Главная
страница 1

Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова


Институт стран Азии и Африки

Утверждаю Директор ИСАА МГУ


«___» __________________ 2011 г



Рабочая программа учебной дисциплины


«ИСТОЧНИКОВЕДЕНИЕ МОНГОЛИИ»

(Source Studies of Mongolia)


Направление подготовки

032100 – Востоковедение и африканистика

Профиль подготовки

История стран Азии и Африки

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Форма обучения – очная

2011



  1. Цель курса:

Основная цель курса – сформировать у студентов комплексное представление о теории и методологии источниковедения, соответствующие современному уровню развития исторической науки; научить студента-востоковеда работать с разнообразными историческими источниками. Познакомить студентов с корпусом письменных источников монгольской истории, их типологией, подходами и методами исследования.
2. Задачи курса:

  • дать студентам системные знания об основных понятиях, целях и задачах источниковедения;

  • познакомить студентов с основными существовавшими и сохранившимися комплексами источников, методиками работы с ними;

  • выработать профессиональные навыки источниковедческого анализа;

  • научить студентов самостоятельно применять источниковедческий анализ к каждому виду исторических источников в полном объеме.


3. Результаты освоения курса:

В результате изучения курса студент должен:

Приобрести:

А) Общекультурные компетенции:


  • обладать навыками публичного выступления на профессиональные и научные темы, уметь доводить собственные выводы, предложения, аргументы до сведения специалистов и неспециалистов;

  • самостоятельно формулировать научные проблемы, выдвигать гипотезы и разрабатывать программы исследований в области монгольской истории и источниковедения;

  • быть способным к адекватной оценке и конструктивной критике своих научных и профессиональных результатов в области исследования Монголии;

  • уметь критически оценивать источники информации, стандартизировать и классифицировать первичные данные, создавать и использовать существующие базы данных по источникам.


Б) Профессиональные компетенции:

  • приобрести профессиональное понимание особенностей источниковедения Монголии;

  • овладеть умением соотносить данные источников по монгольской истории с основными этапами эволюции монгольского государства и общества;

  • овладеть умением анализировать особенности источников по истории Монголии;

  • сформировать навыки профессионального анализа и экспертной оценки источников и литературы по истории Монголии, уметь синтезировать новое знание, формулировать обобщающие выводы и оценки.



В) В результате обучения студент должен:

    Знать: основные этапы истории создания и изучения важнейших письменных источников по истории Монголии, содержание основных проблем источниковедения Монголии.

Уметь: формировать и аргументированно отстаивать собственную позицию по различным проблемам источниковедения Монголии; использовать полученные знания для оценки и анализа различных исторических тенденций, фактов и явлений.

    Владеть: навыками восприятия и анализа текстов, связанных с историей и содержанием письменных источников, приемами ведения дискуссии и полемики, навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения.



4. Краткое содержание курса

В рамках курса рассматриваются предмет, основные теории и методология источниковедения, этапы становления источниковедения как научной дисциплины. Учебный курс построен с позиций видового и жанрового разнообразия источников по истории Монголии. Для каждого вида прослеживаются основные этапы эволюции, анализируется опыт работы средневековых ученых-книжников и современных специалистов по выявлению, обработке и изучению информации, зафиксированной в источниках.




5. Место дисциплины в структуре подготовки:

а) Курс занимает важное место в системе учебных дисциплин. Он опирается на знания, полученные студентами в ходе изучения курсов «История стран Азии и Африки» и «История изучаемой страны». Курс помогает студентам сформировать представления об особенностях источниковедения истории Монголии.

б) Курс рассчитан на студентов-бакалавров ИСАА 4 года обучения (7 семестр). Курс является вариативной частью профессионального цикла. Трудоемкость базового модуля составляет 28 часов.
6. Структура курса

Вид учебной работы


Всего часов / зачетных единиц

Семестры

7




Аудиторные занятия (всего)

28

28




В том числе:

-

-

-

Лекции

14

14




Семинары (С)

14

14




Самостоятельная работа (всего)

20

20




В том числе:

-

-

-

Творческая работа (эссе)

-

-




Другие виды самостоятельной работы

20

20




Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)

экзамен

экзамен




Общая трудоемкость часы

зачетные единицы



48

48




4

4




(Виды учебной работы указываются в соответствии)

7. Содержание дисциплины

7.1. Содержание разделов дисциплины
 РАЗДЕЛ 1

ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ ИСТОЧНИКОВЕДЕНИЯ

 


  1. Введение.  

