правилам стрельбы из 9мм пистолета Макарова, закрепить прочные навыки в обращении с 9мм пистолетом Макарова.

  2. Воспитывать у курсантов любовь к своему табельному оружию, уверенность в его высоких боевых свойствах и надежности.

Вопросы занятия:


  1. Изготовка к стрельбе:

  • принятие положения для стрельбы «стоя», «с колена», «лежа»;

  • заряжание оружия «Магазин снарядить!», «Заряжай!»;

  • действие по командам.

  1. Производство выстрела:

  • прицеливание;

  • спуск курка с боевого взвода;

  • действия по командам «Огонь!», «Вперед!».

  1. Прекращение стрельбы:

  • прекращение нажатия на спусковой крючок;

  • прекращение прицеливания;

  • включение предохранителя;

  • действие по командам: «Стой!», «Стой, прекратить огонь!», «Разряжай!».

Вопросы для контроля:

  1. Выносятся вопросы по т.12 «Устройство 9мм пистолета Макарова». Обращение, уход и сбережение.

  2. Отрабатываются нормативы № 1, 2, 3, 4 для 9мм пистолета Макарова.

Примечание: Допускается опрос 100% учебной группы методом тестирования.

Основная литература:

  1. Об утверждении Наставления по огневой подготовке в органах внутренних дел Российской Федерации: Приказ МВД РФ от 11 сентября 2000 года № 955.

  2. Наставление по стрелковому делу. – М.: Воениздат, 1985. – 640 с.

  3. Жамков Ф.И. Начальная подготовка стрелка-спортсмена. Учебное пособие. – М., 1978.

  4. Малышев В.А. Основы стрельбы из служебного пистолета. – Л., 1988. – 71 с.


Дополнительная литература:
  1. Бобров И. Стрелять только одной рукой // Мастер-ружье. – 1997 - № 7-8 – С.62-65.


  2. Коломеек В.К. Вопросы психологической подготовки сотрудников милиции к действиям в особо сложных условиях. – Свердловск, 1975.

  3. Вайнштейн Л.М. Техника стрельбы из пистолета //Оружие, - 1989. - № 5. – С.42-45.


Тема № 15. Учебные стрельбы из пистолета.
Практические занятия – 144 часа.

Факультативные занятия – 98 часов.


Учебные и воспитательные цели:

  1. Совершенствование навыков курсантов в практической стрельбе из 9мм пистолета Макарова, изучение материальной части оружия, отработка приемов и правил стрельбы из пистолета.

  2. Воспитание психологической устойчивости, готовности к применению табельного оружия для пресечения противоправных действий.

Вопросы занятия:

  1. Практическое выполнение стрелковых упражнений из пистолета по условиям Курса стрельб в соответствии с учебной программой.


  2. Отработка приемов и правил стрельбы. Выполнение норматива № 1 для пистолета.

  3. Изучение материальной части оружия. Выполнение нормативов № 2, 3, 4 для пистолета.

Вопросы для контроля:

  1. Выносятся вопросы по теме № 15 «Приемы и правила стрельбы из 9мм пистолета Макарова».

  2. Отрабатываются нормативы № 1, 2, 3, 4 для 9мм ПМ.

Примечание: Допускается опрос 100% учебной группы методом тестирования.

Основная литература:

  1. Об утверждении Наставления по огневой подготовке в органах внутренних дел Российской Федерации: Приказ МВД РФ от 11 сентября 2000 года № 955.

  2. Наставление по стрелковому делу. 9мм пистолет Макарова (ПМ). – М.: Воениздат МО СССР, 1967. – 103 с.

Дополнительная литература:

  1. Методика огневой подготовки. – М.: Воениздат МО СССР, 1986.

  2. Ершов Д.И. Организация и методика проведения учебных стрельб из пистолета Макарова и автомата Калашникова. – М.:, 1973. – 63 с.


Тема № 14. Учебные стрельбы из автомата.
Практическое занятие – 24 часа (из них 6 часов НПП).
Учебные и воспитательные цели:

  1. Совершенствование навыков в практической стрельбе из автомата Калашникова, изучение материальной части оружия, отработка приемов и правил стрельбы из автомата.

  2. Воспитание психологической устойчивости, готовности к применению табельного оружия для пресечения противоправных действий.

Вопросы занятия:


  1. Практическое выполнение стрелковых упражнений для автомата Калашникова в соответствии с требованиями Курса стрельб и программой обучения.

  2. Отработка приемов и правил стрельбы. Выполнение норматива № 7 для автомата Калашникова.

  3. Изучение материальной части оружия. Выполнение нормативов № 8, 9, 10 для автомата Калашникова.

Вопросы для контроля:

  1. Отрабатываются нормативы № 7, 8, 9, 10 для автомата Калашникова.

  2. Выносятся вопросы по теме № 13 «Приемы и правила стрельбы из мм автомата Калашникова укороченного АКС-74У, 5,45мм автомата Калашникова АК-74, 7,62мм автомата Калашникова АКМ.

Примечание: В зависимости от наличия боеприпасов упражнения выполняются из 5,45мм автоматов или 7,62мм автоматов.

Основная литература:

  1. Об утверждении Наставления по огневой подготовке в органах внутренних дел Российской Федерации: Приказ МВД РФ от 11 сентября 2000 года № 955.

  2. Наставление по стрелковому делу. – М.: Воениздат, 1985. – 640 с.

  3. Руководство по 5,45мм автомату Калашникова укороченному АКС-74У (АКС-74 4Н2). – М.: Воениздат, 1986. – 159 с.