Ретроспективный характер исторического познания. Исторические источники - основа познания прошлого. Истории вне исторических источников не существует.

Предмет и задачи источниковедения. Древние (эпос Гомера и первые логографы, Геродот и переход от логографов к исторической хронике, Фукидид и его система изложения фактов в «Истории Пелопонесской войны», римские историки Тацит и Тит Ливий и развитие «анналистической» формы изложения,) средневековые (Спиноза и его «Богословско-политический трактат»), европейская критическая историография 19 в. (Ницше) и современные историки о предмете источниковедения и источниковедческих исследованиях.

Источниковедение как научная дисциплина в системе гуманитарных наук. Источниковедение и история. «Гуманитарное» источниковедение как возможность изучения взглядов, психологии, пристрастий древних и средневековых авторов. Источниковедение и система вспомогательных дисциплин источниковедения. Таких как:

А. Палеография – история развития письма и его графических форм. Старомонгольская письменность, ее история. Тодо-бичиг, вагиндра. Квадратное письмо. Соёмбо.

Б. Текстология – критика и смысловая интерпретация текстов. Специфика и критика текста исторических сочинений, созданных в рамках классической историографической традиции Дальнего Востока.

Г. Сфрагистика, геральдика, дипломатика.

Роль теории и методологии в научном познании прошлого. Понятие методологии истории и методологии источниковедения. Влияние философских и историко-методологических позиций исследователя на принципы и методы анализа исторических источников.
2. Понятие исторического источника.

Теоретические и методологические проблемы источниковедения. Объективное и субъективное в историческом источнике. Роль субъективного начала и проблема достоверности. Преднамеренная и «объективная» ложь. Исторический источник как часть объективной реальности и результат человеческой деятельности. Связь источника с социальной деятельностью человека. Источник как продукт целенаправленной человеческой деятельности. Источник как явление культуры.

Понятие исторического источника в свете учения об информации. Качество и объем информации исторического источника. Объективные причины неисчерпаемости информации исторического источника. Полиструктура информации исторического источника. Выраженная (актуальная) и скрытая (потенциальная) информация источника, цели и методы ее извлечения.

  

3. Классификация письменных исторических источников.

 Классификация как метод познания и исследовательский прием. Виды письменных источников: стелы (примеры: стелы в честь тюркских каганов); граффити; рукописи и книги. Классификация источников. Деление источников на "документальные" и "повествовательные". Достоинства и недостатки этой классификации. Типологическая классификация исторических источников по способу кодирования и хранения информации, ее разновидности. Классификация письменных исторических источников по видам. Характеристика видообразующих факторов. Эволюция видов исторических источников, ее причины и значение для решения источниковедческих задач. Уникальные и массовые источники.

 

4. Основные этапы источниковедческого анализа.

 Источниковедческий анализ как система исследовательских процедур. Задачи источниковедческого анализа. Выделение логических этапов источниковедческого анализа, методы решения исследовательских задач на каждом этапе.

Специфика источниковедческого анализа применительно к источникам по истории Монголии. Особенности исторического повествования на Дальнем Востоке: цикличность времени (в отличии от векторной направленности европейского времени); исторические события не рассматриваются в их органической взаимосвязи; отсутствие «новеллистического» жанра в описании истории; история рассматривается как тематически однородный, «непрерывный» поток, - есть только «время» и «генеральная идея». Основной метод обработки документального материала – классификация, систематизация, «инвентаризация». Историческая ситуация как ориентир для действий будущим поколениям.

Источниковедческий анализ:


    • исторические условия возникновения источника.

    • атрибуция источников. Проблема авторства;

    • обстоятельства создания источника;

    • история текста источника;

    • история публикации;

    • интерпретация исторического источника.

    • научная критика содержания источника. Проблема достоверности и полноты информации источников. Методы их определения. Индивидуальность автора и ее влияние на содержание исторического источника.

Источниковедческий синтез. Значение источника для изучения исторических фактов. Исторический источник и исторический контекст. Оценка исторического источника как исторического и культурного явления.

Приемы и методы обработки данных источника. Комплексный подход в источниковедческом анализе и повышение информативных возможностей источника. Сравнительно-исторический и сравнительно-типологический подходы к анализу источников.

   

5. Основные этапы развития монгольского источниковедения. Источниковедение Монголии как современная наука.

Накопление (в письменной форме) исторических фактов в первом тыс. нашей эры. Сведения о кочевниках в китайских исторических хрониках. Появление собственно монгольских источников. Буддийское историописание и буддийское мировоззрение. Формирование повышенного интереса к истории в XIX – начале XX вв. и развитие элементов национальной культуры. Особенности источниковедения в социалистический период.

Современное монгольское источниковедение. Информационные технологии в современном источниковедении Монголии.

Работы по источниковедению Монголии отечественных исследователей. Исследование эпиграфических памятников и стел тюркских каганов. Перевод и изучение «Сокровенного сказания». Изучение в России буддийских исторических текстов.

Задачи источниковедения на современном этапе, основные направления исследований. Место источниковедения в системе современных исторических дисциплин.

 РАЗДЕЛ 2.



ИСТОЧНИКИ ПО ИСТОРИИ МОНГОЛИИ В III В. ДО Н.Э. - ХIX ВВ.

1. Источники по истории кочевников Центральной Азии в домонгольский период

Сведения по истории хунну и других кочевых народов в китайских исторических хрониках. Енисейские рунические памятники. Малая надпись Кюль-Тегина. Тюркские надписи. Надпись в честь Тоньюкука, Бильге-кагана. Надпись Онгинского памятника. Киданьские памятники: эпитафии, монеты, надписи на стелах.


2. Источники по истории Монголии в средние века

Классификация источников: повествовательные (летописи, хроники, жизнеописания, составленные монголами на монгольском и тибетском языках), эпиграфические (надписи на стелах, скалах, обелисках, Чингисов камень), документальные (законы, уложения, договоры), мемуарные (автобиографии и записи крупных лам).


2.1.Оригинальные монгольские письменные источники.

«Сокровенное сказание» (Юань-чао би-ши) — первый исторический источник монголов. Его значение, датировка и содержание. Влияние «Сокровенного сказания» на исторические сочинения монголов последующих веков. История изучения, переводы на европейские языки.

«Белая история» (Caγan teuke), датировка, история его изучения. Характеристика существующих списков. Идейная направленность сочинения: обоснование «двух принципов власти».

Источники XV—XVII вв. Роль буддизма и буддийское влияние на исторические сочинения и традиции летописания монголов. Монгольские переводы Ганжура как исторический источник по истории распространения буддизма в Монголии. «Золотое сказание» (Altan tobci) анонимная. «Золотое сказание» Лубсан Данзана. Датировка, история изучения, характеристика списков. Значение исторических сведений, содержащихся в источнике. «Желтая история» (Sir-a tuyuji), датировка и особенности источника. «Драгоценное сказание» (Erdeni-yin tobci ) и ее автор Саган Сэцэн.
Монгольские документальные источники.

Яса Чингис-хана. Сохранившиеся сведения о ней. Историко-культурные условия ее формирования. Монголо-ойратские законы 1640 г. Монгольские законы 1639 г., опубликованные Х. Перлээ. «Халха джирум», «Илэтхэр шастир».



2.2. Иноязычные письменные источники

Персидские источники XIII—XVI вв. и их особенности. «Сборник летописей» (Джами ат-таварих) Рашид ад-Дина. «История завоевателя мира» (Тарих-и джехангушай) Джувейни. «Насировы разряды» (Табакат и-Насири) Джузджани как источник антимонгольской направленности.

Китайские источники XIII—XIX вв. Полное описание монголо-татар (Мэн-да бэй-лу) Чжао Хуна. «Записки о путешествии на Запад праведника Чань-чуня». «Описание личных походов священно-воинственного Чингис-хана». «Юань ши» — официальная династийная хроника Юань. Структура сочинения. Переводы отдельных глав на европейские языки. «Мин ши», разделы, посвященные истории Монголии. «Цин ши гао» — сведения о хошунах и аймаках Внешней и Внутренней Монголии.

Арабские источники. «Всемирная история» Ибн ал-Асира и части, посвященные монголам.

«Жизнеописание султана Джалал ад-Дина Манкбурны» Насави, важность этого труда как источника по истории монголов.