  4. Руководство по 5,45мм автомату Калашникова (АК-74, АКС-74, АК-74Н, АКС-74Н) и 5,45мм пулемету Калашникова (РПК-74, РПКС-74, РПК-74Н, РПКС-74Н). – М.: Воениздат МО СССР, 1976. – 232 с.

Дополнительная литература:

  1. Методика огневой подготовки. – М.: Воениздат МО СССР, 1986.

  2. Ершов Д.И. Организация и методика проведения учебных стрельб из пистолета Макарова и автомата Калашникова. – М.:, 1973. – 63 с.



Раздел 4. Деловые игры.
Тема № 17. Отработка правомерного применения и использования табельного оружия при самообороне, пресечении преступлений и задержании правонарушителей.
Практическое занятие – 4 часа.
Учебные и воспитательные цели:

  1. Совершенствование навыков в практической стрельбе из 9мм пистолета Макарова в условиях воздействия свето-шумовых помех, после физической нагрузки, закрепление приемов и правил, применяемых в сложной оперативной обстановке.

  2. Воспитание психологической устойчивости, готовности к действиям в стрессовой обстановке к применению оружия для пресечения противоправных действий.

Вопросы занятия:


  1. Доведение оперативной обстановки (после объявления сигнала «Сбор»).

  2. Отработка задач (вводных) по правомерности применения и использования оружия и специальных средств.

  3. Отработка нормативов № 1, 2, 3, 4 для пистолета и № 7, 8, 9, 10 для автомата Калашникова методом эстафеты.

  4. Отработка приемов рукопашного боя после преодоления полосы препятствий.

  5. Выполнение одного из контрольных упражнений Курса стрельб в соответствии с периодом обучения или по выпавшему жребию.

  6. Оформление рапорта о применении (использовании) оружия в соответствии с вводной.

Примечание: первый и шестой вопросы отрабатываются во взаимодействии с кафедрами административного права и административной деятельности ОВД на семинарском занятии. Четвертый вопрос отрабатывается во взаимодействии с кафедрой физической подготовки.

Основная литература:

  1. Об утверждении Наставления по огневой подготовке в органах внутренних дел Российской Федерации: Приказ МВД РФ от 11 сентября 2000 года № 955.

  2. Наставление по стрелковому делу. – М.: Воениздат, 1985. – 640 с.

  3. Практика применения и использования оружия сотрудниками органов внутренних дел. Учебное пособие. – М.: МЦ при ГУК МВД России, 1998. – 27 с.

  4. Соловей Ю.П. Теория и практика применения сотрудниками милиции огнестрельного оружия. Учебно-методическое пособие. – Омск: ВШМ МВД России, 1995. – 146 с.


Дополнительная литература:

  1. Янушко В.И. Задержание вооруженных преступников. Учеб. пособие. – Минск: академия милиции МВД Республики Беларусь, 1994. – 56 с.

  2. Буланов А.В. Обучение сотрудников правоохранительных органов тактике и методам обеспечения личной безопасности. Учеб. пособие. – М.: МЦ при ГУК МВД России, 1997. – 56 с.

  3. Кондрашов Б.П. Применение сотрудниками милиции оружия для защиты жизни и здоровья граждан //Штабная практика. - 1992. - № 4. - С.121.

  4. Лавров В.Н. Технико-тактическая подготовка сотрудников органов внутренних дел к использованию пистолета в различных ситуациях // Спецназ. – 1998. - № 2-3. – С.13-17.

Планы практических занятий рассмотрены на заседании кафедры огневой и технической подготовки БЮИ МВД России

21 февраля 2005 года Протокол № 9.

Учебное издание


Огневая подготовка

Планы практических занятий

Составители:

С.В. Шилин, В.В. Семенов

Работа публикуется в авторской редакции


Лицензия ЛР № 0221352 от 14.07.1999 г.

Лицензия Плр № 020109 от 15.07.1999 г.

Подписано в печать _____________г. Формат 60х84/16. Отпечатано на RISO-4300. Усл.п.л.__________. Тираж ______экз. Заказ _________. Барнаульский юридический институт МВД России. Организационно-научный и редакционно-издательский отдел. 656038, Барнаул, ул. Чкалова, 49.





Смотрите также:
Пояснительная записка 3 Выписка из тематического плана 6
368.88kb.
1 стр.
Учебный план на 2011-2012 учебный год Нижний Новгород 2011г. Пояснительная записка к учебному плану
57.7kb.
1 стр.
Пояснительная записка часть 2 Материалы по обоснованию генерального плана
1617.48kb.
13 стр.
Пояснительная записка к учебному плану государственного бюджетного образовательного учреждения
260.32kb.
1 стр.
Пояснительная записка Том II материалы по обоснованию генерального плана Санкт-Петербург 2012
4317.93kb.
20 стр.
Пояснительная записка Данную программу характеризует взаимосвязь с программой начальной школы, проявляющаяся в единстве и развитии методологических и методических подходов, в координации тематического и музыкального материала
294.21kb.
1 стр.
Пояснительная записка к годовому отчету ОАО кб «Торжокуниверсалбанк»
867.03kb.
6 стр.
Использование эор на уроках физики (на примере календарно-тематического плана раздела «Взаимодействие тел», 7 класс)
571.44kb.
4 стр.
Образования СССР инструктивное письмо
41.82kb.
1 стр.
Пояснительная записка к учебному плану Пестяковской муниципальной средней общеобразовательной школы 2012/2013 учебный год
110.95kb.
1 стр.
План-график учебной работы (выписка из учебного плана) студентов 5
26.88kb.
1 стр.
Выписка из плана работы органов прокуратуры Костанайской области в части проверок государственных органов и организаций
176.49kb.
1 стр.