Армянские источники. «История Армении» Киракоса Гандзакеци, «История инока Магакии», «Летопись Себастаци», «Летопись Степаноса», «Летопись Смбата Спарапета», «Летопись царя Гетума», «Хроника» «продолжателя Самуэла Анеци», «Хроника Мхитара Айри-ванеци», «История» Давида Багишеци, текст договора между Мэнгу-кааном (Мун-

кэ-кааном) и царем Гетумом I из «Истории Гетума Падмича» и письмо Смбата Спарапета кипрскому королю от 1247 г. Их особенности и отличия от других источников.



Труды европейских миссионеров и путешественников, хроники и сочинения. Плано Карпини и Вильгельм Рубрук, Марко Поло. Хроники Матфея Парижского и Фомы Сплитского, «Горестная песнь о разорении Венгрии» Рогериуса (1244 г.), отрывки из сочинений Роджера Бэкона, анналы европейских монастырей.

Русские летописи. Лаврентьевская, Ипатьевская и Новгородская летописи. Их значение.
РАЗДЕЛ 3.

ИСТОЧНИКИ ПО НОВОЙ ИСТОРИИ МОНГОЛИИ

Эволюция источников в данный период. Факторы, обусловившие основные черты эволюции. Количественный рост корпуса письменных документов, формирование новых типов, видов и разновидностей источников. Степень их изученности. Достижения современной исторической науки в публикации и исследовании источников этого периода.  



    1. Появление нового вида источников, генеалогии монгольских княжеских родов. Появление монгольской исторической литературы, написанной на тибетском языке. Интенсификация книгопечатания в Пекине и монгольских монастырях. Основные исторические сочинения этого периода. «История Асрагчи» (Asarayci-yin teiike) Джамбы, «Течение Ганга» (Gangy-a-yin urusqal) Гомбоджаба, «История монгольского рода борджигид» (Mongyol borjigid oboy-un teiike) Ломи, «Золотой диск с тысячей спиц» (Altan kurdiin mingyan kigesutu) Дхарма-гуши, «Золотое сказание» (Altan tobci) Мэргэн-гэгэна (1765 г.), «Хрустальные четки» (Bolor erike) Рашпунцага (1775 г.), «Хрустальное зерцало» (Bolor toli) Джамбадорджа (1825 г.), «Синяя тетрадь» (Koke debter), «Драгоценные четки» (Erdeni-yin erike) Галдана (1850 г.). «История Эрдэнэ-цзу» (Erdeni Juu-yin tuγuji) как источник по истории распространения буддизма в Халхе.

Монгольские исторические сочинения этого периода на тибетском языке. «Ясное зерцало» Лубсан-Принлэя. «Дерево, дарующее все блага», «История буддизма в Китае», «История буддизма в Монголии» Цэнбэл-гуши, «История буддизма в Монголии» Дармадалы, «Золотая книга» Дамдина.

    1. Законодательные документы. Материалы Китайской палаты внешних сношений. «Свод высочайше утвержденных Законов монгольского государства». Документы и приказы правительства Богдо-гэгэна.

    2. Русские архивные документы. Переписка В.Л. Котвича. Дипломатическая и прочая официальная документация. Персональные архивы востоковедов. Отчеты экспедиций.

    3. Периодическая печать. Условия и особенности развития периодической печати в Монголии. Функции (информативная, пропагандистская, формирование общественного мнения) и роль периодики в обществе. Типы периодических изданий в Монголии: газеты и журналы. Их внутренняя структура и основные жанры: информационные, аналитические и художественно-публицистические.

Методика изучения материалов периодической печати. Два основных подхода к объекту изучения: 1) изучение периодического органа; 2) изучение конкретного текста как источника. Основные принципы анализа, комплексность, системность, компаративность. Использование контент-анализа при работе с периодикой.

Первые монгольские периодические издания. «Новое зерцало» (Шинэ толь), «Столичные новости» (Нийслэл хурээний сонин бичиг).

Русская дореволюционная периодическая печать как источник по истории Монголии. Журналы «Сибирь» и «Вестник Азии», газеты «Окраины России», «Правда», «Далекая окраина», «Дальний Восток» и др.

РАЗДЕЛ 4.

ИСТОЧНИКИ ПО НОВЕЙШЕЙ ИСТОРИИ МОНГОЛИИ

 Увеличение объема письменных источников, появление новых видов и разновидностей источников. Особенности источников новейшей эпохи, возможность их использования в исторических исследованиях.

 4.1. Законодательные документы. Характер законодательства МНР. Количественные и качественные изменения, включенность в исторические исследования. Значение и особенности актов законодательных и исполнительных органов МНР как исторических источников. Разновидности актов: декреты, конституции, кодексы, законы, указы и др.

Публикации законодательных актов и постановлений органов власти МНР. История разработки и принятия, особенности, анализ конституций МНР. Приемы и методы их источниковедческого анализа.

 4.2. Статистические источники.

 Особенности и качественные характеристики статистических источников. Вопросы происхождения статистических материалов. Причины, формы, методы и последствия фальсификации статистических данных. Достоверность и сопоставимость статистических данных. Приемы источниковедческого анализа статистических источников.

Демографическая статистика: Всеобщие переписи населения и приемы исследования их материалов. Проблемы вычисления прямых и косвенных потерь в войнах и вооруженных конфликтах, миграции населения и т.п.

Промышленная и сельскохозяйственная статистика. Обзор основных групп и публикаций. Научная ценность. Особенности использования статистики.

Итоги и перспективы изучения массовых данных различных комплексов статистических источников. Применение математико-статистических методов анализа. Активное введение в научный оборот первичных материалов.
 4.3. Мемуары, дневники, частная переписка.

 Особенности эволюции отдельных разновидностей документов личного происхождения в условиях современного общества. Основные этапы в развитии и публикации мемуаристики. Жанры мемуарных, дневниковых и эпистолярных источников.

Воспоминания и их разновидности (литературные авторизованные записи и т.д.). Основные принципы источниковедческого изучения источников личного происхождения. Оценка их полноты, достоверности, представительности как непосредственных источников, отражающих быт, нравы, идеалы, мировоззрение, настроения людей.

Мемуары, дневники о войнах XX века. Этапы формирования комплекса; его современный состав, основные авторы и темы; проблемы источниковедческого изучения.

Дневниковые записи. Их родство с мемуарной литературой и отличия от нее. Классификация дневников и их типы (походный дневник, регулярные записи и т.п.).
4.4. Периодическая печать и публицистика.

 Факторы, определяющие содержание и направленность периодической печати. Основные формы периодических изданий. Состав, группировка и анализ материалов, публикуемых в периодической печати. Приемы и методы источниковедческого анализа отдельных жанров периодической печати. Характеристика важнейших периодических изданий в Монголии.

 

18. Делопроизводственная документация государственных учреждений, общественных организаций. Специальные системы государственного делопроизводства.

 Эволюция делопроизводственной документации. Создание единой централизованной системы государственного делопроизводства. Классификация делопроизводственной документации. Специальные системы государственного делопроизводства: дипломатическая, судебно-следственная, военная.  



19. Программные и директивные документы партийно-государственных образований, политических партий и общественных организаций.

 Значение и методы источниковедческого анализа программных, уставных, директивных документов партийных и общественных организаций Монголии для изучения истории новейшего времени. Документы местных партийных организаций.


7.2. Разделы дисциплины и виды занятий

№ п/п

Наименование раздела дисциплины

Лекции

Семинары

СРС

Всего

1

Теория и история источниковедения

2

2

2

6

2

Источники по истории Монголии в III в. до н.э. - XIX вв.


4

4

8

16

3

Источники по новой истории Монголии.

4

4

4

12

4

Источники по новейшей истории Монголии

4

4

6

14




Творческая работа (эссе)
















Всего

14

14

20

48


8. Оценочные средства

В качестве оценочных средств на протяжении семестра используются тестирование, выступления на семинарах, итоговое испытание. Итоговое испытание составляет экзамен.


Примеры тестовых заданий


  1. По словам Б. Я. Владимирцова, «ни один кочевой народ не оставил памятника, подобного…

А. «Сокровенному сказанию»

Б. «Алтан тобчи»

В. «Шара туджи»

Г. Чингисову камню



  1. «История Покорителя Вселенной» Джувейни – это источник:

а. с ярко выраженной антимонгольской направленностью

б. прославляющий монголов

в. объективно освещающий события

г. направленный против персидских царей прошлого





  1. Автор «Эрдэнийн тобчи»:

а. Саган Сэцэн

б. Лубсан Данзан

в. аноним

г. Нейджи-тойн




  1. Перечислите первые монгольские периодические издания

_______________________________________________________________

Экзаменационные вопросы

  1. Источниковедение как научная дисциплина. Источниковедение в системе гуманитарных наук. Вспомогательные дисциплины источниковедения.

  2. Понятие исторического источника. Классификация письменных исторических источников.

  3. Основные компоненты источниковедческого анализа. Специфика исторических источников на Дальнем Востоке (ареал китайской культуры).

  4. Основные этапы развития классического источниковедения Монголии.

  5. Основные источники по древней истории Монголии.

  6. Основные источники по истории Монгольской империи.

  7. Влияние буддизма на особенности монгольских источников.

  8. «Сокровенное сказание» как источник по истории Монголии, его значение.

  9. Источники по новейшей истории Монголии.

  10. Статистические данные как источник. Методы анализа и обработки.


9. Образовательные технологии

Проводятся лекционные занятия, а также применяются активные формы обучения: дискуссионное обсуждение лекционных вопросов на семинарах, выполнение тестовых заданий, написание аналитических эссе.


10. Материально-техническое обеспечение

Для чтения курса необходимы компьютеры для демонстрации визуальных материалов.



11. Информационное обеспечение курса:

А) Основная литература

Армянские источники о монголах. Извлечение из рукописей XIII-XIV вв. М., 1962.

Бира Ш. Монгольская историография (XIII—XVII вв.). М., 1978.

Бира Ш. Монгольская тибетоязычная историческая литература (XVII—XIX вв.). Улан-Батор, 1960.

Бира Ш. О “Золотой книге” Ш. Дамдина. Улан-Батор, 1964.

Владимирцов Б.Я. Монгольская литература // Литература Востока. Сб. статей. Вып. П. Пб., 1920. с. 90-115.

Владимирцов Б.Я. Надписи на скалах халхаского Цогту-тайджи. Статья первая // Известия АН СССР. 1926. С. 1253—1280.

Жамцарано Ц.Ж. Монгольские летописи XVII века//ТИВ XVI. М.-Л., 1936. 120 с.

История Эрдэни-дзу. Факсимиле рукописи / Пер. с монг., введ., комм. и прил. А.Д. Цендиной. М., 1999

Книга Марко Поло / Пер. со старофранц. И.П. Минаева. М., 1956.

Козин С.А. Сокровенное сказание. Монгольская хроника 1240 г. М.-Л., 1941 (неоднократно переиздавалось после 1989 г.).

Лубсан Данзан. Алтан тобчи (“Золотое сказание”) / Пер. с монг., введ., комм. и прил. Н.П. Шастиной. М., 1973

Мункуев Н.Ц. Китайский источник о первых монгольских ханах: Надгробная надпись на могиле Елюй Чу-цая. Пер. и исслед. М., 1965

Мэн-да бэй-лу (“Полное описание монголо-татар”). Факсимиле ксилографа / Пер. с кит., введ., комм. и прил. Н.Ц. Мункуева. М., 1975

Пурбуева Ц.П. “Биография Нейджи-тойна” — источник по истории буддизма в Монголии. Новосибирск, 1984

Рашид ад-Дин. Сборник летописей. М.-Л., 1946-1960.

Уложение Китайской палаты внешних сношений. Т. 1—2 / Перевел с маньчжурского С. Липовцов. СПб., 1828.

Цааджин Бичиг (“Монгольское уложение”): Цинское законодательство для монголов 1627—1694 гг. Монгольский текст. Введ., транслитерация монг. текста, пер. и комм. С.Д. Дылыкова. М., 1998.

Шара туджи: Монгольская летопись XVII века. Сводный текст, пер., введ. и прим. Н.П. Шастиной. М.; Л., 1957.
Б) Дополнительная литература

Алтан-Тобчи. Монгольская летопись в подлинном тексте и переводе, с приложением калмыцкого текста истории Убаши-Хунтайджия и его войны с Ойратами. Пер. ламы Галсана Гомбоева // ТВОРАО, ч. VI. СПб., 1858.

Балданжапов П.Б. Altan Tobci. Монгольская летопись XVIII в. Улан-Удэ, 1970. 415 с.

Балданжапов П.Б. К изучению монгольской летописи «Эрдэнийн эрихэ» // Материалы по истории и филологии Центральной Азии. Улан-Удэ, 1962, с. 90-107.

Бичурин, 1829 - История первых четырех ханов из дома Чингисова. Переведено с китайского монахом Иакинфом [Бичуриным]. СПб., 1829.

Брагинский В.И. Проблемы типологии средневековых литератур Востока. Очерки культурологического изучения литературы. М., 1991. 386 с.

Востриков А.И. Тибетская историческая литература. М., 1962.

Далай Ч. Монголия в XIII—XIV веках. М., 1983.

Дылыкова B.C. Тибетская литература. М., 1986. 237 с.

Ермаченко И.С. Политика маньчжурской династии Цин в Южной и Северной Монголии в XVII в. М., 1974.

Кудияров А.В. Стиль «Тайной истории»: имплицитность, вариация, репрезентативность, подхват // Mongolica. Памяти Бориса Яковлевича Владимирцова (1884-1931). М., 1986, с. 36-51.

Кудияров А.В. Художественно-стилевые традиции эпоса монголоязычных и тюркоязычных народов Сибири. М., 2002. 326 с.

Кудияров А.В. Художественный стиль калмыцкого эпоса «Джангар» и вопросы его исторической интерпретации. Автореф. канддис. М., 1983.

Лауфер Б. Очерк монгольской литературы. Пер. В.А.Казакевича, под ред. и с предисл. Б.Я.Владимирцова. Л., 1927. 95 с.

Материалы по истории Монголии. «Болор толи». Т. III. (Монгольская летопись XIX века). Текст, пер., введ., и коммент. Б.И.Короля. М.,1959. Рук. Библ. ИВ РАН.

Михайлов Г.И. «Сокровенное сказание» и «Алтан-тобчи» // Материалы по истории и филологии Центральной Азии. ТБКНИИ Вып. 8. Улан-Удэ, 1962, с. 82-89.

Михайлов Г.И. Мифы в исторических сочинениях XIII-XIX вв. монгольских народов // Фольклор и историческая этнография. М., Наука, 1983, с. 88-106.

Михайлов. Г., Яцковская К. Монгольская литература. Краткий очерк. М., 1969. 221 с.

Монголын нууц товчоо. Хоёр дахь удаагийн хэвлэл. Хуучин монгол хэлнээс одоогийн монгол хэлээр Цэндийн Дамдинсурэн орчуулав. УБ., 1957. 251 х.

Мункуев, 1965 - Мункуев Н.Ц. Китайский источник о первых монгольских ханах. Надгробная надпись на могиле Елюй Чу-цая. Пер. и исслед. М., 1965. 222 с.

Мункуев, 1975 - Мэн-да Бэй-лу («Полное описание монголо-татар»). Факсимиле ксилографа. Пер. с кит., введ., коммент. и прилож. Н.Ц.Мункуева. М., 1975. 286 с.

Неклюдов с. Ю. Героический эпос монгольских народов. Устные и литературные традиции. М., 1984. 308 с.

Неклюдов С. Ю. Заметки о повествовательной структуре «Сокровенного сказания» //Mongolica. К 750-летию «Сокровенного сказания». М., 1993, с. 226-238.

Позднеев A.M. Монгольская летопись «Эрдэнийн эрихэ». Подлинный текст с переводом и пояснениями, заключающими в себе материалы для истории Халхи с 1636-1736 г. СПб., 1883.

Поппе Н.Н. О древне-монгольской эпической литературе // С.Ф.Ольденбургу. К пятидесятилетию научно-общественной деятельности (1882-1932). Л., 1934, с. 427-442.

Пучковский Л.С. Монгольская историография ХШ-ХУНвв.//УЗИВАНТ. VI. М.-Л., 1953. с. 131-166.

Пучковский Л.С. Монгольские, бурят-монгольские и ойратские рукописи и ксилографы Института востоковедения. Т. I. История, право. М.-Л., 1957. 276 с.

Успенский В.Л. «Сокровенное сказание» и монгольская историография XVII-XVIII вв. // Mongolica. К 750-летию «Сокровенного сказания». М., 1993, с. 190-200.

Цендина А. Д. К вопросу об изучении «Болор толи» // Российское монголоведение. Бюллетень IV. М., 1996, с. 76-82.

Шастина Н.П. Композиционное строение монгольских летописей (XVII век) // Центральная Азия и Тибет. Материалы к конференции. Тезисы. Новосибирск, 1972, с. 60-63.

Шастина, 1973 — Лубсан Данзан. Алтан Тобчи («Золотое сказание»). Пер. с монг., введ., коммент., и прилож. Н.П.Шастиной. М., 1973. 439 с.

В) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

Портал «Гуманитарное образование» http://www.humanities.edu.ru/

Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru/

Восточная литература (источники) http://www.vostlit.info/Texts/Dokumenty/mongol.html

Центральноазиатский исторический сервер http://www.kyrgyz.ru/

Библиотека сайта http://www.hamagmongol.narod.ru

Monumenta Altaica http://altaica.ru/
Г) периодические издания

Азия и Африка сегодня

Восток «Oriens»

Вопросы истории



Д) Методические рекомендации:

Самостоятельная работа студентов направлена на решение следующих задач:

1) выработка навыков восприятия и анализа источников и литературы по источниковедению Монголии;

2) формирование навыков критического, исследовательского отношения к текстам и позициям их авторов;

3) развитие и совершенствование способностей к диалогу, к дискуссии, к формированию и логически аргументированному обоснованию собственной позиции по тому или иному вопросу;

4) развитие и совершенствование навыков публичных выступлений.


Для решения первой задачи студентам предлагаются к прочтению и содержательному анализу источники и работы классиков монголоведения и современных исследователей. Результаты работы с текстами обсуждаются на семинарских занятиях.

Навыки критического отношения к текстам вырабатываются при выполнении студентами заданий, требующих прочтения и анализа источников. Студенты выполняют задания, самостоятельно обращаясь к учебной, справочной и оригинальной литературе по источниковедению и истории Монголии. Проверка выполнения заданий осуществляется на семинарских занятиях с помощью устных выступлений студентов и их коллективного обсуждения.


При оценивании результатов освоения дисциплины (текущей и промежуточной аттестации) применяется балльно-рейтинговая система. В качестве примера может быть рассмотрена стобалльная система оценивания, которая может быть привязана как к традиционной отечественной системе (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно), так и к системе оценок ECTS (A, B, C, D, E, F). При этом для каждого вида проверочных работ в течение семестра назначается максимальное количество баллов, в которое может быть оценено их отличное выполнение. В конце семестра реальные баллы, полученные студентами за то или иное задание (вид деятельности), суммируются, и эта сумма считается итоговой оценкой успеваемости студента. Она также может быть переведена в качественную оценку по заранее заданным правилам. (Например: от 81 до 100 баллов — отлично, от 66 до 80 баллов — хорошо, от 51 до 65 баллов — удовлетворительно, до 50 баллов — неудовлетворительно).

В качестве оценочных средств на протяжении семестра используется тестирование, выступления на семинарах, итоговое испытание. Итоговое испытание является аналогом устного экзамена. Его главное отличие состоит в том, что оценка за итоговое испытание составляет часть общей оценки за работу студента в течение семестра.


Тестовые задания могут формулироваться как в форме, используемой в федеральном электронном интернет-тестировании (интернет-экзамене), так и в оригинальной авторской форме, с открытыми вариантами ответов.

Разработчики:

Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, ИСАА

Ст. н. с., к. ист. н.

Р.Т. Сабиров





















Эксперты:







































Смотрите также:
Рабочая программа учебной дисциплины «источниковедение монголии»
248.47kb.
1 стр.
Рабочая программа учебной дисциплины «история религий монголии»
155.66kb.
1 стр.
Рабочая программа учебной дисциплины земельное право
216.79kb.
1 стр.
Рабочая программа учебной дисциплины «Право на недвижимость
383.1kb.
2 стр.
Рабочая программа учебной дисциплины «Исполнительное производство»
473.69kb.
4 стр.
Рабочая программа учебной дисциплины «Договорное право»
201.58kb.
1 стр.
Рабочая программа учебной дисциплины деловой этикет business Etiquette
276.36kb.
1 стр.
Рабочая программа учебной дисциплины «Право собственности и способы его защиты»
604.59kb.
3 стр.
Рабочая программа учебной дисциплины «Международное частное право» «International Private Law»
761.58kb.
4 стр.
Рабочая программа учебной дисциплины сравнительное правоведение Comparative Jurisprudence Язык обучения: русский
288.6kb.
1 стр.
Рабочая программа учебной дисциплины «История развития прокуратуры в России. Прокуратура зарубежных государств»
222.87kb.
1 стр.
Рабочая программа учебной дисциплины «иностранный язык» наименование учебной дисциплины
285.62kb.
1 стр.